撫寧縣臺營小學經(jīng)典誦讀總結

撫寧縣臺營小學

經(jīng)典誦讀工作階段性工作總結

201*----201*學年第一學期

本學期對于我校經(jīng)典誦讀活動應該說是一個新的起點，經(jīng)過一年多的學習和積累，我校經(jīng)典誦讀工作已初規(guī)模，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、成立新的經(jīng)典誦讀工作領導小組。

今年7月份，我校由于人事變動，對學校領導班子進行了調(diào)整，隨之組建了新的經(jīng)典誦讀工作領導小組：組長：陳寶鋼（校長）

副組長：李春永（主管領導主任）陳鳳祥（主任）成員：全體班主任老師

新的領導集體的形成為經(jīng)典誦讀工作的提供了新的動力。二、我們的做法

半年來，我校迎著國學經(jīng)典誦讀的春風，積極探索特色化辦學和實施素質(zhì)教育有效途徑，走內(nèi)涵發(fā)展之路，努力構建書香校園，為孩子終身發(fā)展，奠定人文底色。我們的做法是：（一）“五條途徑”組織學習

為了讓學生能在濃郁的校園文化環(huán)境中潛移默化地感受經(jīng)典詩文的魅力，受到潛移默化的性情熏陶和感染，最大限度地激發(fā)學生學詩的熱情，采取了“看”、“讀”、“抄”、“講”、“賽”這五條途徑。

看，即通過學校外部文化環(huán)境的布置、班級文化的建設、學校紅領巾廣播站的宣傳等多種形式，讓學生隨處可欣賞到古詩文佳作佳句，使學生在有意、無意之中將古詩文記住。

讀，每天利用晨讀10分鐘、午讀10分鐘，讓學生自由誦讀古詩文，值班語文教師指導學生進行有感情的朗讀古詩文。

抄，讓學生做經(jīng)典誦讀小卡片、辦經(jīng)典誦讀主題手抄報，結合縣教育局“晨讀一語、日行一善、周明一理、月養(yǎng)一習”主題活動，建立了學生《善行日記》。

講，開展以圍繞“經(jīng)典誦讀”為主題的隊會或班會，讓學生在背誦古詩文的基礎上，講解詩文的大意和所描繪的形象，講誦讀詩文的感受、心得和體會，講詩文的意境、情感和韻律。

賽，組織開展以經(jīng)典誦讀為主題的詩文活動節(jié)目表演，以及經(jīng)典誦讀知識競賽。讓學生在“賽”中體會經(jīng)典誦讀的樂趣。(二)“四個結合”彰顯特色1、與特色辦學和校園文化建設結合

“書香校園”是我校兩年來極力打造的特色辦學理念，本著這一主題，我們堅持以經(jīng)典誦讀為抓手，以提高學生人文素養(yǎng)為目的，開展了手抄小報評比、班級文化建設評比、經(jīng)典誦讀節(jié)目匯演等多種形式的誦讀活動。為了配合經(jīng)典誦讀的宣傳和氛圍營造，我校櫥窗、班級板報都開辟了古詩文欣賞專欄，在學校外部墻壁建立特色文化墻，讓走進校園的每個人都能感受到獨特而濃郁的傳統(tǒng)文化為特色的校園文化氛圍。

2、堅持與讀、評相結合

以誦讀中華古詩文為重要內(nèi)容的營造書香校園是我們的重中之重，兩年來，我們先后開展了“書香班級”評比，古詩文“經(jīng)典誦讀”活動評比等，既豐富了活動形式，又活躍了校園文化。3、堅持與思想道德建設相結合

詩的道德教化功能早已為人們所認識。當前我們對青少年的思想道德教育的一個重要內(nèi)容就是要教育學生做個有理想追求的人，一個高尚的人，也就是要把青少年培養(yǎng)成有民族自豪感，有詩意的人。誦讀古詩文的過程就是對學生進行潛移默化的思想教育、道德熏陶和人格塑造的過程。我校把誦讀古詩文作為讓學生明理的重要手段。（三）抓實措施深化鞏固

為了讓學生對中華經(jīng)典詩文的學習能得到深化和鞏固，形成全校誦讀詩文熱潮的持續(xù)和長效。學校還制定了一項措施促進誦讀活動的深化鞏固。

其一，學校在資金十分困難的情況下，抽出專項資金，為學生印制了經(jīng)典誦讀讀本，做到了學生人手一冊。

其二，各班級建立“善行日記”。讓每位學生記錄自己的誦讀內(nèi)容，以及經(jīng)典誦讀活動對自己潛移默化的作用。

其三，學校進行專項檢查，對各班級的詩文誦讀活動情況予以督促、評估。

其三，成立古詩文誦讀領導小組，定期了解活動開展的情況，解決誦讀過程中出現(xiàn)的問題和困難，及時總結誦讀活動好的做法，并在全校進行推廣。

二、我們的成績

臺營小學自經(jīng)典誦讀活動開展以來取得了一定成效。1、學生人人學會吟詠古詩，培養(yǎng)了孩子們學詩，學習民族傳統(tǒng)文化的興趣。

2、學生的口語表達能力和作文水平有明顯的提高，豐富了詞匯，拓展了思路，開闊了視野。學生的寫作水平進一步提高。原來很多學生不愿寫作文，通過詩文誦讀活動，學生的寫作思路更加開闊，想像力進一步增強，作文下筆輕松，語氣流暢，古詩文用得恰到好處，妙筆之處不勝枚舉。

3、讓學生充分體會到了參與學習的興趣與成功的喜悅，優(yōu)化了孩子們的心理素質(zhì)。在這些強調(diào)全員參與，不設門檻的活動中，不論是優(yōu)生還是后進生都一樣獲得成功的喜悅，樹立了學習的信心，展示了自我的風采。

以“晨讀一語”，全員參與的為經(jīng)典誦讀活動打下堅實的基礎；用靈活多樣的形式促進學生學詩的熱情，拓展活動的內(nèi)涵，陶冶學生的情操；而明確的語文和思品教育則牢牢地把握活動的方向，使之不流于形式；用成果展示讓學生體驗成功的快樂。二、我們的不足1、

由于準備不夠充分，標準還在結合起來學校實際情況制定中，

所以方案中提到的“書香少年”，“書香班級”的評選活動還沒有進行，希望下學期努力完成。

2、要加強經(jīng)典誦讀工作對學生德育教育中的啟迪作用，讓學生在誦讀經(jīng)典的同時，體會中華經(jīng)典的博大精深，讓五千年的歷史文明得到傳承。

201*年1月

擴展閱讀：201*年春季和盛小學工作總結

201*201*學年第二學期學校工作總結

一學期來，我校遵照“為學生終身發(fā)展奠基”的辦學思想，秉承“以創(chuàng)新為核心，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學理念，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以提高教育質(zhì)量為核心，以深化校本教研為動力，以科學管理為保證，以促進教師專業(yè)成長為支撐，以課堂教學為突破口，構建特色教研體系，落實素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展，促進學校教育教學工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。努力辦好讓人民群眾滿意的教育。經(jīng)過全體師生的共同努力，較為圓滿地完成了201*201*學年第二學期各項工作任務，現(xiàn)就一年來我校的各項工作匯報如下

一、學校管理工作：

本期學校管理的理念一是追求以人為本，用思想引領發(fā)展，用精神凝聚力量，用文化浸潤校園，用智慧成就卓越。把制度作為剛性管理來規(guī)范教師的行為，把情感作為柔性管理來凝聚教師的心靈。學校依托校情，立足人本，調(diào)動一切積極因素，不遺余力地創(chuàng)設“人和”的環(huán)境，構建“人興”的機制。面對外界形形色色的干擾，面對教師可能出現(xiàn)的職業(yè)倦怠，學校開展了“辦好人民滿意的學校，爭當群眾滿意的教師”塑造形象活動；開展了“爭做學生最喜歡的老師，教成學生最喜歡的學科崗位建功活動；開展了”時代在進步，我該怎么辦？同伴在成長，我該怎么辦？”征文演講活動；開展了“幸福是什么”尋找身邊幸�；顒咏處熢诨顒又袌远�了教育的信念，喚起了教育的良知，堅守著教育情懷。二是追求管理的精細化，落實“抓好常規(guī)、

抓嚴細節(jié)、抓實過程”的常規(guī)管理要求，把思想管理和業(yè)務管理相結合，定性管理和定量管理相結合，目標管理和過程管理相結合，制度管理進和彈性管理相結合。學校管理的各個方面、各個環(huán)節(jié)都要求老師們具備精心的態(tài)度，堅持精品標準，養(yǎng)成精細習慣；著重養(yǎng)成突出全面、抓牢全程、關注細節(jié)的習慣，努力達到把小事做極致，大事做精細，一切為了學生發(fā)展，一切適應學生的發(fā)展，一切促進學生的發(fā)展，逐步形成了我校教學常規(guī)管理的“實”“細”“久”“新”的特點。

教師隊伍建設方面，一是加強師德師風建設，提高教師的政治思想和職業(yè)道德修養(yǎng)。把“攜手并進，共創(chuàng)輝煌”作為工作的指導思想，努力形成“管理育人、服務育人、環(huán)境育人”的合力。一年來，我們堅持政治學習，研討政策法規(guī)和德育文件，開展“愛崗敬業(yè)、為人師表”、“做有思想的教師”、“做學習型教師”等主題教育活動，要求教師在工作、生活、學習中說真話，辦實事，做最好的自己。以《教師十不準》為綱領，用愛心、真心、良心賞識每一個學生，關愛善待每一個學生。把師德、師能和師藝結合起來，培育教師的學

術魅力和人格魅力。營造師德師風高尚、教風學風端正的校園文化氛圍。修改完善了師德建設的考核和激勵機制，調(diào)動教師教書育人的積極性。二是堅持政治、業(yè)務學習，樹立終身學習的思想。

本期學校組織教師認真學習先進的教育理論，不斷加強業(yè)務進修，幫助教師樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。提高課堂教學水平，杜絕機械重復訓練，最大限度的減輕了學生課業(yè)負擔。三在廣泛爭取老

師意見的基礎上，完善了學校的考核方案，對教師工作量、出勤、班級管理、各類教育教學活動、加分、減分等，每項都制定詳細的賦分標準，注重可操作性，力求體現(xiàn)教師的勞動成果，調(diào)動教師工作的積極性。四是在學生管理方面，我們以“文明班級”評比活動為載體，通過主題班會，適時地對學生進行愛國教育、文明禮儀教育、安全衛(wèi)生教育、習慣養(yǎng)成教育等。通過一系列的活動，調(diào)動了學生的積極性，并規(guī)范了學生的各種習慣。二、德育工作

德育工作是學校各項工作之首，是教育工作者的第一要務。一年來，我們依據(jù)上級相關精神和德育工作要點，結合學校實際，堅持“以養(yǎng)成教育為核心，以務實德育為主線”的原則，通過開展形式多樣的主題教育活動，培養(yǎng)文明學生，營造健康、向上的校園文化。1、加強德育隊伍建設，提高德育工作質(zhì)量。

本期學校加強了以班主任為主體的德育隊伍建設，通過德育理論學習，加強德育教研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。學校組織教師觀看師德典范光盤、影視節(jié)目，學習典型事跡，撰寫心得體會。通過學習更新了教育理念，提高了班主任的德育理論水平。2、加強少先隊工作，創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)容。

少先隊工作制度化、常規(guī)化，有目的、有計劃、有措施、有記錄，組織健全，并定期開展活動。

（1）抓習慣養(yǎng)成教育，落實常規(guī)德育活動。堅持日檢查周評比工作。對課間紀律、校園衛(wèi)生、放學路隊和學生到校情況等方面加強檢查，

發(fā)現(xiàn)問題及時處理，促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成。

堅持每周一次的升旗儀式和國旗下講話。講話內(nèi)容突出對學生進行做人習慣、學習習慣、生活習慣和勞動習慣的養(yǎng)成教育。充分利用晨會、周會、通過豐富多彩的系列活動使學生的情感、意志、品德、性格在實踐與體驗中得到了升華，使學生們的知行得到了統(tǒng)一，好習慣在隊員心中生根開花。

（2）打造“魅力主題班會”，根據(jù)學生的具體情況確定班會的主題，力求切合學生的年齡特點和心理需要。通過主題班會，解決學生中普遍存在的問題。

（3）開展主題隊會，注重體驗教育，讓學生在活動中體驗，在體驗中感悟，在感悟中升華。①適時開展各種有意義的主題隊會活動。本期開展的“感恩的心”主題教育活動，讓孩子在活動中學會了感恩；“勞動最有滋味”培養(yǎng)了孩子們熱愛勞動的品質(zhì)，還讓孩子們懂得了勞動不分貴賤，勞動最光榮的道理；“銘記5.12，弘揚民族精神”主題演講比賽，弘揚了民族團結的精神；“陽光體育進校園”活動，在豐富學生的課余生活的同時，還鍛煉了學生的身體素質(zhì)。②以節(jié)日慶典為契機，舉行各種活動。在六一兒童節(jié)舉行“紅領巾在召喚入隊儀式”，學校185名小學生光榮的加入了少先隊。還進行了慶六一師生書畫展，展示了才藝，豐富了生活。

③整合各項活動，把德育工作與素質(zhì)教育、經(jīng)典誦讀、先進班集體建設、雛鷹爭章、快樂中隊創(chuàng)建等活動有機整合。本期繼續(xù)開展《讓讀書成為習慣，用經(jīng)典啟迪智慧》誦讀活動，舉行了“好習慣教會

我”；“三字經(jīng)使我”、“弟子規(guī)引導我”主題征文。開展評比校級“好習慣標兵”活動。大隊部設立了推普員，在全校倡導說普通話，寫規(guī)范字。讓學生在活動中不斷完善自我。

3、開展法制安全教育。學校把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用班會、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，杜絕不安全隱患。本學期無一起安全事故發(fā)生。

4、加強心理健康教育。

我校十分關注師生的心理健康，適時對學生進行心理健康教育，同時認真上好健康教育課，繼續(xù)完善心理健康檔案，對有心理障礙的學生提前進行心理輔導，盡最大努力使每一個學生的身心能健康發(fā)展。5、延伸德育空間，實施家校共同育人。家庭是社會的細胞，也是學生生活的第一環(huán)境，學校每期兩次的家長會，為家庭提供切實的教育指導，構建家校聯(lián)系平臺，成立家校聯(lián)系領導機構，分級成立家校聯(lián)系委員會。各班健全了家長檔案，建立家校聯(lián)系薄，形成了完備的家校聯(lián)系體制。改進家長會的形式，力求實現(xiàn)精致化，現(xiàn)在家長會已有一下幾種形式，交流會、對話討論會、展示會、聯(lián)誼會、參觀游覽會。三、教學工作

1、強化教學常規(guī)管理,規(guī)范教學行為。

本期我校提出了20字的教學常規(guī)要求，即：備課要深，上課要清，作業(yè)要精，輔導要勤，反思要敏，重點抓住“備、講、批、輔、測、評”六個環(huán)節(jié)。

備課要求做到“全冊通備，逐節(jié)精備；生課熟備,熟課新備；課前默備,課后復備�！眰浜妹恳还�(jié)課。開展校本培訓,提高教師素質(zhì)

重視教學反思,提高教研水平重視學情調(diào)查,研究學生情況

3、提高教育教學質(zhì)量

我們把“質(zhì)量立�！弊鳛槲覀兊慕逃�教學目標。在教學中，我們通過學習強化全體教師的質(zhì)量意識。我們教師把教育教學質(zhì)量的提高作為自己對學生負責、對家長負責、對自己負責、對學校負責、對上級負責、對社會負責的體現(xiàn)。在工作中，我們要求教師把“惜時增效、輕負高效”作為自己的教學工作目標，為此開展自己的備課、作業(yè)以及輔導工作，我們還堅持開展“周周清”測試工作，為此來確保學校教學質(zhì)量的監(jiān)控工作。

四、安全工作

安全管理是學校的中心工作，更是學校教學秩序正常運行的有力保障。我們要求全體師生牢固樹立“安全第一，預防為主”的觀念，做到防患于未然。一是建立健全安全工作機制，成立了安全工作領導小組，構建學校安全工作保障體系、安全預警機制和校園周邊整治協(xié)

調(diào)工作機制，健全各種安全制度及防范應急預案，學校充分利用班會、國旗下講話、晨會、宣傳窗等各種陣地，在全體師生中進行交防震、防火、防中毒、防溺水、防交通事故、防樓梯擁擠踩踏、遠離毒品、正確對待網(wǎng)絡等專題教育，教給學生自救、自護的基本常識，開展突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。二是明確安全分工，夯實責任，各負其責，做到檢查到位，管理到位。簽定安全責任書，向?qū)W生家長發(fā)放通知書，對到校時間、有關假期都予以通知，提醒家長們配合，做好安全防患工作。三是抓好安全常規(guī)工作。開學初，學校制定出安全工作計劃、安全活動周安排表，按計劃定期舉行安全活動，落實課堂安全、生活安全、課間安全、路隊安全責任。本期召開安全主題隊會班均10次，辦主題板報班均10期，教育健康課班均5節(jié)，大隊部開展“我成長，我快樂”的主題征文比賽、知識競賽。學校還請公安和交警隊同志來我校做報告1次，這些既增強了學生的安全知識，也為我校創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎。同時，學校重視抓好安全檢查工作，本學年各班安全排查20次，校委會檢查排查4次，值周教師檢查百余次，共收繳小刀11把，易傷人的塑料玩具槍12把，打火機37個。四是有效開展傳染病的預防。開學初我校就根據(jù)季節(jié)變化制定了傳染病預防計劃。并聯(lián)系鎮(zhèn)衛(wèi)生院防疫科來我校為學生檢查一次，學校還派專人去防疫站學習，做好學校的預防工作。四是落實安全值班制度。每周均有值班領導和值周人員，值班間做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。五是堅持做好食品安全工作，組織學生學習了《食品衛(wèi)生法》，聯(lián)系工商等部門對校園周邊環(huán)境進行整治，取消無證攤

點。提倡學生在家吃早餐，杜絕吃校外無證攤點食物和三無食品，預防了食品安全事故的發(fā)生。

五、加強特色創(chuàng)建，全面提升學校品牌。

一是繼續(xù)構建青年教師成長平臺，為教師施展才華搭建平臺，促進教師學習，鼓勵教師創(chuàng)新，支持教師發(fā)展。弘揚主體精神，凸現(xiàn)個性色彩，創(chuàng)造性地做好各項工作。創(chuàng)新管理意識，彰顯人文色彩，突出學校管理的服務意識和引領作用，做教師成長的評價者、促進者、服務者，生活上的知音、諍友。學校服務育人的風氣要越來越濃；發(fā)現(xiàn)人、鼓勵人、培養(yǎng)人的管理氛圍逐步形成；管理層、教師、學生的情感交流渠道越來越暢通。創(chuàng)新教育思想，拓寬辦學視野，形成“特色學�！薄�學校把創(chuàng)新教育作為素質(zhì)教育的核心組成部分，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力，把“育思想、重發(fā)展、求創(chuàng)造”作為辦學目標，把“思想好、學習好、身體好、有創(chuàng)造意識、有個性特長”作為目標，培養(yǎng)“合格+特長”的學生。

二是堅持早操及每周三下午開展第二課堂活動，完善

“四大隊”（鼓號隊、合唱隊、舞蹈隊、秧歌隊）“九小組”（趣味數(shù)學、書法、棋藝、乒乓球、習作、趣味英語、花樣跳繩、簡筆畫、手工制作）活動形式，使其成為孩子展示的平臺，對外宣傳的窗口，學校一道亮麗的風景線。提高活動

培養(yǎng)了學生特長，發(fā)展了學生能力，推進了素質(zhì)教育的實施、教育教學質(zhì)量的提高，營造了積極向上的校園文化。

六、讀書活動初見成效

1、廣泛宣傳，營造氛圍

為了使家長、學生認識到經(jīng)典誦讀的意義，積極主動參與到活動中來，我們通過家長會、專家專題講座、模范事跡報告會等形式，廣泛宣傳誦讀經(jīng)典的好處，打消家長和社會的疑慮。同時，在我校到處都可以感受到由書香形成的視覺沖擊和精神陶冶：校園的墻壁、專欄、樓梯上的名言警句，經(jīng)典詩文等作品，浸潤著學生的心靈，陶冶著學生的性情，開拓著學生的視野。詩意盎然的環(huán)境，豐盈著學生的生命。

2、成立機構，確定誦讀形式

學校成立以校長為組長的“中華誦經(jīng)典誦讀活動”領導小組，制定“中華誦經(jīng)典誦讀活動”規(guī)劃，安排師生全員讀書活動，指導活動開展，督促檢查各項活動落實情況，評核活動成果。

確定誦讀形式為每天三個時段，分別為晨誦，即早操前10分鐘，各年級晨誦要以編寫的誦讀教材為主，達到背誦的要求。午讀，即中午上課前20分鐘，師生共讀整本書,12年級跟讀，36年級默讀；晚讀，即晚飯后30分鐘，親子共讀,要求家長陪孩子讀、幫助孩子讀、指導孩子讀書。

各年級以年級組為單位，根據(jù)學校的整體規(guī)劃，制定各年級組的學習計劃，并按周次編撰誦讀具體內(nèi)容，上報領導小組審批后發(fā)放到班級，作為學生誦讀的教材。

3、利用升旗儀式進行班級誦讀，紅領巾廣播站開展誦讀展示。各中隊以主題班隊會、宣傳陣地、學習專欄、書畫、手抄小報、讀書

筆記為平臺，以每月的紀念日和重大節(jié)慶活動為契機，組織開展“誦經(jīng)典、講經(jīng)典、畫經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典”活動。

4、每月同級進行一次讀書交流活動，分享讀書成果，展示讀書筆記、手抄小報、書畫作品，教導處、大隊部進行評價考核，促進全校讀書活動持續(xù)發(fā)展。

5、圖書室和班級“圖書角”建設。學校每學期投資2萬元，保證為每個學生添置一本書，充實學校圖書室和班級書架。動員指導家長每學期至少為孩子買2本書，豐富家庭書屋。鼓勵學生之間交流圖書，實現(xiàn)圖書資源共享。

6、堅持開展古詩詞吟唱。準備古詩新唱曲譜或伴奏，利用音樂課和兩操給學生教唱古詩，并在課前、集會時吟唱，讓師生感受音樂美，并在歌唱中進一步識記詩詞。并把這種吟唱用到集會、課間、路隊，取代以前單純的唱歌形式。

7、學經(jīng)典，畫經(jīng)典。學校定期舉行“學經(jīng)典詩文，展書畫才華”活動�！霸娙绠嫞�畫如詩”是中國文化的特點，將書法和繪畫與詩詞進行整合，讓師生對經(jīng)典誦讀歌唱后再寫一寫，畫一畫。通過書畫表現(xiàn)詩詞意境，感受詩詞的意境美。既陶冶情操，促進師生的全發(fā)展，又能加強學生對書畫的理解。

8、每學期進行一次讀書活動展演，組織學生根據(jù)經(jīng)典詩文的內(nèi)容，通過情景再現(xiàn)、小品、快板等形式，將識古詩文、音樂、表演等結合在一起，讓師生接受藝術和中華文華的熏陶。本期為學區(qū)選送的“勵志讀書，強我中華”誦讀節(jié)目獲得全縣學區(qū)類第二名的好成績。

9、開展“對話古詩改古詩”活動。在誦讀的基礎上，指導學生理解古詩文的內(nèi)容和表達的情感，結合評時的作文教學，將詩文中的故事擴寫、續(xù)寫出來。讓古詩文的情節(jié)更具體生動，這樣即練習了寫作，也識記、感知了古詩文。

10、舉行“誦讀中華經(jīng)典，感悟做人道理”等主題征文比賽、“親子誦讀比賽”、“經(jīng)典故事演講”等活動。

誦讀活動的開展，豐富了學校的德育內(nèi)涵，推動了學校思想道德建設和德育工作的發(fā)展。全面提升了學生的綜合素質(zhì)，提高了教師的文化底蘊，師生的精神面貌得到極大的改觀，良好的校風、學風、班風逐步形成。

七、體育、衛(wèi)生、藝術工作

體育衛(wèi)生藝術工作對強健學生體魄，提高學生的健康水平，提升學生藝術素養(yǎng)，促使學生全面發(fā)展有著深遠的意義。本期我校一是繼續(xù)深入開展“全國億萬學生陽光體育運動”，以“達標爭優(yōu)、強健體魄”為目標，全面實施《學生體質(zhì)健康標準》，積極開展“達標爭優(yōu)”活動，嚴格執(zhí)行國家有關體育課時的規(guī)定，開足上好體育課。保證學生平均每天至少有一小時的體育鍛煉時間，切實提高學生體質(zhì)。保證“兩課、兩操”的有效落實，五月份如期舉行師生春季田徑運動會及班級廣播體操比賽，促進了學校體育運動不斷向前發(fā)展。二是加強衛(wèi)生和心理健康教育。堅持“健康第一”的指導思想，利用廣播、黑板報、宣傳欄等形式做好常見病、流行性疾病的預防、控制、宣傳工作，上好健康教

育和心理健康教育課，做好學生心理咨詢工作，使學生身心得到全面發(fā)展。三是設立了校園衛(wèi)生監(jiān)督崗，由少先大隊部、衛(wèi)生組和值周組共同擔負起凈化、美化校園環(huán)境的職責，為全校師生創(chuàng)造舒適優(yōu)美的學習生活環(huán)境。四是認真上好音樂、美術課，通過開設藝術興趣小組，推進學校藝術教育工作向縱深發(fā)展。

八、校園文化建設

首先從校園人文環(huán)境著手，一是擴建文化陣地，讓文化墻、宣傳欄成為學生了解學校的窗口。第二是建設文化長廊，讓走廊成為學生勵志的重要場所，在學校走廊懸吊勵志警句，古今中外經(jīng)典的名人名言、諺語、詩詞等，營造濃厚的文化氛圍，讓學生在厚重的文化背景里浸濡、熏陶。第三是辦好學習園地，讓教室成為學生的學習樂園。班級要因班制宜，充分發(fā)揮班級特色，做好班級文化建設，辦好學習園地，設置文化專欄，建立班級文化墻。

二是改善辦學條件，本學期，我們在校園內(nèi)安起了標準的籃球場。噴繪標語100多平方米，刷新義教樓室內(nèi)墻面，努力營造一個人文和景觀和諧統(tǒng)一的校園，致力于把校園打造成一本立體的教科書，“讓每一面墻壁會說話，讓每一株草木都含情，讓每一個角落都傳神”。學校用文化豐厚人的精神底蘊，滋養(yǎng)人的文化氣質(zhì)，實現(xiàn)人的生命價值，不斷追求師生的生命成長，終身發(fā)展和一生幸福。整個校園真正成了師生學習的樂園、創(chuàng)造的學園、文化的圣園、精神的家園。

最后，我們向上級領導部門表示衷心的感謝，感謝各級領導對我們學校工作的關心與支持，感謝各位領導對我校各項工作的重視！我們相信，在上級領導的正確領導和大力支持下，在學校全體師生的通力合作下，我們學校的明天會更美好！

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