關(guān)于我眼中的春晚的作文 本文簡(jiǎn)介:
春晚曹哲淵奮進(jìn)新時(shí)代,共度中國(guó)年!}記(題記,對(duì)偶工整,富有深意,當(dāng)為揭示主題之語(yǔ)。)十三年的時(shí)光流逝,我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒成長(zhǎng)成為一名頂天立地的少年,而那中國(guó)春節(jié)中的“龍頭”——春晚也年年伴我成長(zhǎng)。(“嬰兒”不準(zhǔn),本意是小于一周歲的孩子。此段與主題關(guān)系不大,可刪去了。)春晚,它隨著中國(guó)不斷的
關(guān)于我眼中的春晚的作文 本文內(nèi)容:
春晚
曹哲淵
奮進(jìn)新時(shí)代,共度中國(guó)年。
——題記
(題記,對(duì)偶工整,富有深意,當(dāng)為揭示主題之語(yǔ)。)
十三年的時(shí)光流逝,我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒成長(zhǎng)成為一名頂天立地的少年,而那中國(guó)春節(jié)中的“龍頭”——春晚也年年伴我成長(zhǎng)。(“嬰兒”不準(zhǔn),本意是小于一周歲的孩子。此段與主題關(guān)系不大,可刪去了。)
春晚,它隨著中國(guó)不斷的進(jìn)步與發(fā)展,其藝術(shù)價(jià)值、文化內(nèi)涵也在不斷提高,其中2019年的春晚尤為精彩。(由面到點(diǎn),切入2019年春晚。)
二零一九年的春晚它布局縝密,(“布局縝密”為2019年春晚定調(diào)。)開(kāi)頭,中間,結(jié)尾亦為文章中的龍頭,豬肚,鳳尾。(承前寫(xiě)“布局”。建議“亦為”換成“就像”為比喻。)
開(kāi)頭《春!芳w舞奪人眼球;(應(yīng)寫(xiě)一下怎么奪人眼球。)中間的歌舞,雜技,魔術(shù),相聲,小品,戲曲等節(jié)目層層推進(jìn),層層渲染,闡述主題,抒發(fā)情感,發(fā)放紅包的時(shí)間也扣人心弦,情感成功到位。(這些內(nèi)容屬于中間的,可另起一段。應(yīng)寫(xiě)寫(xiě)各節(jié)目的合理搭配,“發(fā)放紅包”的節(jié)點(diǎn)來(lái)體現(xiàn)“布局縝密”,還可與往年春晚作比突出“新時(shí)代”的特點(diǎn)。)
春晚節(jié)目華麗炫彩卻又不失穩(wěn)重樸實(shí),其中《占位子》那個(gè)節(jié)目讓我記憶猶新。(再一次由面到點(diǎn),詳寫(xiě)《占位子》。“記憶猶新”欠準(zhǔn)確,其指時(shí)隔久遠(yuǎn),剛看過(guò)不能這樣講。)節(jié)目中,五位家長(zhǎng)為了使自己的孩子或者是兄弟的位子在前面,使出了渾身解數(shù),唇槍舌戰(zhàn),妙語(yǔ)連珠,跟世界大戰(zhàn)有得一拼,引得觀眾哈哈大笑不能自已。(建議展開(kāi)寫(xiě)一下這個(gè)節(jié)目。此處寫(xiě)五位家長(zhǎng)都是概括性的話(huà),對(duì)于沒(méi)看過(guò)春晚的人而言,根本不會(huì)知道是怎樣的!案澜绱髴(zhàn)有得一拼”比喻性說(shuō)法,“不能自已”建議刪去。)看著節(jié)目,我沉思了:這些家長(zhǎng)為的是什么呢?(“看著”改為“看了”較好。)為了面子嗎?不,他們?yōu)榈氖呛⒆拥膶W(xué)習(xí)可以先人一步,孩子的學(xué)習(xí)第一呀!可憐天下父母心呀!一個(gè)座位,竟讓家長(zhǎng)們?nèi)缤瑩屖车酿I狼。都說(shuō)久病床前無(wú)孝子。在父母年老力衰之后又有幾個(gè)“孝子”呢?(設(shè)問(wèn),引人思考。思考深刻,分三層:一,搶位子的目的;二,家長(zhǎng)的表現(xiàn);三、“孝子”的表現(xiàn)。與“奮進(jìn)新時(shí)代”合一下會(huì)更好。)
最后一曲《難忘今宵》全場(chǎng)達(dá)到高潮。(緊扣“鳳尾”來(lái)寫(xiě)。)春晚戛然而止,意義深長(zhǎng),余味長(zhǎng)久。令人回味無(wú)窮,企盼著下一年的到來(lái)。(“回味無(wú)窮”建議糅合到上句,試改為:春晚戛然而止,意義深遠(yuǎn),余味無(wú)窮,令人企盼著下一年的到來(lái)。)
春晚美好,人生也美好,中國(guó)更美好!愿我們的祖國(guó)越來(lái)越富強(qiáng),社會(huì)越來(lái)越安定,人民越來(lái)越幸福。中國(guó)夢(mèng),定能實(shí)現(xiàn)。ㄓ牲c(diǎn)到面,由春晚到中國(guó),扣“題記”!岸堋狈浅S辛,表堅(jiān)信。)
總評(píng):本文寫(xiě)得較為成功。
一、思路清晰,結(jié)構(gòu)合理?傆[全文,雖有起承轉(zhuǎn)合,卻行當(dāng)行,止當(dāng)止;首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
二、重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng)。開(kāi)頭,結(jié)尾略寫(xiě),中間詳寫(xiě),詳中有詳,主要寫(xiě)了小品《占位子》,規(guī)避了平均使用筆墨。
當(dāng)然,文章也有不足,這里提兩點(diǎn)建議:1、中間部分的節(jié)目敘述未能很好地展開(kāi),自己的思考也未能很好地與題記的意思合一下。如:人才對(duì)于一個(gè)國(guó)家?jiàn)^進(jìn)的重要性,國(guó)家在新時(shí)代對(duì)教育的重視;2、養(yǎng)成自己修改文章的習(xí)慣,寫(xiě)完之后試著讀一讀改一改。那些內(nèi)容是無(wú)關(guān)緊要的?那些地方的表達(dá)還不充分?如是,則會(huì)無(wú)形中鍛煉自己的思維力。自然,也就不難發(fā)現(xiàn)評(píng)點(diǎn)中所指出的問(wèn)題。
說(shuō)實(shí)話(huà),這個(gè)題目不好寫(xiě),容易面面俱到,容易只寫(xiě)節(jié)目缺少感受……。曹哲淵小作者能寫(xiě)成這樣實(shí)屬難能可貴。你一定會(huì)寫(xiě)出更好的文章。哲淵,加油!
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