觀察郭大俠 本文簡(jiǎn)介：

觀察郭大俠段硯蕾　　每當(dāng)家長(zhǎng)開(kāi)放日來(lái)臨時(shí)，學(xué)生們永遠(yuǎn)是最緊張的，我也不例外�？蔁o(wú)論心情如何，都想在爸媽面前展現(xiàn)這半學(xué)期以來(lái)最好的一面。　　數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課、形體課、音樂(lè)課……開(kāi)放日的課程順利地進(jìn)行著，回頭看看媽媽?zhuān)�一臉欣慰與開(kāi)心，我的心這才放下。接下來(lái)到我最喜歡的語(yǔ)文課了，期中考試后，自己的態(tài)度端正了

觀察郭大俠 本文內(nèi)容：

觀察郭大俠

段硯蕾

　　每當(dāng)家長(zhǎng)開(kāi)放日來(lái)臨時(shí)，學(xué)生們永遠(yuǎn)是最緊張的，我也不例外�？蔁o(wú)論心情如何，都想在爸媽面前展現(xiàn)這半學(xué)期以來(lái)最好的一面。

　　數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課、形體課、音樂(lè)課……開(kāi)放日的課程順利地進(jìn)行著，回頭看看媽媽?zhuān)�一臉欣慰與開(kāi)心，我的心這才放下。接下來(lái)到我最喜歡的語(yǔ)文課了，期中考試后，自己的態(tài)度端正了許多，特別是語(yǔ)文。從老是被郭大俠叫到辦公室背文言文，到現(xiàn)在聽(tīng)寫(xiě)能拿到九十分，我覺(jué)得找回了狀態(tài)，也受到了郭大俠的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。因此，我對(duì)語(yǔ)文課重拾信心，竟然越聽(tīng)越精神，漸漸地，我特別喜歡上語(yǔ)文課了。

　　上課鈴響起，大俠一本正經(jīng)地走進(jìn)教室，先報(bào)了上次聽(tīng)寫(xiě)得九十分以上的同學(xué)名單，接著開(kāi)始上課。這堂課主要講了兩點(diǎn)，分別是修辭手法的運(yùn)用和細(xì)化動(dòng)作的方法。一開(kāi)始，郭大俠就用我們班同學(xué)寫(xiě)的兩篇文章進(jìn)行了對(duì)比，告訴我們運(yùn)用修辭手法和細(xì)化動(dòng)作寫(xiě)出的文章更加形象生動(dòng)。他聲情并茂地給我們講著，他那雙笑起來(lái)彎彎的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話(huà)似的。那雙傳神的眼睛加上幽默的話(huà)語(yǔ)總是那么引人入勝，每一堂課都讓人不覺(jué)得枯燥乏味，我認(rèn)為這就是郭大俠語(yǔ)文課的精髓所在。后來(lái)，老師又借李柔同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后不辭辛苦打掃操場(chǎng)一事，讓我們做細(xì)化動(dòng)作描寫(xiě)練習(xí)。整節(jié)課內(nèi)容不多，但深入淺出，讓人印象深刻并記住了老師講的寫(xiě)作方法。幽默風(fēng)趣的郭大俠讓我們聽(tīng)課的熱情高漲，這就是他的神奇之處。

　　每天都是一身運(yùn)動(dòng)體恤加牛仔褲，開(kāi)放日也不例外的郭大俠用他簡(jiǎn)潔個(gè)性的語(yǔ)言完美結(jié)束了上半天的最后一節(jié)課。要說(shuō)能營(yíng)造讓人精神煥發(fā)的課堂，毋庸置疑，那肯定是郭大俠的強(qiáng)項(xiàng)，所以每天最令我期待的就是大俠的語(yǔ)文課啦。

　　接下來(lái)的日子，我要努力學(xué)好每一門(mén)課，在下個(gè)家長(zhǎng)開(kāi)放日，給家長(zhǎng)、老師，也給自己展現(xiàn)最好的一面。

推薦理由：本文非常注重老師的神態(tài)、外貌描寫(xiě)，如果精致地刻畫(huà)人物傳神的動(dòng)作，人物形象可能會(huì)更加立體生動(dòng)。

觀察郭大俠 本文關(guān)鍵詞：觀察，郭大俠

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