摘要：長期以來，我國一直沿用“一支粉筆，一塊黑板”搞教學、“一支筆，一張紙”搞科研的傳統(tǒng)觀念和思維定勢，這與經濟管理學科面對的國際趨勢和國內環(huán)境格格不入。隨著實踐教學的發(fā)展和教學改革活動的深入，經濟管理類專業(yè)實踐教學中也出現(xiàn)了許多問題。比如，由于目前經濟管理類專業(yè)發(fā)展迅猛，許多學校在實驗設備上的投入仍顯得滯后，在實踐教學改革方面還存在著教學內容陳舊、方法手段落后等問題，不能較好地適應現(xiàn)階段課程體系和教學內容的更新。

關鍵詞：黨校、經濟管理、教學、改革

目前充斥經濟管理教學中的熱點問題是房地產是否存在泡沫，這對于我國經濟理論界來說是近期時常爭議的事。但對于黨校學員來說是一個“新”課題，這個課題的“新”意就是從多視角來探討房地產泡沫，對其表現(xiàn)、隱患、成因通過分析討論達成共識。

一、轉變思想觀念，加深研究式學習

①對經濟學的認識。經濟學是一門實踐性很強且十分熱門的學科，當前的社會經濟現(xiàn)象與每個人息息相關。根據中央的統(tǒng)一要求和黨校自身的運行狀況，結合中央各部委機關的實際情況和當前的經濟形勢，不斷加強和提高黨校的管理教學，及時滲入現(xiàn)代培訓理念的元素，對黨校的全新式研究教學進行了大膽嘗試，不斷從理念、技術、方法等層面加強對研究式學習的研究和實踐，并在進一步總結經驗和規(guī)律的基礎上，通過教學研討會的召開來對在黨校開展研究式學習的問題進行了專門的討論，達成了共識，形成了《關于組織黨校學員開展研究式學習的指導意見》，這標志著黨校對研究式學習的認識上升到了理性的高度。

②經濟管理教學在黨校教育中的現(xiàn)狀。隨著我國經濟的快速發(fā)展，加強黨校經濟管理教學成為勢在必行的舉措之一，如何探索和發(fā)掘良好的教學方式，促進黨校經濟管理教學跟上時代的步伐，逐漸成為備受關注的熱議話題。掌握相關的經濟學的理論，并且能夠將正確的管理手段運用到經濟管理的進程中去，是各級黨政領導干部的必修課之一。

③對黨校經濟管理教學課程設置的認識。由于黨校經濟管理教學相對來說起步晚，師資力量相對不足，教學資料、硬件設施等方面都還不完善，這很難達到黨校正規(guī)化教學的要求，并給經濟管理的教學工作帶來了種種困難。另外，學員的教育對象所從事的工作領域和層次有很大的不同，據調查顯示在黨校學習的領導干部，其所從事的實際工作不盡相同，工作層次也存在很大的差別。因而應以提高黨員領導干部的政治素質和解決實際問題能力為基本出發(fā)點，把經濟理論與現(xiàn)實工作相結合，設置全新的經濟管理教學。教學內容應盡量做到因材施教。只有不斷根據黨校發(fā)展現(xiàn)狀以及時代的要求提高經濟管理教學水平，才能為黨的方針以及政策真正地服務于人民提供更多的活力。

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