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《梁家河》讀后感:拼搏進取,不負韶華

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近日,單位給我們每個人發(fā)放了《梁家河》一書,當天下班之后,我便迫不及待地開始閱讀,越看越入迷,終一口氣將整本書看完,感悟和收獲頗多。

《梁家河》一書沒有華麗的詞藻,沒有政治高調的宣唱,也沒有溢美的贊詞,而是用一種通俗、生動、質樸的行文風格,記錄了習總書記七年知青歲月的真實經(jīng)歷和深刻體悟,還原了青少年時期的習總書記親民、為民形象。這本書對于黨員干部錘煉黨性、提升素質和本領,為當代青少年堅定理想、立志成才,甚至對我們每一個人為人處世都有著非凡的啟迪意義。

上個世紀六、七十年代,我國在文化大革命運動期間,毛主席發(fā)出“農(nóng)村是一個廣闊的天地,到那里是可以大有作為的”,“知識青年到農(nóng)村去,接受貧下中農(nóng)的再教育,很有必要”的指示,上山下鄉(xiāng)運動轟轟烈烈地開展起來。在那個時代的裹挾下,不少人的命運由此改變,而當時年僅15歲的習總書記義無反顧地響應號召,主動申請下鄉(xiāng)插隊,勇敢地“逃離”北京前往延安,親身體驗社會底層的農(nóng)民生活。

在那七年時光里,習總書記從一開始的迷茫、彷徨到樹立、堅定人生理想和目標,完成了從北京娃到村里娃的蛻變,立足基層,拼搏進取,在實干中實現(xiàn)自己的人生理想和價值。15歲時,習總書記一面讀書、修身,一面進行著他農(nóng)民化的實踐,熟悉當?shù)氐拿恳粭l溝、每一架山、每一戶人家,學習當?shù)卣Z言文化和適應當?shù)氐娘嬍、風俗習慣,積極主動融入當?shù)丨h(huán)境,真誠善待每一個當?shù)厝罕,得到了大家的一致認可,獲得了民心和威望。在政治上,求上進 ,一次次寫入黨申請,直到寫到第十次的時候才獲得批準。在擔任黨支部書記后,他帶領群眾身先士卒、排除萬難,打壩修田,建沼氣,辦鐵業(yè)社、縫紉社、磨房、菜園,打井,掃盲……件件都是為民謀幸福的實事。1973年,他迎來了上大學讀書深造的機會,確定了清華大學的目標后,到 縣里參加了考試,但由于家庭出身,他第一次遭受到了清華大學的拒絕,但他并沒有灰心,終于等到第二年再次報考的機會,他依然堅持選擇了清華大學,最終天遂人愿,得以錄取。

細看這一路的艱辛成長,就是一部胸懷大愛、有志敢為的青年奮斗史。作為今天的我們,身處的時代環(huán)境和條件比那時好太多,但當代社會的壓力也是顯而易見的,每個人都渴望成功,都希望活得更加精彩,追求高品質的幸福生活,但機遇和資源都是有限的。小時候,讀好書、上好學是被家人、老師耳提面命的要求。長大后,成家立業(yè)又是人生中的重要課題。在不斷上漲的房價面前,很多人的理想被現(xiàn)實打敗,掙錢多寡成了衡量成功與否的重要甚至唯一標準,脫離農(nóng)村、擠入大城市,轉變?yōu)槌抢锶顺蔀椴簧俸T子弟孜孜追求的目標,在基層農(nóng)村里工作生活被認為是失敗者的選擇,中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和核心價值觀受到質疑、沖擊。

《梁家河》這本書在當下對于正風除弊具有重要意義,我們應該時刻牢記“人人為公則天下太平,人人為私則天下大亂”古訓,廣大人民群眾特別是年輕人,應該樹立正確的理想信念,始終保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài),拼搏進取,用勞動創(chuàng)造幸福生活。作為黨員和公仆,我們更應該發(fā)揮模范帶頭作用,擺正心態(tài),俯下身子,始終不忘自己“群眾”身份,勤奮務實,多為人民辦好事、辦實事,不辱為民請命、報效國家的職責使命,不負韶華。

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