半瓶藥膏的故事 本文簡(jiǎn)介：

王怡歡放學(xué)前，學(xué)校廣播通知元旦匯演因肆虐的流感被迫延期，孩子們一個(gè)個(gè)都像霜打了的茄子，垂頭喪氣。元旦假期回來(lái)，大家都投身于緊鑼密鼓的復(fù)習(xí)中，似乎都淡忘了這件事。過(guò)了兩周，廣播突然通知，元旦匯演將在周五下午舉行。孩子們都特別開(kāi)心，初三期末復(fù)習(xí)壓力太大，有這個(gè)機(jī)會(huì)大家一起放松一下也挺好。但出于擔(dān)心這幾天

半瓶藥膏的故事 本文內(nèi)容：

 王怡歡

放學(xué)前，學(xué)校廣播通知元旦匯演因肆虐的流感被迫延期，孩子們一個(gè)個(gè)都像霜打了的茄子，垂頭喪氣。

元旦假期回來(lái)，大家都投身于緊鑼密鼓的復(fù)習(xí)中，似乎都淡忘了這件事。

過(guò)了兩周，廣播突然通知，元旦匯演將在周五下午舉行。孩子們都特別開(kāi)心，初三期末復(fù)習(xí)壓力太大，有這個(gè)機(jī)會(huì)大家一起放松一下也挺好。但出于擔(dān)心這幾天孩子們會(huì)不定心學(xué)習(xí)，我假裝“威脅”了一下：“誰(shuí)要是不完成作業(yè)的，那周五的元旦匯演就不用去看了，在教室里補(bǔ)作業(yè)！”

很快就到了周五。早讀開(kāi)始十分鐘后，小Z慢吞吞地走進(jìn)教室。

“報(bào)告�！�

“你先進(jìn)來(lái)坐好，把各科作業(yè)都交掉吧�！笨粗�她又一次遲到，心中有些生氣，但還是忍住了。

“你物理、化學(xué)試卷呢？”看著桌上只寫(xiě)了名字和幾道ABC的卷子，我怒火中燒。

“沒(méi)寫(xiě)，我忘記帶回去了�！彼�越回答越小聲，低頭不敢看我。

“那你下午就別去看元旦匯演了，在教室里補(bǔ)作業(yè)吧！”前兩天喉炎，嗓子失聲，即便非常生氣，我也沒(méi)有大聲呵斥，但我還是感到了小Z的緊張和害怕。

“知道了。老師，你別生氣，我馬上就補(bǔ)�！�

由于我們班大節(jié)目情景劇的劇本是我后來(lái)重改的，孩子們才排過(guò)一遍，心里有些沒(méi)底。所以比賽前，我忙著在報(bào)告廳外面陪著孩子們排練。上臺(tái)前，我擁抱了那11個(gè)要表演的孩子，輕聲地跟他們說(shuō)：“別太在意結(jié)果，我們要享受排練和表演的過(guò)程�！冻踔屑o(jì)·最美的時(shí)光》這部情景劇只屬于我們班！你們是最棒的！”果不其然，這個(gè)節(jié)目贏得了評(píng)委們的一致好評(píng)，由于創(chuàng)新性和深刻的主旨，獲得了一等獎(jiǎng)的第一名。我代表我們班上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，孩子們歡呼雀躍，那一刻，我和孩子們仿佛融為一體。

帶著喜悅回到班級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小Z還在埋頭寫(xiě)著作業(yè)，剛剛太忙以至于我忘記叫她也去看表演了，心中不禁閃過(guò)一絲愧疚。其實(shí)早上我說(shuō)的只是氣話。收拾好情緒，我裝作若無(wú)其事，問(wèn)到：“你怎么沒(méi)去看表演？”

“老師，你說(shuō)的沒(méi)寫(xiě)完不能去的，我還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)呢。”

“嗯，那你先去寫(xiě)吧，寫(xiě)完記得交給各個(gè)老師�！�

不敢跟小Z對(duì)視，放不下面子的我選擇快速結(jié)束這個(gè)話題，然后離開(kāi)。

放學(xué)了，小Z來(lái)到辦公室找我，“老師，你這幾天嗓子老是不好，我很擔(dān)心。之前，我也嗓子不舒服，媽媽給我涂了這個(gè)藥膏很快就好了。你涂涂看。很簡(jiǎn)單的，直接抹在脖子處�！� 她邊說(shuō)著邊從口袋里掏出了小藥膏

“謝謝你�！彼幐嚯m小，接過(guò)來(lái)卻似“千金重”。我心中的愧疚又增添了幾分。

小Z，這個(gè)高高大大、胖乎乎的小女生，似乎又長(zhǎng)大了些。平時(shí)的她上課愛(ài)打瞌睡，卻非常善良。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我變得沒(méi)有耐心，變得那么在乎作業(yè)和成績(jī)而忽視了她眼里最耀眼的單純。她是那個(gè)有好東西愿意分享的女生，是那個(gè)會(huì)關(guān)心老師的女生。

想到這里，我一把抱過(guò)小Z。小Z突然哭了，“老師，其實(shí)我真的很喜歡你，也好想和班長(zhǎng)她們一樣親近你！”

“小Z，老師跟你鄭重地道個(gè)歉，對(duì)不起，早上是老師沖動(dòng)了，但那真不是老師的初衷。后來(lái)幫他們排練節(jié)目太忙了，忘記去叫你。你別傷心，老師還是很喜歡你的！”

“沒(méi)事的，老師。我自己也不對(duì)，昨天做作業(yè)做的太困了，那些理科作業(yè)真讓人頭疼�！�

“對(duì)了。我把我們的節(jié)目都錄下來(lái)了，來(lái)，我們一起看看。還有，學(xué)習(xí)上，我們也一起加油，慢慢來(lái)，好嗎？”

“嗯！我會(huì)努力的！”小Z的眼里滿是信任。

雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去將近一個(gè)月了，但還是會(huì)經(jīng)�？M繞在我的腦海里。后悔我的沖動(dòng)和逃避傷害了一個(gè)孩子的心靈，我想，小Z也定是怨過(guò)我的吧。

“親其師，信其道。”老師的一個(gè)舉動(dòng)、一句話、一個(gè)眼神都會(huì)對(duì)學(xué)生起著意想不到的影響。做一個(gè)有持久耐心的老師吧，持久耐心是對(duì)孩子有一個(gè)美好前程長(zhǎng)期有效的祝福。很慶幸這半瓶小藥膏點(diǎn)醒了我，教育之路漫漫，且行且珍惜。

半瓶藥膏的故事 本文關(guān)鍵詞：藥膏，半瓶，故事

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