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名師工作室2019年度工作計劃

網站:公文素材庫 | 時間:2019-06-12 23:27:30 | 移動端:名師工作室2019年度工作計劃

為落實xx區(qū)教育倍增計劃和xx中學發(fā)展規(guī)劃,特制定工作室2019年度工作計劃。

一、常規(guī)活動組織形式

1.工作室常規(guī)活動時間一般安排在星期二或下午,原則上間一周一次;基本內容:

組織學習思維發(fā)展型課堂有關理論,交流學習經驗,開展課堂教學研究。

建立業(yè)務學習、工作室成員工作交流例會制度。工作室嚴格活動考勤。

進行教育理論的學習和教育前沿信息的收集和處理工作,關注職業(yè)教育改革與機械專業(yè)發(fā)展的動態(tài)和趨向,提高團隊成員進行教學改革的能力;舉行課例分析、課題研討、論文交流、專題研討等活動;顒佑晒ぷ魇页蓡T輪流主持。

二.工作方式

1.采取集中與分散相結合,以分散為主。

2.采取名師對學員的指導與學員自我實踐相結合,以自我實踐為主。

3.采取本地觀摩與外地學習相結合,以本地觀摩為主。

4.采取專家傳授與互相研討相結合,以互相研討為主,開展各項工作。

5.采取學校實操教學和企業(yè)調研相結合,以學校實操教學為主,開展專業(yè)教學和研討。

三、具體內容安排

2019年3月

1.制定本年度名師工作室計劃,制定個人年度發(fā)展計劃。

2.組織第一次活動,布置xx市思維訓練基地“2019年度哲學社會科學專項課題”申報課題立項工作的研究和交流活動。

3.做好與北京師范大學對接工作。

4.做好《思維融入式課堂教學設計》修改與出版工作。

2019年4月

1.召開工作室成員會議,進一步明確各自的職責、任務及近期、中期和遠期目標。

2.學習全國、省 市 區(qū)有關教育工作的文件

3.工作室成員完善業(yè)務檔案,全面記錄學習和培養(yǎng)過程情況。

4.工作室成員根據自身承擔的研究工作,開展課例觀摩、交流、研究活動。

2019年5月

1.主持人開設《思維融入式課堂教學》專題講座。

2.完成作業(yè):從本月起,各成員選擇好一個具有一定技術含量的課題,編寫精品教學設計,組織上好課,錄好教學視頻,為參加“全國思維聯(lián)盟”比賽做好準備。

3.工作室成員按照卻年計劃撰寫思維發(fā)展研究論文。

4.完善工作室的軟硬件建設工作。

5.組織工作室成員互相聽課、評課,并寫出反思感想。計劃推出3-5堂觀摩課。

6.開展指導青年教師成長聽課評課活動。

7.制作工作室第一期簡報。

2019年6月

1.研究工作室退出區(qū)市級課題立項的相關問題。

2.邀請有關領導、專家對工作室工作開展情況進行全面指導。

3.主持人專題講座:《思維發(fā)展型課堂》。

2019年7月

1.組織開展課題研究申報工作。

2.組織成員到集團內或外校開展研修活動。

3.召開名師工作室全體成員座談會,結合成員平時教學、學習情況和對工作室的認識,寫出質量分析報告和今后的改進意見、努力方向。

4.制作工作室第二期工作簡報。

5.成員對本學期工作進行總結。

6.檢查和整理工作室和各成員上半年資料完成情況,并對相關資料進行歸檔。

2019年8月

1.各成員開展讀書活動,寫讀書學習體會,開展理論研究。

2.舒淇到外地學校交流。

2019年9月

1召開工作室全體成員會議,明確新學期的任務。

2.布置工作室學期工作任務。

3.成員制定個人學期工作計劃。

2019年10月

1.檢查市社科院專項課題完成情況,開展課題立項工作。

2.繼續(xù)開展指導青年教師成長聽課評課活動。

3.主持人講座:如何收集課題和個人過程性資料。

4.學員交流。

2019年11月

1.繼續(xù)開展市社科院專項課題的總結和結題工作;繼續(xù)推進課題立項工作。

2.講座:《如何撰寫專項課題結題報告》。

3.成員專題研究發(fā)言。

4.組織工作室成員開展觀摩示范活動。

5.制作工作室第三期簡報.

2019年12月

1.按計劃完成社科規(guī)劃課題,并開展課題調查工作。

2.邀請有關領導、專家對工作室工作開展情況作進一步的指導。

4.工作室成員年會示范課。

5.組織工作室成員積極撰寫論文。

2020年1月

1.召開研討交流會,展示案例、展出論文,形成階段性研究成果。

2組織成員到集團內交流展示。

3.整理工作室中期資料,迎接工作室第二年度檢查。

4.討論新學年工作室的發(fā)展構想。

5.制作工作室第四期簡報。(招翠嬌 黃利華)

6.成員做好年度工作總結,開展工作室述職報告會。(全體成員)

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