專題黨課圍繞堅持“真學、真懂、真改、真干”，切實把思想行動統(tǒng)一到中央、省委、市委和縣委“兩學一做”學習教育的總體決策部署上來;精準把握重點內(nèi)容和關鍵抓手，確保“兩學一做”學習教育取得實實在在的成效;強化責任落實，切實加強對“兩學一做”學習教育的組織領導三方面展開。

開陽縣委強調(diào)，在“兩學一做”學習教育中，“真學、真懂、真改、真干”是一個相互聯(lián)系、相輔相成、不可分割、辯證統(tǒng)一的有機整體，涵蓋著學習教育的全過程。所謂真學，就是學習黨章黨規(guī)、系列講話態(tài)度要老實認真。所謂真懂，就是學習黨章黨規(guī)、系列講話要帶著問題學，鉆研問題要勇于較真，力求精益求精、融會貫通。所謂真改，就是學習黨章黨規(guī)、系列講話要針對問題改。所謂真干，就是學習黨章黨規(guī)、學習系列講話要實事求是、結(jié)合實際、學以致用。

學做一體、知行合一，開展“兩學一做”學習教育，就是要抓住“學”“做”“改”，要把“學”作為基礎，著力在強化理論武裝上見實效。要把“做”作為關鍵，在推動轉(zhuǎn)型發(fā)展上見實效。要把“改”作為重點，在強化作風建設上見實效。要把“三會一課”和其他黨組織生活制度作為重要抓手和載體，做到學做互進、改促并舉，推動“兩學一做”真正落地生根。

而“兩學一做”學習教育能否取得成效，關鍵在組織領導。全縣各級黨組織務必高度重視，切實加強領導，充分發(fā)揮協(xié)調(diào)小組、各級黨組織、各級黨組織書記的作用，層層落實責任。切實把握特點，把黨支部的作用充分發(fā)揮出來，把握好經(jīng)常性教育這個定位，加強基層黨組織建設，強化基層組織。要突出區(qū)分層次，各級黨委(黨組)“一把手”作為“第一責任人”，帶頭學習提高、帶頭講黨課、帶頭查找問題、帶頭開展批評與自我批評、帶頭整改落實，強化以上率下。突出分類指導，結(jié)合實際，對農(nóng)村基層黨組織、企業(yè)黨組織、機關黨組織學習教育的任務具體化、精準化、差異化，防止“一刀切、一鍋煮”。堅持問題導向，把解決黨員隊伍存在的問題，與民生如何改善、改革如何突破、脫貧攻堅如何精準到位、村級班子如何提升戰(zhàn)斗力、村級集體經(jīng)濟如何協(xié)調(diào)發(fā)展等問題結(jié)合起來，真正抓好突出問題的整改落實，確保群眾滿意。

開展“兩學一做”學習教育，意義深遠、責任重大。下一步，開陽縣將以高度的責任感和扎實的工作作風，把學習教育組織好、開展好。在立足崗位作貢獻上、在解決突出問題上、在規(guī)范黨內(nèi)生活上、在示范引領上見實效，確保學習教育高標準起步、高質(zhì)量推進，為該縣“五六五”戰(zhàn)略部署的貫徹落實提供堅強的組織保證。

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