“勇?lián)厝?立德樹(shù)人”主題黨日活動(dòng)發(fā)言稿：如何在體育課中體現(xiàn)立德樹(shù)人 本文簡(jiǎn)介：
體育學(xué)科具有特殊的教育屬性，是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的一個(gè)重要手段。體育學(xué)科的核心素養(yǎng)包括體育品格、運(yùn)動(dòng)能力、健康行為，體育品格排在第一位。體育作為一種重要的教育手段，在新時(shí)代被賦予了重要的歷史使命。在教授學(xué)生體育知識(shí)、形成體育技能、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)，要融入道德品質(zhì)教育、終身體育思想教育、美學(xué)教育，
“勇?lián)厝?立德樹(shù)人”主題黨日活動(dòng)發(fā)言稿：如何在體育課中體現(xiàn)立德樹(shù)人 本文內(nèi)容：
體育學(xué)科具有特殊的教育屬性，是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的一個(gè)重要手段。體育學(xué)科的核心素養(yǎng)包括體育品格、運(yùn)動(dòng)能力、健康行為，體育品格排在第一位。體育作為一種重要的教育手段，在新時(shí)代被賦予了重要的歷史使命。在教授學(xué)生體育知識(shí)、形成體育技能、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)，要融入道德品質(zhì)教育、終身體育思想教育、美學(xué)教育，以真正實(shí)現(xiàn)體育課的育人功能。
體育作為一種行動(dòng)教育，多數(shù)在戶外進(jìn)行，與室內(nèi)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)相比，一些道德品質(zhì)與精神意志更容易表現(xiàn)出來(lái)。此時(shí)教師再加以積極引導(dǎo)與教育，有機(jī)滲透道德品質(zhì)教育，可以收到事半功倍的教育效果，有利于培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性、競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí)與集體主義等道德品質(zhì)的養(yǎng)成。體育活動(dòng)具有一定的規(guī)則性，需要大家遵守紀(jì)律才能體現(xiàn)活動(dòng)的公正與公平，才能順利完成目標(biāo)，這些可以有效培養(yǎng)學(xué)生的組織性與紀(jì)律性。在一些競(jìng)技項(xiàng)目中，既有競(jìng)爭(zhēng)又有合作，這是培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí)的最佳時(shí)機(jī)，要讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到：要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)現(xiàn)自身的不足，學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高，同時(shí)成功并不是靠某個(gè)人而取得的，需要大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)配合，才能取得最后的勝利。
通過(guò)體育活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神。體育教學(xué)的這種特殊功能是其他學(xué)科所不能比擬的。同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，往往是風(fēng)吹日曬，訓(xùn)練時(shí)間長(zhǎng)、強(qiáng)度大，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持才能取得成功，尤其是某些活動(dòng)，如長(zhǎng)跑，訓(xùn)練方式單一，強(qiáng)度大，學(xué)生容易產(chǎn)生畏懼心理。此時(shí)，教師除了組織多種形式的訓(xùn)練，加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)外，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行吃苦耐勞、迎難而上，努力奮斗，不怕臟，不怕累的頑強(qiáng)拼搏精神教育。
“勇?lián)厝?立德樹(shù)人”主題黨日活動(dòng)發(fā)言稿：如何在體育課中體現(xiàn)立德樹(shù)人 本文關(guān)鍵詞：樹(shù)人，立德，發(fā)言稿，重任，課中
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