建設馬克思主義學習型政黨這個偉大號召是在黨的十七屆四中全會提出來的，這是適應新形勢新任務引領中國特色社會主義走向勝利的必然要求，是推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化的必然措施。借助第二季度黨委中心組帶機關理論學習這個機會，再次系統(tǒng)學習了“建設學習型黨組織”有關理論使我對學習型黨組織、學習型干部有了更加深刻的認識。中央從重視學習、抓學習到抓學習型黨組織建設，充分說明對學習的思想定位已經(jīng)由傳統(tǒng)意義上的自主式學習、群眾性學習向團隊式學習、開放式學習、互動式學習的轉型。作為黨員和機關干部應當迎頭趕上，積極投入到建設學習型黨組織之中。下面，就如何做一名學習型機關干部談談自己的三點膚淺體會。

一、學習型機關干部必須做到勤奮學習與時俱進。當今社會發(fā)展較快，知識更新周期也越來越短，特別是軍事領域。新知識、新技術、新思想每天都在井噴一樣的涌入我們的軍事實踐之中。如果不能在學習上順應變革、置身前沿、搶占先機、掌握主動，那么就極易出現(xiàn)觀念陳舊、思想落伍、知識老化、能力弱化的問題。機關干部作為黨委領導的參謀助手，要想更好地發(fā)揮自身作用，就要著眼軍隊發(fā)展趨勢、軍事發(fā)展前沿加強學習，本著“缺什么、補什么，什么新、學什么”思路，惡補知識領域的空白和能力素質的弱項。以當前集團軍開展的依法治軍工作為例，對于新施行的《軍隊基層建設綱要》、《共同條令》，我們機關干部就要以時不我待的緊迫感認真學習，因為這是依法從嚴治軍的重要依據(jù)，是機關指導幫抓基層的有力抓手，只有先學一步，才能讓自己提建議有依據(jù)、抓工作有標準，只有學懂悟透，才能掌握解決矛盾問題的金鑰匙。

二、學習型機關干部必須做到廣泛涉獵學以致用。建設學習型黨組織中的學習是以解決問題為中心,以提高能力為目標，以創(chuàng)新工作為基點的，是日常工作的重要組成部分。比如：在訓練強度不斷加大和多樣化軍事任務日益繁重的情況下，部分官兵因心理承受力較弱或者心理困擾長期得不到疏導化解，容易產(chǎn)生多種心理問題的實際，新條令在排長、班長職責中增加心理疏導內(nèi)容。這就是說作為機關干部，我們在學習中國特色社會主義理論體系、學習現(xiàn)代科學技術特別是以信息技術為核心的高科技知識知識之外，還應當學習軍隊現(xiàn)代化建設所需要的經(jīng)濟、政治、文化、社會、管理、心理等各方面知識，要注重把學習與思考結合起來，與推動工作創(chuàng)新結合起來，切實用學習成果指導工作實踐。把進行每一項工作都當作學習的內(nèi)容，做到籌劃一項工作，學習一方面的知識；組織一項活動，成為一方面的專家；抓一項工作落實，增強一方面的能力。堅持在實踐鍛煉中探索研究，在完成任務中增長才干。

三、學習型機關干部必須做到互幫互學共同提高。學習型黨組織強調團隊式學習、全員學習。依靠集體力量解決問題，是建設學習型黨組織的題中應有之義。機關干部所處部門不同，業(yè)務領域不同，能力素質各有側重，就像抓訓練的未必擅長寫作，會寫作的未必能夠理財，懂理財?shù)奈幢毓艿煤醚b備�？傊�，術業(yè)有專攻，人人非全才。但是，隨著軍隊使命任務不斷拓展，部隊建設中新情況新矛盾新問題不斷涌現(xiàn)，“單打獨斗”完成任務已經(jīng)沒有可能，取而代之的是發(fā)揮集體力量的“聯(lián)合作戰(zhàn)”。從眼前來看，完成大項任務非常需要大家互幫互學、集思廣益，調動多方參與，整合創(chuàng)新思路，群策群力有效解決矛盾問題。從長遠發(fā)展來看，作為機關干部崗位不是一成不變的，崗位輪換、指技交叉都是有可能的，只有具備多方面知識才能應對各種挑戰(zhàn)，所以在處理日常工作時，要處處留心、不懂就問。另外，在指導基層工作時，在遇到棘手問題時要多堅持問計于基層，問需于基層，靠上下合力推動各項工作有條不紊的落實，推動部隊建設全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。

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