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1969年1月，15歲的習近平一路從北京來到陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊插隊落戶，直至1975年10月，習近平22歲，一干就是七年。

七年，實現(xiàn)了習近平從少年到青年世界觀、人生觀、價值觀的重要轉(zhuǎn)變。

七年，為未來習近平總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的提出提供了依據(jù)、奠定了基礎(chǔ)。

“不管多累多苦，近平能一直拼命干，從來不‘撒尖兒’”“近平在困境中實現(xiàn)了精神升華。”“陜北七年是習近平一生最寶貴的財富。”“習近平是靠自己踏踏實實干出來的。”……29名受訪人用自己樸實的話語、切身的感受將總書記遙不可及的大國領(lǐng)袖形象一下變得親切具體、可觸可感。

國家領(lǐng)導人尚且如此，我輩又豈能因一次成功就自我滿足、因一次失敗就自暴自棄？

常聽到有人吐槽，“干多干少一個樣、干與不干一個樣。”“我們現(xiàn)在是服務型干部！要修路、要平整土地、要精準扶貧……只是這個服務型干部的帽子并不好戴。”

究竟是什么原因，乃至于此？

是由于服務職責不清？隱性責任過多？還是由于服務投入不足？亦或是政策執(zhí)行不力？

在十八屆中共中央政治局第一次集體學習時，習近平總書記曾明確表示，“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’。”一語中的，切中了問題的實質(zhì)。

雖然自群眾路線教育實踐活動以來，干部作風有了極大改觀，但部分干部“門難進、臉難看、事難辦”的衙門作風現(xiàn)象依然不同程度的存在，還有些基層干部對群眾沒有感情。干部不深入到村，如何能掌握村情民意？如何能夠了解群眾的疾苦和利益訴求？如何能幫助群眾解決困難和問題？以這種方式干工作，群眾工作難以開展自然難以避免。

干部能力的養(yǎng)成，關(guān)鍵在于實踐。《習近平的七年知青歲月》告訴我們，年輕人要想有所作為、有所進步，就要敢于較真碰硬、敢于直面困難，只有像習近平總書記那樣經(jīng)歷過磨礪，才能綻放新的芬芳。

對此，在實踐中提高干部素質(zhì)勢在必行。

首先，要敢于授權(quán)。主動為青年干部交任務、壓擔子，使其在實際工作中能力得到培養(yǎng)提高。對具有領(lǐng)導才能，群眾擁護滿意的干部，積極向上級組織部門推薦，為其施展才能搭建平臺。

其次，要適時檢查評比。一方面，選配青年干部深入精準扶貧和駐村服務一線，使干部在宣講政策、傳授技術(shù)、化解矛盾的過程中，得到鍛煉機會、提高工作能力、培養(yǎng)服務意識。另一方面，不定期采取下村督促、經(jīng)驗交流、聽取工作匯報等多種形式，開展工作督促、檢查、小結(jié)和評比，“迫”使干部主動分析和解決問題，進一步激發(fā)干部工作的積極性。

最后，要注重干部主觀能動作用的發(fā)揮。在督促干部做好上級“規(guī)定動作”，真抓實干、攻堅破難的同時，打好“組合拳”，積極鼓勵其根據(jù)自身和工作實際情況，及時研究創(chuàng)新百姓易于接受的“自選動作”，審時度勢、智干巧干，切實破解工作中存在的實際問題。

正如總書記所說，“干在實處，走在前列”、“不忘初心，繼續(xù)前行”，作為年輕人，更應初心不改、昂首奮進，主動深入基層一線進行磨煉，努力把自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢融入偉大中國夢，堅韌不拔、充滿自信地沿著正確方向不斷前進。

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