尊敬的各位老師、同學們:
開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動是當前學院的核心工作。今天我們通過表彰學院的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務工作者來紀念中國共產(chǎn)黨成立八十八周年,是這個核心工作的重要組成部分。開展學習實踐科學發(fā)展觀的目的就是21個字:黨員干部受教育,科學發(fā)展上水平,人民群眾得實惠。圍繞這21個字,我們完成了學習調(diào)研階段、分析檢查階段,本周星期四即將進入整改落實階段,我們在師生員工中間征集了近百條意見;圍繞這21個字,我們確立了較長時間、近期和當前三個階段的任務目標;圍繞這21個字,我們第一次接受了師生員工的檢驗,進行了分析檢查報告的民主評議;圍繞這21個字,我們將要承擔更為艱巨的整改任務。學院現(xiàn)有教職工47人,其中黨員28人;本科生306人,其中黨員
60人;研究生83人
其中黨員42人。學院學習實踐科學發(fā)展觀要取得成效,首先取決于學院領(lǐng)導班子成員的認識態(tài)度和實際行動,同樣也取決于各研究所所長和黨支部書記的能力和水平,還取決于全院共產(chǎn)黨員在各自崗位上發(fā)揮先鋒模范作用的程度。
今年是建校60周年,也是建院25周年。回顧學院跌宕起伏、曲折前進的歷史,看到學院艱難探索、迎難而上的現(xiàn)狀,我們都在進行嚴肅的思考。我們基礎不雄厚,是事實;我們師資隊伍亟待加強,是事實;我們處在欠發(fā)達地區(qū),也是事實。這些事實已經(jīng)成為制約學院發(fā)展極其嚴重的消極因素。如果我們的共產(chǎn)黨員也僅僅停留在這個認識層面,悲觀失望、唉聲嘆息、坐失良機,是沒有任何資格享受共產(chǎn)黨員這個稱號的。學院存在了25年,黨的組織也存在了25年,我們的共產(chǎn)黨員也奮斗了25年。我們都可以在各自的崗位上思考這些問題:25年來,學院黨委的政治核心和監(jiān)督保障作用到底揮發(fā)得怎么樣?有什么樣的經(jīng)驗和教訓值得總結(jié)?黨支部在教學、科研、研究生和學生培養(yǎng)一線發(fā)揮了那些戰(zhàn)斗堡壘作用?植根于教師、學生之中的共產(chǎn)黨員在哪些方面起過引領(lǐng)和帶頭作用?三軍可奪帥,匹夫不可奪志。在人生的起點階段,在事業(yè)的創(chuàng)業(yè)時期,我們不僅要看到物資條件的欠缺,更應該看到精神意志方面的薄弱;不僅要集中精力改善硬件設施,更應該培育百折不饒的奮斗精神。通過科學發(fā)展觀的學習實踐活動,通過分析學院師生員工的思想和情緒,通過客觀總結(jié)學院的歷史經(jīng)驗,也通過分析學院發(fā)展所處的內(nèi)外環(huán)境,學院黨委認為,通過加強黨的思想建設,推動學院文化建設,進而促進師生員工個體發(fā)展和學院整體前進具有十分重要的意義。
第一是大力弘揚開放意識。學院在發(fā)展過程中有因思想解放不夠、開放意識不強錯失過一些發(fā)展機遇。開放意識應成為學院辦學理念的精髓。只有樹立開放意識,我們才能在學校、甘肅省乃至全國公共衛(wèi)生教育層面找到自己的準確定位。知人者智,自知者明。沒有開放意識,既不可能明,也不可能智;只有樹立開放意識,我們的教師才會主動駕馭機會,開拓學術(shù)視野,主動適應學校對師資隊伍建設的要求,在出國進修、攻讀學位、參與各層次學術(shù)活動有新的作為;只有樹立開放意識,我們會更加重視研究生和本科生的培養(yǎng)質(zhì)量,以過硬的教育教學質(zhì)量在西部甚至全國奠定我們不可替代的地位;只有樹立開放意識,我們才能從學校先進的兄弟院校、省內(nèi)相關(guān)單位和國內(nèi)國際整合資源,壯大學院的發(fā)展實力。
第二是光大奉獻精神。教師是人類靈魂的工程師。“春蠶到死絲方盡,蠟炬從灰淚始干。”這是對教師精神境界的描述。從這個意義上來說,教師的職業(yè)是一個殘酷的職業(yè),是一個奉獻的職業(yè)�?咳簬熒鷨T工的奉獻,我們學院已積淀了一定基礎。還要靠我們的奉獻,學院才能開拓前進。在奉獻這個光環(huán)下,我們共產(chǎn)黨員雖然不是不食人間煙火的神仙,但應該有一個清醒的認識,有一個更高的境界。我們的自我評價,往往超越于上級領(lǐng)導、周圍同事和廣大學生的評價。共產(chǎn)黨員的宗旨是全心全意為人民服務,我們遵守商品經(jīng)濟的法則,但是,僅僅依此左右我們的一切言行,我們沒有任何理由成為執(zhí)政黨的一員,一個學院的精神基礎就是一塊沼澤地。只有光大奉獻精神,才能使學院領(lǐng)導、所長們、廣大教師明確自己崗位的真正含義,才能防治我們的自私狹隘的心理,把學院的發(fā)展、教師的利益和學生成長放在在中心位置來考慮;只有光大奉獻精神,我們才會在困難中樹起勇氣,頑強拼搏;只有光大奉獻精神,才會放下自己的臉面和尊嚴,為別人發(fā)展謀得一個發(fā)展機遇;只有光大奉獻精神,才能重視團隊建設,提攜幫助年輕人輕裝上陣前進。我們的老師、我們的同學都有一顆感恩的心,你的奉獻,不一定換來了你預期的財富和權(quán)力,但一定會換來我們的感激,這種感激就像一座豐碑,占據(jù)我們的心靈一輩子。如果你參加了今年的學院畢業(yè)生歡送會,你會感知這一切。一部分同學經(jīng)濟拮據(jù)、前途不定,毅然拿出錢來共同贈送感謝教師恩德的匾牌。在歡送會上,對老師像對待英雄一樣夾道歡迎致敬。這種禮遇就是對老師奉獻精神的感恩,任何人用金錢和權(quán)力也鍛造不出它的珍貴神圣。
第三是崇尚創(chuàng)新精神�?讨矍髣�、東施效顰是值得我們反思的典故。創(chuàng)新是民族進步的靈魂,是學院發(fā)展的不竭動力。“窮則思變”這是必然規(guī)律。通過科學發(fā)展觀的學習實踐,師生員工負責任地提出了許多意見和建議。敢于提意見和建議,這是不屈于現(xiàn)狀的表現(xiàn),是學院發(fā)展的生命力所在。我們鼓勵新思想,支持新舉措。尤其值得學院領(lǐng)導和所長們高度重視的是,我們大膽吸取新思想、支持新舉措還做得不夠。學科建設、師資隊伍建設、本科教學、研究生培養(yǎng)、學生工作、行政管理和黨建工作,都有解放思想、開拓創(chuàng)新的任務。我們在很大程度上習慣于按部就班,四平八穩(wěn)。一些創(chuàng)新思想沒有得到重視,一些創(chuàng)新行動沒有得到關(guān)注和支持,創(chuàng)新風氣沒有很好養(yǎng)成。一位哲學家說過,上帝要毀滅一個人,不是首先讓他發(fā)瘋,而是讓他養(yǎng)成一種惡習,并且永遠按這種惡習行事。因此,我們要清楚,時過境遷,原來的良好習慣,有可能變成了惡習。我們要敢于向習慣性思維挑戰(zhàn),鼓勵創(chuàng)新、寬容失誤,營造積極向上、干事創(chuàng)業(yè)的環(huán)境。
兵馬未動,糧草先行。學院要克服困難,向前超越,重要的是挺立起學院生存發(fā)展的精神脊梁。這個重擔則無旁貸的落在全院共產(chǎn)黨員的肩上,我們這些先行者一定要顯示出自己的風采和精神。
“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。只要我們解放思想,科學定位,艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新,學院一定會走出一條特色的發(fā)展之路。
學院黨委祝愿學院的發(fā)展和即將離校出征社會的畢業(yè)生們“是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船,是立于高山之巔遠看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日。”
謝謝大家!
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