各學院：

為貫徹落實《高等學校學生心理健康教育指導綱要》（教黨[201*]xx號）及《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》（教黨[201*]xx號）等新時代心理健康教育要求，密切結合我校大學生心理發(fā)展特點及需求開展更有實效性和親和力的心理健康教育活動，以促進全體大學生的心理健康素養(yǎng)普遍提升，傳播自尊自信、樂觀向上的現(xiàn)代文明理念和心理健康意識，帶動師生以積極向上、奮發(fā)有為的姿態(tài)迎接建國70周年，黨委學工部決定在全校開展第十六屆“5·25”大學生心理健康教育月活動�，F(xiàn)將有關活動要求通知如下：

一、活動時間：2019年4月10日——5月31日

二、活動主題：用“心”感悟幸福，用“行”成就夢想

三、活動目的

1.通過宣傳心理健康知識和現(xiàn)代文明理念，增強學生們關注自我心理健康的意識，提高自我心理調適的能力。

2.在形式多樣、豐富多彩的活動中架設起友誼的橋梁，通過活動過程中的交往，促進同學們的相互認識與理解，建立更加融洽的班級關系與宿舍關系。

3.豐富校園文化活動，鼓勵同學們在生活中實現(xiàn)知行結合，培養(yǎng)愛校愛國情懷，進一步提升在校師生的安全感、歸屬感和幸福感。

四、活動內容

1.院級常規(guī)工作

以本次心理健康教育月活動為契機，完善心理健康五級關懷機制，推進學院心理輔導站標準化建設。

（1）配備健全的學生干部隊伍。各學院在原有心理健康教育工作隊伍基礎上，在各專業(yè)選拔與聘用1-2名熱愛崗位、認真負責、素質過硬的年級朋輩心理導師，開展跨年級朋輩輔導；在各班級設置心理委員（男女各一名），在各宿舍設置心理信息員一名，并定期開展培訓及考核工作。

（2）實施畢業(yè)生心理專項教育，引導并幫助畢業(yè)生樹立科學擇業(yè)和發(fā)展觀念，克服就業(yè)和升學過程中因失敗、挫折帶來的焦慮、困惑、悲觀等不良情緒，積極調整心態(tài)，恰當確立期望值，實現(xiàn)平穩(wěn)畢業(yè)、成功就業(yè)。

（3）排查心理危機。做好各年級學生心理危機傾向排查工作，杜絕（預防）極端事件發(fā)生。本著“內緊外松、以人為本”的原則，深入細致地開展心理危機排查工作，做好備案和及時干預，預防心理危機事件的發(fā)生。

2.主題教育活動

（1）積極開展心理健康科普宣傳。充分利用宣傳板面、校園廣播、宣傳手冊、課堂教學等傳統(tǒng)傳播形式，并借助校園網(wǎng)站、博客、微博、微信等技術，營造線上線下、課內課外相結合的宣傳氛圍。

（2）繼續(xù)舉辦校級精品活動。采用學生們喜聞樂見的形式，舉辦心理迷宮、“攜手奔跑”戶外素質拓展、心理美圖、敘事演講、心理微視頻、心靈手語操比賽等面向全校學生的校級活動，提升全體學生的心理健康素養(yǎng)。

（3）精心組織學院特色活動。依據(jù)大學生常見心理問題及各年級學生心理發(fā)展特點，精心設置和組織以班級或宿舍為單位的主題班會、主題教育等團體活動，加強宿舍和班級的凝聚力，引導學生建立理性平和、樂觀向上、友愛互助的積極心態(tài)。

（4）面向朋輩心理導師、班級心理委員和宿舍心理信息員開展校院兩級的系統(tǒng)培訓，提升學生干部隊伍的理論認識和工作水平。

五、活動總結及材料提交

4月20日前提交各院“5·25”心理宣傳月的簡要活動方案和朋輩導師名單。

4月28日上午將心理健康知識展板在指定地點展出。

5月30日前將學院活動總結（含主題班會、心理委員培訓、活動圖文記錄）、心理危機排查記錄、班級心理委員名單及表彰學生名單，文字版加蓋分團委公章交回大學生心理健康教育指導中心，電子版發(fā)送至 。

學工部對宣傳月活動進行跟蹤檢查，對學院全年心理工作進行量化評比及表彰，對各學院特色活動進行總結及推廣，評比結果作為表彰依據(jù)和年終評優(yōu)重要因子。

學 生 處

2019年4月10日

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