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201*教師個人述職報告

網站:公文素材庫 | 時間:2019-06-13 23:28:33 | 移動端:201*教師個人述職報告

熱愛教育事業(yè),自覺執(zhí)行教育方針,自覺執(zhí)行規(guī)范辦學的要求。遵循教育規(guī)律,教書育人。努力學習業(yè)務知識,不斷提高自身素質和業(yè)務水平,熱愛學校,關心集體,作風正派。平時能嚴于律己,以共產黨員的標準嚴格要求自己,能牢固樹立為學生服務,為教師服務,為學校服務的思想。注重自身廉潔,不貪不占,公私分清,自覺遵守廉潔自律的有關規(guī)定,沒有經濟問題和生活作風問題。

一、年級管理

今年我擔任高三年級主任工作,我深知德育工作重要性。與全體高三師生一起先從德育抓起,主要工作如下:

1.為了充分調動學生學習的積極性,使學生擁有遠大理想,而且有為理想的實現而艱苦奮斗的勇氣和意志,爭做自尊自強、努力拼搏的學生。年級組安排了系列理想教育活動,各班組織好相關的主題活動對全體學生開展“理想前途教育”活動。

2.年級組常規(guī)工作的重點是習慣養(yǎng)成教育,我?guī)ьI班主任切實抓好早讀、午自修、午休和晚就寢等。良好的學習、生活習慣迅速形成。

3.切實加強考風考紀教育,考前認真動員,發(fā)現作弊堅決處理,遏制不良考風。良好的考風是形成好學風的重要組成部分。

4.年級組要求任課教師積極配合班主任,發(fā)現問題及時向班主任反饋,把問題解決在萌芽之中,特別要注意配合班主任做好對個別特殊學生的情況的了解和疏導、教育工作。班主任老師不能解決的問題,我自己來處理,盡可能疏導、教育。年級上沒有違法行為,違紀現象也極少。

二、教學常規(guī)管理。

1.在備課質量上,高三人做到四落實,即落實知識結構、落實能力發(fā)展目標、落實教法實施、落實學法指導;四統(tǒng)一,即統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一重點難點知識點、統(tǒng)一活動單、作業(yè)。

2.每周安排集體備課和教研課,每位老師都要充分準備,與各組老師共同共同研討課堂教學改革的經驗和做法。

3.對作業(yè)的管理,我們做到,“四精四必”,即精講、精練、精批、精評;作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。

4.在教學常規(guī)管理上,我們采取了“三查、兩看、一分析”的管理措施,即查教案、查備課、查作業(yè)批改;看課堂教學效果、看學生學習情況;對學情進行調研,以此來規(guī)范我們的教學工作。

5.本人擔任高三(2)班物理教學工作,與全體同仁一道共同研究明確方向,遵循教學和認知規(guī)律組織教學活動。尊重愛護學生,充分挖掘他們的非智力因素,充分調動學生學習的主觀能動性。盡力做到低耗高效,在高考中取得理想成績。

在校長室的正確領導下,學校各部門大力配合,高三年級全體老師同舟共濟,在201*年高考中取得理想成績。本科上線率、本科達成率等均創(chuàng)我校歷史新高。

三、教育裝備管理

1.思想重視,提高認識。教育裝備是教學的支撐、提高管理效益的有效平臺。

2.重視常規(guī)管理。學校制定了功能室常規(guī)管理制度和正常運行機制,每周學校進行形式多樣的檢查評比。現在各功能室已經形成良性競爭氛圍,同時各室相互學習,各項工作已經有了長足進步。

3.努力提高管理人員的業(yè)務能力,積極組織參加各類培訓。本學年參加上級各類培訓已超過20多人次,學校也組織進行相關培訓,

4.通過組織各項活動,促進廣大老師充分利用教育裝備打造高效課堂,提高教育教學效益。

在全校同仁的關心下,學校各部門大力合作,特別是總務處的大力支持,學校教育裝備水平有了大幅提高,各功能室已經達到省級裝備二級標準。在全體功能室工作人員(包括兼職老師)的共同努力下,各項工作均步入正軌。學校在四星創(chuàng)建過程中,教育裝備人做出盡可能有的貢獻。

四、四星創(chuàng)建工作

1.在學校創(chuàng)建期間在做好教學、年級管理和學校教育裝備工作管理等工作外積極參加其他創(chuàng)建工作。四星材料中我承擔了4部分,在相關同仁的大力支持下,驗收過程中經受住了嚴格的考驗。

2.在教育裝備提升期間,在總務處的大力支持下,裝備工作人員不分晝夜,有近二十天白天工作,夜里還要通宵加班。在驗收過程中表現突出,為學校成功晉星做出應有貢獻。

3.本人還積極參加研究性學習組織實施、選修二教材的開發(fā)、學生自主發(fā)展的規(guī)劃和實施、教師論壇的籌建和正常開展相關活動,為學校發(fā)展做了應有的貢獻。

雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。搬經中學正處于發(fā)展的關鍵時期,學校的各項工作千頭萬緒,也充滿著機遇與挑戰(zhàn)。在今后的工作者,我將虛心向同事們學習,改正自身缺點與不足,與全體師生員工一道深化教育教學管理,共同創(chuàng)造搬經中學的美好明天!

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