花開(kāi)花謝,春夏秋冬,時(shí)光如水一天天地流,歲月如歌悄然地走,工作至今不知不覺(jué)已經(jīng)二十多個(gè)年頭了。本人,徐毅,男,40歲,數(shù)學(xué)本科學(xué)歷,現(xiàn)擔(dān)任xx市第六中學(xué)副校長(zhǎng),xx市第六中學(xué)芹河校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng),xx市教學(xué)能手,學(xué)科帶頭人。擔(dān)任九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作。省級(jí)、市級(jí)和區(qū)級(jí)規(guī)劃課題的校課題組成員。
在教育教學(xué)中,他注重實(shí)踐——總結(jié)——提高,自201*年以來(lái),積極參與省、市、區(qū)級(jí)課題研究,勤于思索,善于總結(jié),多篇論文在xx市、區(qū)獲一等獎(jiǎng),其中《結(jié)合學(xué)校實(shí)際培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣》論文獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng),并發(fā)表在國(guó)家級(jí)期刊《教育實(shí)踐與探索》201*年第3期;于201*年立項(xiàng)的市級(jí)課題《單親家庭子女初中階段心理障礙的研究》由本人負(fù)責(zé),于201*年10月12日順利結(jié)題;在班務(wù)管理中,把滿腔的熱情獻(xiàn)給學(xué)生,贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴與尊重,于201*年3月代表xx市參加陜西省骨干班主任培訓(xùn)。于201*年12月參加xx市xx區(qū)“教壇新秀”大賽獲數(shù)學(xué)組一等獎(jiǎng),并由xx區(qū)教育局授予區(qū)級(jí)“教壇新秀”稱號(hào);于201*年12月參加xx市“教壇新秀”大賽榮獲數(shù)學(xué)組一等獎(jiǎng),并由xx市教育局授予市級(jí)“教壇新秀”的稱號(hào)。于201*年8月被xx市人社局、xx市教育局授予xx市中學(xué)教學(xué)能手,201*年11月被區(qū)人社局、教育局授予xx區(qū)學(xué)科帶頭人稱號(hào)。
一、加強(qiáng)修養(yǎng),以德為重
身為人民教師,他熱愛(ài)黨,熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),注重加強(qiáng)個(gè)人思想道德修養(yǎng)。以德為重,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十九大”習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,學(xué)習(xí)黨的方針政策,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高思想覺(jué)悟并用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。自覺(jué)遵守職業(yè)道德,做到愛(ài)崗敬業(yè),與時(shí)俱進(jìn),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,以身作則,在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象。
二、求實(shí)創(chuàng)新,精益求精
在教育工作中,他不放松日常的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié),以人為本,教他們做人,教他們自信、樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取。他激勵(lì)著孩子們不斷的進(jìn)步,用愛(ài)心開(kāi)啟學(xué)生的心靈。
在教學(xué)中,他切實(shí)上好每一堂課,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),洞察教改動(dòng)態(tài),新的教學(xué)理念。“主題教學(xué)”“感悟教學(xué)”“立體教學(xué)”“詩(shī)意教學(xué)”等新型教學(xué)給了他智慧的啟迪。他不懈的學(xué)習(xí),網(wǎng)上看特級(jí)教師的觀摩課,自己訂閱新課改的刊物雜志,倘佯其間汲取營(yíng)養(yǎng),并把新理念融于課堂實(shí)踐中,不斷摸索創(chuàng)造自己的獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,把“把握情感主線,創(chuàng)造激情的數(shù)學(xué)課堂”作為自己的教學(xué)特色。教學(xué)中他力求貫穿學(xué)法,寓教于情,寓教于樂(lè)。這樣不僅激發(fā)學(xué)生興趣,觸動(dòng)學(xué)生心靈,使學(xué)生們走入生活,激發(fā)情感;飛揚(yáng)個(gè)性,放飛情感;開(kāi)啟智慧,釋放情感。從而使學(xué)生愿學(xué)數(shù)學(xué),愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué),樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué),并透過(guò)課本這扇小小的窗,把視野開(kāi)拓到廣闊的數(shù)學(xué)天地中。
在教科研方面,他積極參與省、市、區(qū)、校級(jí)課題,作為課題組成員,他開(kāi)展實(shí)驗(yàn),撰寫(xiě)論文,率先在班內(nèi)開(kāi)展相關(guān)主題的研究型探究活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中感受到新型教育的魅力。
三、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)
參加工作以來(lái),教學(xué)中他用語(yǔ)言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)分配下來(lái)什么任務(wù),都能認(rèn)真出色地完成,從沒(méi)有一句怨言,工作中真正做到了讓學(xué)生喜歡,家長(zhǎng)稱贊,領(lǐng)導(dǎo)放心。201*年妻子腰椎間盤(pán)突出住院治療,他白天上班,放學(xué)后跑到醫(yī)院照料妻子,晚上再到學(xué)校照管住宿學(xué)生,十點(diǎn)半以后再次跑到醫(yī)院照料妻子,第二天六點(diǎn)三十分準(zhǔn)時(shí)返回學(xué)校,家里、學(xué)校、醫(yī)院三點(diǎn)一線,忙的焦頭爛額,也從未向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。十幾年如一日重復(fù)著平凡的工作,他心甘情愿。能把每一件簡(jiǎn)單的事情干好,就是不簡(jiǎn)單,能把每一件平凡的工作做好,就是不平凡,這就是他工作的座右銘。
四、業(yè)務(wù)嫻熟,創(chuàng)新管理
他深知教學(xué)工作永無(wú)止境,只有自已虛心學(xué)習(xí),才能讓學(xué)生少走彎路,才能拋棄“一支粉筆,一本書(shū)”的教學(xué)模式。有人說(shuō):“塑造一個(gè)雕像,把生命賦予這個(gè)雕像,是美麗的,塑造一個(gè)有智慧的人,把真理灌輸給他是更美麗的”,他堅(jiān)信自己做得就是這種“美麗”的事業(yè)。無(wú)論教學(xué)工作還是德育工作,他都親力親為,做教師的活兒一項(xiàng)不誤,做主任的活兒照樣干。他認(rèn)為他作為一名業(yè)務(wù)副校長(zhǎng),分校的執(zhí)行校長(zhǎng),管理就是身先士卒,就是引領(lǐng),就是服務(wù),為師生們的成長(zhǎng)和全面發(fā)展搭建平臺(tái),將繁雜低效的會(huì)議變?yōu)闃I(yè)務(wù)培訓(xùn)或?qū)W校工作論壇,將通報(bào)批評(píng)改為溫馨提示,大大地保護(hù)了師生的自尊心,激發(fā)了他們的工作、學(xué)習(xí)的積極性,提高了學(xué)校教育教學(xué)工作的效率。
五、春華秋實(shí),天道酬勤
春華秋實(shí),天道酬勤。辛勤的付出,迎來(lái)的是收獲。回顧近年來(lái)的教育教學(xué)工作,他收獲的那便是學(xué)生一天天健康的成長(zhǎng),那便是學(xué)生能力不斷的提高,還有那豐厚的回報(bào)。
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