黛眉幼兒園優(yōu)質(zhì)課評比方案、細則

黛眉幼兒園公開教學優(yōu)質(zhì)課評分標準

上課教師：科目：時間：評價項目序號教師素質(zhì)（15%）評價指標權重評分5551教態(tài)親切大方，語言表達流暢，有感染力2對教學內(nèi)容掌握嫻熟，無知識性錯誤，媒體使用熟練。3課堂調(diào)控能力等組織能力強。4教學目標明確具體，容量合適，符合課程要求和學生實際。55教學設計（30%）6夠準確把握教學重點與難點。能夠根據(jù)教學目標、教學內(nèi)容、教學對象特征選擇恰當?shù)?教學模式和教學策略，關注全體學生的發(fā)展，注意引導學生進行探究、自主、協(xié)作性學習。8精心組織教學環(huán)節(jié)，課堂結構嚴謹，教學方法得當，動靜交替，教學過程流暢自然。充分發(fā)揮教師的組織、引導、啟發(fā)等作用，善于創(chuàng)設情境，教學過程（25%）9激發(fā)興趣，啟發(fā)思維，師生交流自然，學習氣氛民主、和諧。10合理運用多媒體教學資源，充分發(fā)揮網(wǎng)絡媒體的作用。11教學效果（20%）教學創(chuàng)新及其他（10%）簡要評語：總分：體現(xiàn)學生主體和教師主導，師生活動比例恰當，時間分配合理。教師配合緊密默契，互相協(xié)助。5510510155能夠對學生進行心理及認知特征分析，重視學生的發(fā)展需求。512完成教學任務，達到預期教學目標。有與家長互動環(huán)節(jié)13學生主動性發(fā)揮好，各層次學生均有所得，教學實效高。1014教學的某一方面有獨到之處，符合課堂教學改革的要求。教案格式規(guī)范，內(nèi)容詳略得當，步驟清楚，操作性強。10

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幼兒園幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評比評分標準

班級：____________執(zhí)教：_____________評委_________總分：_______

項目評價標準分值評分點評目標活動目標明確具體，符合幼兒年齡特點和已有經(jīng)驗，能關注幼兒情感、習慣、10態(tài)度、能力的培養(yǎng)。適合幼兒的年齡特點、興趣和需要，材內(nèi)料豐富、容量適宜，有一定的挑戰(zhàn)性。10容1．教師能關注來自幼兒的信息，并及時地進行分析、判斷和靈活應對，引發(fā)幼兒15進一步自主探索與思考，拓展經(jīng)驗。2．教師的提問具有開放性、針對性和挑10戰(zhàn)性�；顒�3．充分發(fā)揮幼兒的主動性、主體性。幼思維活躍。師幼互動積極有效。10兒興趣高，過4．教學方法靈活多樣,趣味性、活動性強，程寓教于游戲中，能合理使用多媒體教學手10段。5．重視幼兒的自主活動，實現(xiàn)分層指導和個別指導，使每個幼兒的能力都能得到5發(fā)展。1．教育觀念正確。5教師2．教育技能嫻熟：講解清晰，語言親切富有感染力，教態(tài)自然、生動形象，素規(guī)范，15質(zhì)操作演示熟練。幼1．幼兒能積極主動參與活動，樂意表達5兒表現(xiàn)；發(fā)展2．幼兒有良好的學習態(tài)度、習慣和能力。5

幼兒園優(yōu)質(zhì)課評價標準

評課作為一種質(zhì)量分析,首先應該有一種質(zhì)量標準。這就如同一種產(chǎn)品的質(zhì)量驗收,在驗收應有質(zhì)量標準一樣。什么是一節(jié)好課的評價標準,因為學科不同,年級不同,地區(qū)不同,每次評課的目的任務不同,很難有一個通用的標準。一節(jié)課的評價標準

一、教學目的(體現(xiàn)目標意識)

1、教學目標全面、具體、明確、符合大綱、教材和學生實際。

2、重點和難點的提出與處理得當,抓住了關鍵,能以簡駕繁,所教知識準確3、教學目標達成意識強,貫穿教學過程始終4、教學目標達成意識強,貫穿教學過程始終二、教學程序(體現(xiàn)主體意識)

1、教學思路清晰,課堂結構嚴謹,教學密度合理

2、面向全體,體現(xiàn)差異,因材施教,全面提高學生素質(zhì)

3、傳授知識的量和訓練能力的度適中,突出重點,抓住關鍵4、給學生創(chuàng)造機會,讓他們主動參與,主動發(fā)展5體現(xiàn)知識形成過程,結論由學生自悟與發(fā)現(xiàn)三、教學方法(體現(xiàn)訓練意識)

1、精講精練,體現(xiàn)思維訓練為重點,落實“雙基”2、教學方法靈活多樣,符合教材,學生和教師實際3、教學信息多項交流,反饋及時,矯正奏效4、從實際出發(fā),運用現(xiàn)代教學手段四、情感教育(體現(xiàn)情感意識)

1、教學民主,師生平等,課堂氣氛融洽和諧,培養(yǎng)創(chuàng)造新能力2、重學生動機、興趣、習慣、信心等非智力因素培養(yǎng)五、教學基本功(體現(xiàn)技能意識)

1、用普通話教學,語言規(guī)范簡潔,生動形象2、教態(tài)親切、自然、端莊、大方

3、板書工整、美觀、言簡意賅,層次清楚4、能熟練運用現(xiàn)代化教學手段5、變和調(diào)控課堂能力強六、教學效果(體現(xiàn)效率意識)1、教學目標達成,教學效果好

2、學生會學,學習生動,課堂氣氛活躍3、信息量適度,學生負擔合理,短時高效七、教學特色(體現(xiàn)特色意識)1、教學有個性特點2、教師形成教學風格

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