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小二上語計劃

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小二上語計劃

二年級語文教學(xué)工作計劃

(201*201*學(xué)年度第一學(xué)期)

任課教師:王強

一、學(xué)習(xí)基本情況分析:

我班學(xué)生人數(shù)17人。年齡大多是8歲左右。經(jīng)過一年的語文學(xué)習(xí),有了一定的語言基礎(chǔ),但由于今年教材變動較大,要求認識和會寫的字很多,課文篇幅很長而且全部脫拼音了,對于剛上二年級學(xué)生來說真的很難。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)校生活,學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,在教學(xué)中要充分發(fā)揮形象直觀的作用,運用生動有趣的游戲讓學(xué)生對語文科充滿興趣,加強學(xué)生的普通話表達能力,自主學(xué)習(xí),大膽提出自己的意見和看法,為今后的學(xué)習(xí)下堅實的基礎(chǔ)。二、本冊教學(xué)內(nèi)容分析:

本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)精神,促進學(xué)生的全面發(fā)展。教科書設(shè)計了八個專題,圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是:美麗的秋天,豐富多彩的學(xué)校生活,熱愛祖國,怎樣看問題、想問題,友好相處、團結(jié)合作,關(guān)愛他人,保護環(huán)境、愛護動物,熱愛科學(xué)。每個專題的涵蓋面都比較寬泛,避免了局限性。教材內(nèi)容貼近兒童生活,體現(xiàn)時代特點,具有一定的德育價值。

每組教材都包括導(dǎo)語、一課“識字”、四~五篇課文以及“語文園地”。各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個有機的整體。識字的形式多樣,有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。全冊課文共三十四篇,內(nèi)容豐富,體裁多樣,語言生動,對學(xué)生有較強的吸引力。本冊課文不再全文注音,多音字隨文注音,生字在當(dāng)頁文下列出,注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖,以引起學(xué)生的注意。“語文園地”包括四個欄目:我的發(fā)現(xiàn)鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生了解漢字的特點及構(gòu)字規(guī)律,掌握識字的方法;日積月累引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句,優(yōu)秀段篇,復(fù)習(xí)學(xué)過的字詞,進行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí);口語交際在雙向互動的口語交際流中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力;展示臺給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺。八組課文之后,安排了六篇選讀課文,供學(xué)生課外閱讀。最后是兩個生字表。生字表(一)是全冊要求認識的字,有450個。生字表(二)是全冊要求

會寫的字,有350個。這兩種不同要求的字分別在課后練習(xí)里標(biāo)明。除了“識字”和課文外,在“語文園地”里也安排了少量要求認識的字。三、全冊教學(xué)目標(biāo):

1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,能借助漢語拼音識字、正音。

2、認識450個字,會寫350個字。要求認識的字能讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句了解意思,不作字形分析,不要求書寫。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音,認清字形,理解意思,正確書寫,練習(xí)在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望,在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。

3、會使用音序查字法,學(xué)習(xí)用部首查字法查字典,培養(yǎng)獨立識字的能力。

4、喜歡閱讀,對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

5、能聯(lián)系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞語。

6、能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣。

7、認識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。

8、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識,能認真聽別人講話,聽懂主要內(nèi)容,能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,有禮貌。

9、對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式,學(xué)習(xí)寫日記。四、具體教學(xué)工作安排:單元(一)美麗的秋天

教學(xué)內(nèi)容識字1、1《秋天的圖畫》、2《黃山奇石》、3《植物媽媽有辦法》、4《古詩兩首》、選讀課1《秋天》、語文園地一。

教學(xué)重點、難點認識61個常用字和會寫字42個認識的字,美讀和背誦,初步體會課文的內(nèi)容。

教學(xué)目標(biāo)1、識字及學(xué)習(xí)有關(guān)秋天的詞語。2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主識字的習(xí)慣,注意積累詞匯。3、理解課文內(nèi)容。能流利、有感情地朗讀課文。

4、激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣,引導(dǎo)學(xué)生注意觀察秋天景物和氣候特點,知道秋天是收獲的季節(jié)。

教學(xué)方法多媒體輔助教學(xué)方法、圖示法、合作學(xué)習(xí)法、觀察法、討論法。教學(xué)媒體掛圖、多媒體課件、錄音機單元(二)豐富的學(xué)校生活

教學(xué)內(nèi)容識字2、5《一株紫丁香》、6《我選我》、7《一分鐘》、8《難忘的一天》、選讀課《四季的腳步》、語文園地二。教學(xué)重點、難點認識57個常用字和會寫字46個認識的字。感受學(xué)校生活是多姿多彩、充滿情趣的。

教學(xué)目標(biāo)1、認識57個常用字和會寫字46個認識的字,字寫得正確、端正、整潔。

2、學(xué)會用部首查字典。

3、培養(yǎng)學(xué)生合作、探究精神和初步學(xué)會質(zhì)疑的能力,使學(xué)生能在學(xué)習(xí)中逐步積累學(xué)習(xí)的方法。

4、開展各項活動培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好,陶冶美好的情操。

教學(xué)方法多媒體輔助教學(xué)方法、觀察法、朗讀法、談話法、合作方法、游戲法。

教學(xué)媒體錄音機、課件、實物投影、掛圖、生字卡片。

單元(三)熱愛祖國

教學(xué)內(nèi)容識字3、9《歡慶》、10《北京》、11《我們成功了》、12《看雪》、語文園地三。

教學(xué)重點、難點認識64個常用字和會寫字44個認識的字。培植學(xué)生愛祖國、愛首都、愛中華民族的情感。

教學(xué)目標(biāo)1.認識64個常用字和會寫字44個認識的字。2.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中搜集有關(guān)資料,加深對祖國的了解,提升學(xué)生的愛國情感。

教學(xué)方法多媒體輔助教學(xué)方法、朗讀法、討論法、合作學(xué)習(xí)方法。教學(xué)媒體錄音機、課件、掛圖、生卡片。單元(四)怎樣看問題、想問題

教學(xué)內(nèi)容識字4、13《坐井觀天》、14《我要的是葫蘆》、15《小柳樹和小棗樹》、16《風(fēng)娃娃》、17《酸的和甜的》、選讀課《三只白鶴》、《駱駝和羊》、語文園地四。

教學(xué)重點、難點認識53個常用字和會寫字50個認識的字。理解課文內(nèi)容,明白故事中包含的道理。

教學(xué)目標(biāo)1、認識79個常用字和會寫字36個認識的字。字寫得正確、端正、整潔。

2、理解課文內(nèi)容,明白故事中包含的道理。

3、啟發(fā)學(xué)生大膽想象,續(xù)編故事。

4、讓學(xué)生把故事中的道理與自己和周圍聯(lián)系起來,感悟故事,感悟生活。教學(xué)方法多媒體輔助教學(xué)方法、想象法、朗讀法、自主互動學(xué)習(xí)方法。教學(xué)媒體錄音機、生字卡片課件、實物投影、掛圖。單元(五)友好相處、團結(jié)合作

教學(xué)內(nèi)容識字5、18《稱贊》、19《藍色的樹葉》、20《紙船和風(fēng)箏》、21《從現(xiàn)在開始》、選讀課4《咕咚》、語文園地五。

教學(xué)重點、難點認識54個常用字和會寫字44個認識的字。理解課文內(nèi)容,讓學(xué)生學(xué)會反思自己的言行,與別人友好相處、團結(jié)合作。

教學(xué)目標(biāo)1、認識54個常用字和會寫字44個認識的字,喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

2.學(xué)習(xí)用普通話禮貌待人,培養(yǎng)說話能力。3、養(yǎng)成積累詞語的習(xí)慣,發(fā)展語言表達能力。

4、學(xué)會欣賞別人,尊重別人,諒解別人,友好相處,團結(jié)合作。

教學(xué)方法多媒體輔助教學(xué)方法、表演法、朗讀法、討論法、小組合作法。教學(xué)媒體生字卡片、錄音機、課件、實物投影、掛圖。單元(六)關(guān)愛他人

教學(xué)內(nèi)容識字6、22《窗前的氣球》、23《假如》、24《日記兩則》、25《古詩兩首》、選讀課《雞媽媽的新房子》、語文園地六。教學(xué)重點、難點認識52個常用字和會寫字41個認識的字。理解課文意思,學(xué)習(xí)用真情獲得真情,用關(guān)愛贏得關(guān)愛,培養(yǎng)學(xué)生美好情操。

教學(xué)目標(biāo)1、自主學(xué)習(xí)生字,認識52個常用字和會寫字41個認識的字。2.正確流利地朗讀課文,體會課文意思。

3、讓學(xué)生感知社會生活,獲得美好的人生體驗,培養(yǎng)愛心。4、調(diào)動學(xué)生的生活見聞,指導(dǎo)學(xué)生提高認識,關(guān)愛他人。教學(xué)方法朗讀法、多媒體輔助教學(xué)方法、討論法、小組合作法。教學(xué)媒體課件、生字卡片、錄音機、掛圖。單元(七)保護環(huán)境、愛護動物

教學(xué)內(nèi)容識字7、26《“紅領(lǐng)巾”真好》、27《清澈的湖水》、28《淺水洼里的小魚》、29《父親和鳥》、選讀課《小鳥和牽;ā贰⒄Z文園地七。教學(xué)重點、難點認識44個常用字和會寫字40個認識的字。知道保護環(huán)

境,關(guān)愛自然,就是給我們自己創(chuàng)建良好的生存空間。教學(xué)目標(biāo)1、認識44個常用字和會寫字40個認識的字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、養(yǎng)成積累詞語的習(xí)慣,發(fā)展語言表達能力。4、增強學(xué)生的環(huán)保意識,保護環(huán)竟、愛護動物。

教學(xué)方法觀察法、多媒體輔助教學(xué)方法、朗讀法、討論法、小組合作法、表演法。

教學(xué)媒體生字卡片、掛圖錄音機、課件、實物投影。單元

(八)熱愛科學(xué)

教學(xué)內(nèi)容識字8、30《我是什么》、31《回聲》、32《太空生活趣事多》、33《活化石》、34《農(nóng)業(yè)的變化真大》、語文園地八

教學(xué)重點、難點認識64個常用字和會寫字46個認識的字。理解課文內(nèi)容,知道氣象、航天、動植物以及農(nóng)業(yè)科技等豐富的科學(xué)知識。

教學(xué)目標(biāo)1、認識64個常用字和會寫字46個認識的字,喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

2.用普通話正確、流利地朗讀課文。

3.理解課文內(nèi)容,知道氣象、航天、動植物以及農(nóng)業(yè)科技等豐富的科學(xué)知識。

4、吸引學(xué)生關(guān)注科學(xué),愛科學(xué),學(xué)科學(xué),對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,產(chǎn)生探索、發(fā)現(xiàn)的欲望。

教學(xué)方法多媒體輔助教學(xué)方法、朗讀法、觀察法、小組合作法、討論法。教學(xué)媒體課件、掛圖、生字卡片、錄音機、實物投影。

五、對本學(xué)期的期望:

希望經(jīng)過師生在一個學(xué)期的努力下,能在以下幾方面得到較大的提高:

1、抓好識字寫字教學(xué),讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。

2、以讀為本,用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

4、面向全班,爭取讓每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所在發(fā)展。

5、重視語言的積累,學(xué)生的口頭表達能力有所提高。加強學(xué)生寫話的能力,激發(fā)學(xué)生寫話的興趣,為日后的寫作文打下良好的基礎(chǔ)。

6、爭取提高后進生,教學(xué)成績達到優(yōu)秀的檔次。

擴展閱讀:小二語文上冊復(fù)習(xí)計劃

二年級語文上冊復(fù)習(xí)計劃

一、復(fù)習(xí)目標(biāo):

1、全面復(fù)習(xí)本冊書要求會認的450個生字,要求會寫的350個生字,并能用常用字組詞或者說話。2、復(fù)習(xí)鞏固用“部首查字法”查字典。

3、結(jié)合《語文園地》中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練,針對性地對學(xué)生進行知識梳理和擴散練習(xí),達到舉一反三的目的。

4、總結(jié)延伸閱讀和習(xí)作的練習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生閱讀和習(xí)作的能力。二、復(fù)習(xí)形式:

以單元復(fù)習(xí)為主,歸類復(fù)習(xí)為輔,滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機械記憶,培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。

三、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

1、夯實語文基礎(chǔ)知識,加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練。

2、以課文為本,對每篇課文內(nèi)容進行梳理概括,了解閱讀的基本方法。3、對學(xué)生進行字詞句的訓(xùn)練,并能根據(jù)句子表達的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語。

4、抓住《語文園地》的練習(xí)特點,以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣,讓學(xué)生主動閱讀課外書籍,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

四、復(fù)習(xí)類型:

1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。

2、區(qū)別形近字、音近字、多音字,并能用其組詞。

3、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容,變換形式進行填空練習(xí)。4、古詩的吟誦和填空練習(xí)。5、重點課文的理解和閱讀練習(xí)。6、看圖,寫幾句話。7、查字典練習(xí)。五、復(fù)習(xí)措施:

1、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí),對學(xué)生進行針對性強的查漏補缺的復(fù)習(xí)工作。2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進行比較,增強學(xué)生的記憶力。

3、根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況,布置自主性作業(yè),滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性,體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。

4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣,幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。5、以看圖寫話為核心,鼓勵嘗試大膽想象,旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。六、復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備:

1、字詞部分:看拼音寫詞語、查字典、根據(jù)偏旁寫字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、填上適當(dāng)?shù)脑~、選字填空、寫出近義詞、按要求寫詞、補充成語、劃去不同類的詞語等

2、句段部分:連詞成句、補充句子成分、組詞造句、加標(biāo)點、照樣子改寫句子等3、寫話:整理句序、看圖寫話等4、綜合練習(xí)5、模擬試題七、輔導(dǎo)方法:

1、因材施教:根據(jù)班內(nèi)同學(xué)對知識掌握的水平不同,成績比較優(yōu)異的學(xué)生在完成應(yīng)復(fù)習(xí)的知識以后,可以完成一些讓學(xué)生感興趣的提高題。學(xué)困生則著重夯實基礎(chǔ)知識,在此之上,可以有所提高。

2、課下,為每名學(xué)困生指定小老師,擴大幫助隊伍。3、放學(xué)后,幫助學(xué)困生夯實當(dāng)天的知識,不讓問題過夜。

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