根據組織安排并結合自身的實際情況，本學期我分別與金融學院學生黨員xx、工商管理學院學生黨員xx、藝術學院學生黨員xx、新聞傳播學系xx以及我院計算機科學系xx進行了談心，本次談心沒有與老師進行交流十分的遺憾，爭取能在離校之前與老師進行一次深刻的談心。

xx同志系金融學院大三學生，于201*年加入黨組織，擔任監(jiān)督測評部的工作。與xx同志結識是因為辯論賽。這次談心，主要結合我們即將結束的大學生活展開。作為一名應屆畢業(yè)生，xx同志非常關心我的就業(yè)情況，也給我講述了一些金融學院歷屆畢業(yè)生的就業(yè)形勢。我們在談到大學期間的一些經歷時，都不約而同地講到了辯論賽。xx同志談到用思辨的思維去看待黨內問題，用思辨的方法去解決群眾問題，辯論的經歷使得我們在看待問題更多全面更細入，對待問題也不僅僅停留在提出問題這一步。

xx系工商管理學院大三學生，于201*年加入黨組織,與xx同志結識是因為曾經一起服務于校學生會實踐部。xx同志是一個思想相當深刻，理論功底扎實，黨性修養(yǎng)較高的學生黨員。他在與我交流關于校車事故的安全問題時，他談到的教育體制和法律規(guī)范讓我倍受啟發(fā)，不僅對問題和現象進行了分析，而且提出了自己獨到的見解，深深地感到自己在思考問題時不夠深入，沒有真正地透過現象看本質。通過與xx同志的談話，讓我體會了如何從多角度地分析問題，關心時事政治，緊密聯系群眾。

xx同志系藝術學院大三學生，于201*年加入黨組織。與xx同志一直保持著良好的交流與溝通，同時也是非常要好的朋友，我們的談話氛圍比較輕松。xx同志談到了她在離開學生會之后的角色轉變，也談了她在大學期間經歷的幾件很有意義的事情。xx同志的專業(yè)是動畫游戲，大學兩年來每年都評上了獎學金，不僅如此她還選報了我校國際金融的雙學位，她在學業(yè)上的一絲不茍與兢兢業(yè)業(yè)讓我很是為她驕傲。xx同志在談到未來的個人發(fā)展時，說道目前是希望自己不要過早地結束學生生涯，能在學校繼續(xù)地以一名學生黨員的身份為更多的學生服務。我亦將繼續(xù)努力奮斗，不管身處何地都要保持著一份對知識的渴望。

xx系新聞傳播學系大二學生，與該同學結識是因為今年的暑期社會實踐。xx同學現任團委新聞中心主任，對我校的新聞動態(tài)有很強的敏感度。在與xx同學的交流中，我們對暑期社會實踐都有親身的體會，她談到社會實踐是大學生社會鍛煉的第二課堂，不僅能夠結合自身專業(yè)深入社會，更能學以致用貼近群眾。在參與了三次團隊社會實踐之后，我也深深地感受到了社會實踐對我在學習工作上的促進作用，在與xx同學分享實踐心得的同時，我也回顧了自己在實踐過程中發(fā)現的問題和不足。

xx系我院計算機科學系大二學生，該同學性格開朗，為人熱情，多次主動向我請教問題。我跟xx同學的談話，主要是由我結合自身在大學期間學習、工作、生活上的一些感悟展開敘述。在大學期間不管是在學習還是工作上都是有很大的收獲的，盡管我也無法用一個標準來衡量自己的水平，但是這一路經歷的挫折還是很有自己的感悟。我也非常坦誠地向張鳳同學講述了自己在支部學習的心得以及自己加入支部以來存在的不足，我希望通過自己的這些真實的親身經歷能夠讓張鳳同學在以后的人生道路上有所借鑒。

與以上幾位的談話，盡管有的時間倉促，有的話題單一，但是通過這樣的談話是我能客觀地對自己再認識。我希望自己在走出校園之后能夠真正地“理論聯系實踐，理論指導實踐”，能夠真正地詮釋“學以致用、貢獻社會、服務人民”的精神，努力成為一名優(yōu)秀的經院畢業(yè)生，發(fā)揚“忍辱負重，堅忍不拔”的校園精神，真正踐行一名黨員的責任與義務。

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