新起點(diǎn)小學(xué)生朗讀比賽活動(dòng)總結(jié)

新起點(diǎn)小學(xué)生朗讀比賽活動(dòng)總結(jié)

為了激發(fā)學(xué)生讀課文的興趣，養(yǎng)成學(xué)生讀課文的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高，也為了檢查課堂朗讀教學(xué)的成效，引起教師對(duì)朗讀教學(xué)的重視，不斷提升自我朗讀教學(xué)的水平，同時(shí)通過(guò)比賽活動(dòng)發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感的“三效”，按學(xué)期初工作安排，11月24日下午，我校在四樓會(huì)議室舉行了朗讀比賽。這次比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，信心百倍。朗讀的文章有優(yōu)美抒情的散文，有妙趣橫生的童話，也有活潑多情的短歌，多樣的形式、不同的風(fēng)格展現(xiàn)了參賽選手的風(fēng)采，也贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。由校領(lǐng)導(dǎo)以及各班語(yǔ)文老師做評(píng)委，本著公平、公正、公開(kāi)的原則進(jìn)行評(píng)比，評(píng)委老師根據(jù)朗讀比賽的標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)出了個(gè)人獎(jiǎng)以及團(tuán)體獎(jiǎng)，整個(gè)比賽進(jìn)行得非常順利并圓滿(mǎn)結(jié)束。以下是對(duì)本次朗誦比賽活動(dòng)的總結(jié)。主要優(yōu)點(diǎn)：

1、在比賽前我們做出了比賽的方案--《雙廟西南營(yíng)新起點(diǎn)小學(xué)生朗讀比賽方案》，其中方案包括比賽目的、參賽對(duì)象、比賽要求、比賽程序、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置等十項(xiàng)內(nèi)容，方案比較全面。2、前期準(zhǔn)備工作做得相當(dāng)充分（1）我們?cè)诒荣惽安坏�收取了各班參賽選手的信息以及要參賽的題目，更是讓他們以抽簽的形式?jīng)Q定各自的順序。（2）認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，明確分工各司其職，使得比賽順利有序的圓滿(mǎn)結(jié)束。（3）提前計(jì)劃了會(huì)場(chǎng)座位安排。

3、選手們創(chuàng)意十足，在朗誦開(kāi)始的介紹階段，選手們各賦新意有的采用視頻，有的唱歌等等。使得會(huì)場(chǎng)高潮迭起，掌聲不斷，為這次比賽的完美謝幕添上了精彩的一筆。

存在不足：

1、部分參賽選手衣著不素凈、裝束不大方、化妝不當(dāng)，給人感覺(jué)不舒服。

2、四樓會(huì)議室電教設(shè)施擺放位置不當(dāng)，工作人員等活動(dòng)不方便，影響比賽程序。

3、選手基本都注重了對(duì)課文正確流暢的處理，卻忽略了停頓的準(zhǔn)確合理，語(yǔ)速普遍較快。

4、對(duì)文章的情感基調(diào)把握不夠準(zhǔn)確，沒(méi)有充分理解感悟作者的思想感情。個(gè)別學(xué)生朗讀時(shí)，聲音小，情感表達(dá)不夠充分，不夠投入，表現(xiàn)比較平淡，不能讀出文字的抑揚(yáng)頓挫。

5、個(gè)別選手顯得緊張，放不開(kāi)，不夠自信，以致于個(gè)別語(yǔ)句有破句、斷讀的現(xiàn)象。

6、主持人服裝不協(xié)調(diào)，應(yīng)以光鮮靚麗為主；主持詞太冗長(zhǎng)，更言簡(jiǎn)意賅為好。

幾點(diǎn)建議：

1、教師要始終堅(jiān)持把提高學(xué)生的朗讀能力作為語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)來(lái)落實(shí)。教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握一定的朗讀技巧，語(yǔ)音要正確，但要注意字的變調(diào)；語(yǔ)速要適中，要有快有慢，有變化；語(yǔ)調(diào)要有抑揚(yáng)頓挫，要有高低變化，要把課文的感情表達(dá)出來(lái)。平時(shí)要訓(xùn)練學(xué)生朗讀時(shí)聲音洪亮、語(yǔ)音清晰，尤其對(duì)待部分膽子較小、靦腆內(nèi)向的學(xué)生更要加強(qiáng)訓(xùn)練。

2、教師要提高自身的朗讀水平，做到以讀示范，以此帶動(dòng)班級(jí)朗讀水平的整體提高。

3、充分利用好語(yǔ)文課和晨讀時(shí)間來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力，并要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文時(shí)，多讀，把課文讀正確、讀熟練。只有這樣，才能讀出感情來(lái)。

4、除了抓好課內(nèi)朗讀，還要給學(xué)生時(shí)間和空間去閱讀課外書(shū)。讓學(xué)生的朗讀從課內(nèi)走向課外，拓寬學(xué)生的閱讀視野。

總之，通過(guò)這次活動(dòng)，相信能引起全體語(yǔ)文老師在平時(shí)課堂中對(duì)朗讀教學(xué)的重視，也相信我們的學(xué)生在老師的指導(dǎo)和自己的努力下，在朗讀中能找到更多的樂(lè)趣，朗讀水平會(huì)得到更大的提高，也會(huì)更增強(qiáng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的熱愛(ài)之情感。

雙廟西南營(yíng)新起點(diǎn)小學(xué)教務(wù)處

201*年11月25日

擴(kuò)展閱讀：雙廟西南營(yíng)新起點(diǎn)小學(xué)生朗讀比賽方案

雙廟西南營(yíng)新起點(diǎn)小學(xué)生朗讀比賽方案

一、比賽目的：

首先，通過(guò)比賽，激發(fā)學(xué)生讀課文的興趣，養(yǎng)成學(xué)生讀課文的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高；其次，檢查課堂朗讀教學(xué)的成效，引起教師對(duì)朗讀教學(xué)的重視，不斷提升自我朗讀教學(xué)的水平；最后，通過(guò)比賽活動(dòng)發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。二、參賽對(duì)象

初賽為全校學(xué)生；決賽為各班選出的三位學(xué)生代表。三、比賽要求：

1、朗讀內(nèi)容為本年級(jí)本學(xué)期現(xiàn)行教材中的課文，具體篇目由各班決定。篇目短者朗讀全文，篇目長(zhǎng)者朗讀自選的段落。所選課文內(nèi)容限時(shí)六分鐘，超時(shí)30秒鐘開(kāi)始扣分。

2、形象健康、舉止自然、端莊，能體現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生的良好風(fēng)貌3、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

四、比賽程序：1．預(yù)賽：

各班利用小組進(jìn)行選拔，指導(dǎo)學(xué)生做好充分準(zhǔn)備，并在本班教室進(jìn)行賽前展示活動(dòng)，上報(bào)參賽篇目。2．決賽

各班選出三位學(xué)生代表參加學(xué)校的決賽。五、決賽時(shí)間：

201*年11月24日下午2：00。六、決賽地點(diǎn)：四樓會(huì)議室七、評(píng)委安排：

張校長(zhǎng)、羅校長(zhǎng)、呂校長(zhǎng)、趙曉艷、林艷娜以及各班的語(yǔ)文教師

八、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（見(jiàn)附表，滿(mǎn)分100分）

1、衣著整潔，舉止大方、得體，充滿(mǎn)自信。（10分）2、使用普通話，語(yǔ)速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達(dá)出文章的韻味。（30分）

3、朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。（20分）

4、朗讀時(shí)能輔以合理的動(dòng)作。（20分）5、課文內(nèi)容。（20分）九、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：

學(xué)生獎(jiǎng)：全校評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名以及優(yōu)秀獎(jiǎng)12名。

班級(jí)獎(jiǎng)：根據(jù)各班參賽的三名同學(xué)的總成績(jī)?cè)u(píng)出班級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)各一個(gè)。

得獎(jiǎng)的個(gè)人頒發(fā)學(xué)校獎(jiǎng)狀及物質(zhì)獎(jiǎng)品，得獎(jiǎng)的班級(jí)頒發(fā)學(xué)校獎(jiǎng)狀。十、具體準(zhǔn)備：報(bào)幕員：趙曉艷董義強(qiáng)

觀眾人員、座位：各班班主任按照?qǐng)龅貏澐志唧w安排分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：王利冰呂連松老師

拍照老師：李艷萍攝影老師：鞏彤彤現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律：王利普備注：

1、希望各位負(fù)責(zé)教師提前做好準(zhǔn)備，保證比賽高效、積極地開(kāi)展。2、未盡事宜另行協(xié)商。

雙廟西南營(yíng)新起點(diǎn)小學(xué)教務(wù)處201*年11月雙廟西南營(yíng)新起點(diǎn)小學(xué)朗讀（誦）比賽報(bào)名表

單位：雙廟西南營(yíng)新起點(diǎn)小學(xué)填表時(shí)間：201*年月序號(hào)

姓名班級(jí)朗讀（誦）題目朗讀比賽評(píng)分表

序號(hào)姓名班級(jí)衣著課文內(nèi)正確流利（20分）語(yǔ)氣感情（30分）表現(xiàn)形式（20分）合計(jì)總分（10分）容（20分）123456789101112131415161718評(píng)委簽字：

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