本人現(xiàn)為Xx區(qū)Xx鎮(zhèn)中心學(xué)校黨總支委員、辦公室副主任和中心小學(xué)副校長,負(fù)責(zé)教育教學(xué)、電子政務(wù)、教育宣傳和學(xué)籍管理等工作。自201*年9月Xx中心小學(xué)黨支部開展第三批學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來，我按照上級要求通過兩個多月的學(xué)習(xí)調(diào)研工作，感受頗深。根據(jù)工作需要，學(xué)習(xí)實踐活動目前已轉(zhuǎn)入分析檢查階段。本人聯(lián)系自己的思想和工作實際，認(rèn)真對照檢查自身在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題，深刻剖析思想根源，切實提出整改措施�，F(xiàn)就個人學(xué)習(xí)體會和所負(fù)責(zé)工作中存在的問題和不足以及整改措施總結(jié)報告如下：

一、存在的問題和不足

1、發(fā)展觀念不強�？茖W(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。如何結(jié)合工作實際，在發(fā)展上做文章，我就所分管的教育教學(xué)等工作進(jìn)行了剖析。主要是由于諸多原因，工作繁忙，對學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作抓的較少，放松了管理。學(xué)校教學(xué)是中心工作，對如何年年上臺階、年年有新進(jìn)展思考得不多。我深知，如何堅持發(fā)展是硬道理，如何抓好發(fā)展這個興校的第一要務(wù)，才是學(xué)校工作的當(dāng)務(wù)之急！

2、創(chuàng)新意識不濃。在學(xué)校教育教學(xué)管理工作中，開拓創(chuàng)新的意識還不夠強，辦法也不夠多，難以跳出已有的框框，導(dǎo)致工作瞻前顧后，心理上只想安于現(xiàn)狀，一團(tuán)和氣。長期下去，就會產(chǎn)生消極思想，工作邁不開步子，甚至影響工作的質(zhì)量。

3、工作作風(fēng)不實�？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。作為學(xué)校，就是要以學(xué)生的發(fā)展為本，以教師的專業(yè)成長為本，以辦人民滿意的學(xué)校為本。在工作中，如何落實好“以人為本”，我思考得不夠深刻和全面，工作作風(fēng)有待改進(jìn)。在為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)上，沒有真正沉下去；解決教師最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的專業(yè)成長問題，做得不夠好。整天忙于事務(wù)性工作，組織的活動多，與教師直面交流的少；布置檢查的多，指導(dǎo)教師提高的少；要求提的多，促進(jìn)教師專業(yè)成長的措施少。

4、工作力度不夠。科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。長期以來，學(xué)校工作多是淺層次發(fā)展，工作力度不大。主要表現(xiàn)在：提高教師業(yè)務(wù)能力以抄寫業(yè)務(wù)筆記、搞幾次聽課活動等為主；提高教學(xué)質(zhì)量以做幾個“行動計劃”、提出幾項措施等為主；減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)以要求教師少布置作業(yè)為主；提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績以組織幾次主題鮮明的教研活動等為主；促使學(xué)生全面發(fā)展以做好幾個傳統(tǒng)活動為主等等。在統(tǒng)籌兼顧、相互協(xié)調(diào)上，沒有均衡發(fā)展的觀念。很多工作是停留在認(rèn)識上、口頭上，重視的程度不夠，方法不新，致使落實在行動上的力度不夠，效果不佳。

二、工作打算和整改措施

1、牢固樹立以人為本的觀念，做好為教學(xué)為師生服務(wù)的文章。一是加強理論學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型教師表率。深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及黨和國家的大政方針，深入把握精神實質(zhì)，在學(xué)中提高自身素質(zhì)，以理論武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實踐。二是增強服務(wù)意識，做提高效能的表率。多深入到教師中、學(xué)生中、教研組中，了解教師教育教學(xué)中的問題、困惑，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求；多與家長溝通、交流，了解家長對教師教學(xué)的意見和建議，及時的、有針對性的解決教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。三是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做認(rèn)真干事的表率。合理安排好各項工作，在做好繁雜的事務(wù)性工作的同時，靜下心、撲下身子鉆研業(yè)務(wù)，與老師打成一片，一心一意抓工作，同甘共苦謀發(fā)展，為Xx小學(xué)的科學(xué)發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。四是樹立科學(xué)理念，做領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)的表率。領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù)和學(xué)問，做為中心學(xué)校黨總支委員、辦公室副主任和中心小學(xué)副校長，我一定在今后的工作中把干事創(chuàng)業(yè)的熱情同團(tuán)結(jié)關(guān)心班子成員、同事有機地結(jié)合起來，做到大事講原則，小事講感情。在工作中認(rèn)真自覺地貫徹民主集中制原則，遇事多同班子成員商量，發(fā)揮好集體的智慧和力量，經(jīng)常溝通思想，溝通感情，密切關(guān)系，不斷增強黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使黨支部成為學(xué)校職工的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。

2、牢固樹立全面發(fā)展的辦學(xué)思想，做好規(guī)范管理質(zhì)量立教的文章。一是改進(jìn)組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)能力提高的固有模式，將教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方式、教研方式與研究教學(xué)質(zhì)量的提高結(jié)合起來，加強校本教研，在提升教師課堂教學(xué)效率上下功夫。二是組織有經(jīng)驗的教師定期向全體教師介紹教育學(xué)經(jīng)驗，介紹在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上提高學(xué)習(xí)成績的有效方法。三是進(jìn)一步做好學(xué)校傳統(tǒng)的教學(xué)觀摩、素質(zhì)檢測等活動，讓活動真正起到促使學(xué)生全面發(fā)展的帶動作用。四是繼續(xù)加強教師業(yè)務(wù)管理工作，加大對教學(xué)工作的指導(dǎo)、檢查力度，規(guī)范對課堂教學(xué)的管理。五是制定對綜合學(xué)科的專相常規(guī)管理計劃，明確對綜合學(xué)科的檢查要求，加大對綜合學(xué)科的管理。

3、牢固樹立統(tǒng)籌兼顧的發(fā)展意識，做好協(xié)調(diào)發(fā)展齊頭并進(jìn)的文章。一是積極配合學(xué)校做好學(xué)校常規(guī)管理工作，加強對學(xué)生特別是留守兒童的教育工作，加強師德師風(fēng)建設(shè)和班主任職責(zé)教育，促使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面全面和諧發(fā)展。二是繼續(xù)通過開展課內(nèi)外活動，組織教師積累豐富的教學(xué)資源，制定切實可行的管理辦法，使各種優(yōu)秀資源真正起到彌補薄弱環(huán)節(jié)的作用，實現(xiàn)良性互動。三是加強崗位職責(zé)的建立和學(xué)校各項規(guī)范制度的制定，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展。四是做細(xì)做實運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)、運用遠(yuǎn)程教育資源提高課堂教學(xué)效率的工作，讓教師所建立的個人教學(xué)資源運用于課堂，真正發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源的應(yīng)有作用。五是在科研興校上下功夫，做好教研組課題申報立項和論文評選工作，以課題研究工作帶動學(xué)校教學(xué)教研，使科研興校真正成為學(xué)校的亮點。六是做好中心校辦公室工作，切實搞好服務(wù)，做好上傳下達(dá)，推進(jìn)教育電子政務(wù)工作，做好教育宣傳大文章。

分析檢查找不足，科學(xué)發(fā)展促整改。對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，認(rèn)真查找個人在思想、學(xué)習(xí)及分管工作中的問題，是一個從理論學(xué)習(xí)到實踐發(fā)展的關(guān)鍵一環(huán)。我決心在今后的學(xué)習(xí)和工作中，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)行開展批評與自我批評，理清思路，提振精神，不斷提高自身理論水平和業(yè)務(wù)能力，為Xx教育科學(xué)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

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