余姚路幼兒園校務(wù)公開監(jiān)督小組計(jì)劃

余姚路幼兒園校務(wù)公開監(jiān)督小組計(jì)劃

校務(wù)公開是學(xué)校民主管理的重要舉措。幼兒園校務(wù)公開監(jiān)督小組能使學(xué)校校務(wù)公開工作真正落到實(shí)處，同時(shí)也能更好地為廣大教職工服務(wù)。我園制定了校務(wù)公開監(jiān)督小組計(jì)劃如下：

一、建立校務(wù)公開監(jiān)督小組組長：徐瑞婷組員：潘奕、邵霞玲

二、監(jiān)督小組職責(zé)：

1、校務(wù)公開監(jiān)督小組成員在思想政治上和黨組織密切保持一致，起到在思想政治上的導(dǎo)向作用。監(jiān)督學(xué)校校務(wù)公開制度是否建立和健全、是否修訂完善實(shí)施細(xì)則、責(zé)任是否落實(shí)、獎(jiǎng)懲是否掛鉤、程序是否規(guī)范、形式是否可行。

2、校務(wù)公開監(jiān)督小組成員隨時(shí)聽取群眾對校務(wù)公開的意見和建議，隨時(shí)與工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系、交換意見。抓住本園改革發(fā)展中的難點(diǎn)、教職工關(guān)心的熱點(diǎn)、黨風(fēng)廉政、班子建設(shè)的重點(diǎn)實(shí)行公開。自覺接受教代會(huì)和職工群體的監(jiān)督。

3、監(jiān)督校務(wù)公開小組對階段性工作階段公開、熱點(diǎn)問題即時(shí)公開，及時(shí)處理教工反饋意見。

4、監(jiān)督以教代會(huì)為基本載體，學(xué)校發(fā)展大事，領(lǐng)導(dǎo)干部廉政情況向教代會(huì)的報(bào)告制度，凡校務(wù)公開要公示的內(nèi)容，須在公示前征求學(xué)校監(jiān)督小組意見。

201*年2月

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中心幼兒園201*年校務(wù)公開自查報(bào)告

根據(jù)上級(jí)的指示精神，幾年來，幼兒園始終把校務(wù)公開作為加強(qiáng)幼兒園民主政治的基本建設(shè)來抓，努力維護(hù)教職工權(quán)益，保障教職工主人翁地位，有力地促進(jìn)了兩個(gè)文明建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。今年，幼兒園黨政領(lǐng)導(dǎo)班子總結(jié)已往工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步確定了校務(wù)公開工作要在制度化、規(guī)范化、法制化上狠下功夫，有組織、有計(jì)劃、有步驟地開展校務(wù)公開工作，做到“五個(gè)到位”，有效地加快了我園民主化管理進(jìn)程，各項(xiàng)工作呈現(xiàn)了嶄新局面，并創(chuàng)出佳績。我們的主要做法是：

一、領(lǐng)導(dǎo)干部的思想到位

校務(wù)公開是新形勢下職工民主管理的工作創(chuàng)新。按上級(jí)的通知要求，校務(wù)公開要逐步走上法制化、規(guī)范化軌道。因此幼兒園成立了校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：劉婉娟副組長：郝昌紅

成員：張?zhí)m代云菊李恩素董煒楊云龍朱繼紅黃艷萍周萍

首先各級(jí)干部要形成共識(shí)。我們在工作過程中發(fā)現(xiàn)，部分干部思想上存在著四種偏差：一是產(chǎn)生了滿足感，認(rèn)為校務(wù)公開工作差不多了；二是齊抓共管不主動(dòng)、不認(rèn)真、不催不辦；三是干部的認(rèn)識(shí)滯后于群眾，公開向?qū)挾群蜕疃韧卣闺y；四是個(gè)別科室只重視形式，公開的實(shí)質(zhì)性減弱了。針對這些問題，園黨政班子認(rèn)真分析研究，采取“三抓－推”的方式，解決傾向性問題。一抓班子的思想統(tǒng)一。通過中心組學(xué)習(xí)的方式，進(jìn)一步貫徹中央、省、市、縣有關(guān)文件精神，從思想上查擺校務(wù)公開工作中的問題及根源，真正把教職工作為第一依靠，把教職工呼聲作為第一信號(hào)，把教職工的需求作為第一選擇，促使領(lǐng)導(dǎo)干部自覺成為校務(wù)公開的第一落實(shí)責(zé)任人。

二抓公開部門干部的思想提高。通過每月一次的中層以上干部例會(huì),采取以會(huì)代訓(xùn)的形式解決部門工作的銜接；組織工作人員經(jīng)常深入群眾搞調(diào)研，吸收采納教職工合理化建議，各級(jí)干部深受觸動(dòng)，都自覺地把部門工作置于陽光之下，做到了主動(dòng)公開，真公開，全方位公開，比如評先選優(yōu)等。

三抓教職工的思想導(dǎo)向。組織“以查擺問題，制定整改方案促進(jìn)幼兒園發(fā)展”大討論，用科學(xué)、先進(jìn)的思想啟迪心智，提高了教職工參政議政能力。

推廣校務(wù)公開工作中的新經(jīng)驗(yàn)、新思路、新途徑、新舉措，有力推動(dòng)了全園的改革發(fā)展。

二、校務(wù)公開的內(nèi)容到位

校務(wù)公開的內(nèi)容直接影響公開的質(zhì)量。我們緊密結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況，圍繞改革的難點(diǎn)、教職工關(guān)心的熱點(diǎn)、廉政建設(shè)的焦點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好校務(wù)公開。

一是圍繞改革難點(diǎn)，從源頭上公開。在制定幼兒園重大計(jì)劃、各項(xiàng)規(guī)章制度之前，都通過校務(wù)公開，廣泛征求意見與建議，讓教職工行使決策權(quán)。

二是針對熱點(diǎn)問題、涉及職工切身利益問題率先公開。我們把入黨、干部聘任、評先、晉級(jí)、教職工職稱評聘、教師進(jìn)修學(xué)習(xí)等內(nèi)容公開，取得了很好的成果。

三是突出焦點(diǎn)問題，領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔狀況主動(dòng)公開。教職工們看到校務(wù)公開的實(shí)效，在心中樹起了民主監(jiān)督的使命感和當(dāng)家做主的責(zé)任感。

三、校務(wù)公開的制度到位實(shí)現(xiàn)校務(wù)公開規(guī)范化的關(guān)鍵在于健全制度，依靠機(jī)制保證，才能實(shí)現(xiàn)健康運(yùn)行。我們注意發(fā)揮“三個(gè)作用”，不斷完善這項(xiàng)工作。

一是建立會(huì)議制度。通過確立中層以上干部會(huì)、支部會(huì)、工會(huì)小組長會(huì)制度把相應(yīng)問題限時(shí)公開，保證有章可循。

二是建立抓典型制度。及時(shí)總結(jié)各個(gè)階段的先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)全校公開。通過研討會(huì)、全校教職工大會(huì)、全校教職工大討論等方式促進(jìn)校務(wù)公開。

三是建立責(zé)任追究制度。推行校務(wù)公開以來，對各年級(jí)實(shí)行干部包片，與教師簽訂責(zé)任狀，落實(shí)公開職責(zé)，形成了責(zé)任體系。

四是建立懲處機(jī)制。對影響公開、半公開、假公開現(xiàn)象從嚴(yán)處理，確保校務(wù)公開內(nèi)容的及時(shí)、準(zhǔn)確。

四、校務(wù)公開的形式到位

公開的形式是為內(nèi)容服務(wù)的，我們已經(jīng)建立起以教代會(huì)為主要載體，方便職工的多種公開形式，把公開內(nèi)容落到實(shí)處。

一是以教職代會(huì)為主要載體，維護(hù)教職工民主權(quán)力。首先，依據(jù)《工會(huì)法》、教代會(huì)“條例”和上級(jí)文件精神有法可依地開展校務(wù)公開。其次，以教職工大會(huì)為主要形式，讓教職工充分行使知情權(quán)、審議權(quán)、通過權(quán)、決定權(quán)和評議監(jiān)督權(quán)。

二是完善公開形式，使教職工在快捷方便的公開渠道中行使職權(quán)。我們采用多種形式進(jìn)行公開，只要不涉及幼兒園有關(guān)部門機(jī)密,其它各項(xiàng)都向全校教職工群眾公示。

五、及時(shí)答復(fù)群眾咨詢及投訴

凡是涉及群眾不明白的問題，幼兒園及時(shí)為群眾排憂解難，根據(jù)群眾提供的問題，認(rèn)真查找原因，解決問題，及時(shí)給群眾滿意的答復(fù)。

六、校務(wù)公開的監(jiān)督到位

監(jiān)督是校務(wù)公開質(zhì)量的重要保證，是決定工作成敗的重要因素。為了確保校務(wù)公開的有效進(jìn)行，開展批評與自我批評，確保思想不溜號(hào)，工作不滑坡；校務(wù)公開極大調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性，促使我們的各項(xiàng)工作向一流水平邁進(jìn)。校務(wù)公開促進(jìn)了廉政建設(shè)，推進(jìn)了民主管理集體決策，杜絕了暗箱操作，密切了干群關(guān)系，幼兒園先后榮獲很多榮譽(yù)。

我們的校務(wù)公開工作雖然取得了一定成果，但與先進(jìn)單位相比還有很大差距。我們決心乘校務(wù)公開工作的東風(fēng)，進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)要求，把校務(wù)公開工作做得更好。

黔西縣中心幼兒園201*年10月

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