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醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)自我剖析材料

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-06-14 07:58:03 | 移動(dòng)端:醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)自我剖析材料

在市衛(wèi)生局、市糾風(fēng)辦的督促和監(jiān)督下。以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)下。我院領(lǐng)導(dǎo)組織廣大職工認(rèn)真學(xué)習(xí)衛(wèi)生工作方針政策、法律法規(guī),教育引導(dǎo)廣大醫(yī)務(wù)人員刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)、端正工作態(tài)度、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量,認(rèn)真解決醫(yī)療衛(wèi)生人員在思想、組織、作風(fēng)以及工作方面存在的突出問(wèn)題,解決影響本單位改革發(fā)展穩(wěn)定、醫(yī)療質(zhì)量、內(nèi)部管理以及涉及群眾切身利益等實(shí)際問(wèn)題,不斷增強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,樹(shù)立良好的衛(wèi)生行業(yè)形象,以集中教育與自我教育相結(jié)合,教育活動(dòng)與加強(qiáng)管理相結(jié)合,教育活動(dòng)與解決突出問(wèn)題相結(jié)合,教育活動(dòng)與警示教育活動(dòng)相結(jié)合,開(kāi)展了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)。

在組織全院職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《酒泉市醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)十條禁令》、《酒泉市衛(wèi)生局關(guān)于加強(qiáng)行業(yè)管理的若干意見(jiàn)》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《母嬰保健法》、《藥品管理法》、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》、《護(hù)士管理辦法》、《處方管理辦法》、《醫(yī)師考核辦法》等法律法規(guī)和《醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德規(guī)范》、《醫(yī)務(wù)人員必讀》、《診療技術(shù)操作規(guī)范》等政策規(guī)范后。我在此較全面的總結(jié)了參加工作以來(lái)存在的一些問(wèn)題。從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上對(duì)照檢查、剖析思想根源。

1.理論學(xué)習(xí)不夠深入。對(duì)理論武裝頭腦的緊迫性認(rèn)識(shí)不足,什么才去學(xué)理論學(xué)習(xí)不夠重視,學(xué)習(xí)自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性不足,存在實(shí)用主義,要用什么,與工作關(guān)系密切的才學(xué),與工作關(guān)系不大的少學(xué)。學(xué)習(xí)停留一般化,沒(méi)有營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)習(xí)不突出,針對(duì)性不強(qiáng),不分層次,一般通讀多,重點(diǎn)精讀少,做讀書(shū)筆記更少。對(duì)理論的鉆研不深入,沒(méi)有在把握重點(diǎn)上下功夫。缺乏“擠”勁和“鉆”勁,對(duì)理論學(xué)習(xí)淺嘗輒止,不求甚解。理論聯(lián)系實(shí)際不夠,學(xué)用脫節(jié),運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識(shí)不強(qiáng),沒(méi)有充分把理論和實(shí)踐緊密地聯(lián)系起來(lái),沒(méi)有運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)分析和解決問(wèn)題、指導(dǎo)工作、提高工作水平。

2.理想信念有所淡化。對(duì)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性認(rèn)識(shí)不足,對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)學(xué)習(xí)理解不深刻,理想信念相對(duì)淡化。政治敏銳性和政治鑒別力不強(qiáng),用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力有待提高。對(duì)自我的社會(huì)主義、愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育思想認(rèn)識(shí)不夠,未能牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念。對(duì)社會(huì)上存在的“共產(chǎn)主義渺茫論”和拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義以及資產(chǎn)階段腐朽思想批判不夠。存在這些問(wèn)題的主要原因是:學(xué)風(fēng)不正,對(duì)理論武裝的重要性和緊迫性認(rèn)識(shí)不足,忽視了主觀世界的改造,缺乏堅(jiān)實(shí)的馬克思主義理論基礎(chǔ),理論上不夠成熟。

3.業(yè)務(wù)知識(shí)不足。有書(shū)到用時(shí)方恨少的感覺(jué)。缺乏對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心,有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘的思想”。對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的重要性認(rèn)識(shí)有誤區(qū)。存在學(xué)與不學(xué)都一樣、干與不干都一樣、多干不如少干的思想。知識(shí)把握存在理論與實(shí)際脫節(jié),無(wú)法掛鉤。經(jīng)驗(yàn)積累太少。

4.對(duì)工作有畏難情緒。怕出問(wèn)題,怕?lián)?zé)任。

今后的努力方向

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。是繼續(xù)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論鄧小平理論和三個(gè)代表三個(gè)代表”重要思想用基本原理聯(lián)系具體實(shí)際,用唯物主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題,樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,正確的世界觀和人生觀,正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人三者之間的利益關(guān)系。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的方針政策,正確對(duì)待目前醫(yī)療行業(yè)面臨的困難,激發(fā)愛(ài)崗敬業(yè)的熱情,積極投身醫(yī)療事業(yè)的改革,在平凡的崗位上自覺(jué)為醫(yī)療事業(yè)改革與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)療法律法規(guī),不斷提高自己的法紀(jì).觀念,杜絕違章違規(guī)的行為。

2、改進(jìn)工作作風(fēng)。要從日常工作中超脫出來(lái),經(jīng)常深人了解病人,切實(shí)加強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,不能局限于看書(shū)、看材料,要深入了解患者實(shí)際情況,結(jié)合理論知識(shí)的學(xué)習(xí),從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

3、認(rèn)真履行崗位職責(zé)、竭盡全力做好本職工作。愛(ài)崗敬業(yè),互學(xué)互尊。并時(shí)時(shí)處處以法律法規(guī)的束自己,牢記自己肩上的責(zé)任;

4、嚴(yán)格自律。多抓工作,少說(shuō)空話,多干實(shí)事,盡職盡責(zé),忠于職守,踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地工作。

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