一:實(shí)踐基本概況
大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高校人才培養(yǎng)的有效途徑,是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì)。同時(shí),實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。
今年7月12號(hào),我參加了由校團(tuán)委倡導(dǎo),我院組織的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們的團(tuán)隊(duì)名稱是“大學(xué)生關(guān)愛農(nóng)民工子女服務(wù)團(tuán)隊(duì)”。 我們實(shí)踐團(tuán)隊(duì)共由十一人組成,成員組成如下:初等教育學(xué)院團(tuán)總支書記邵老師、副書記鹿雄波及學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生代表等。我們團(tuán)隊(duì)這次下鄉(xiāng)的主要活動(dòng)內(nèi)容是:做好關(guān)于 “三農(nóng)”問題的問卷調(diào)查;通過座談等形式,了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層黨建現(xiàn)狀及存在的困難,開展慶祝建黨九十周年主題活動(dòng);調(diào)查九年義務(wù)教育普及情況,宣傳解讀教育新政策;宣傳201*西安世園會(huì),為世園會(huì)做貢獻(xiàn);走訪當(dāng)?shù)刎毨W(xué)生,宣傳我院貧困生福利政策;深入農(nóng)村、走進(jìn)農(nóng)戶、貼近農(nóng)民,做到了解農(nóng)民疾苦,真實(shí)的反映農(nóng)村的現(xiàn)狀,呼吁社會(huì)給予“留守老人”“留守兒童”足夠的關(guān)注。
二:實(shí)踐經(jīng)過及內(nèi)容
1.情系三農(nóng) 愛抵青龍
7月14日早上,我們團(tuán)隊(duì)一行十一人在城堡大酒店門口集合,坐車前往我們此次下鄉(xiāng)的目的地---安康市城關(guān)鎮(zhèn)青龍村。經(jīng)過三個(gè)小時(shí)的長途奔波,我們于中午13時(shí)30分左右到達(dá)目的地。當(dāng)?shù)卮逦I(lǐng)導(dǎo)謝書記熱情地接待了我們,并把我們的食宿地點(diǎn)安排在了他們家中。稍事休息之后,我們整理安排了這幾天的工作計(jì)劃,為以后開展活動(dòng)做好了準(zhǔn)備。
下午,城關(guān)鎮(zhèn)李鎮(zhèn)長、黃部長和村上的領(lǐng)導(dǎo)們來謝書記家看望我們,對(duì)我們表示了親切的慰問。他們表示將對(duì)我們的實(shí)踐活動(dòng)給予大力支持,希望我們圓滿完成此次實(shí)踐活動(dòng)。
經(jīng)過和領(lǐng)導(dǎo)們的交流,我初步了解了當(dāng)?shù)氐母艣r。城關(guān)鎮(zhèn)地處秦嶺南麓,三面環(huán)山,被長安河、漁洞河、東河三水相擁,北至平河梁,南連湯坪鎮(zhèn),西與太山廟鄉(xiāng)、龍王鎮(zhèn)接壤。總面積360平方公里,。全鎮(zhèn)轄12個(gè)行政村,共201*0人左右。黨支部18個(gè),黨員人數(shù)400多人。有學(xué)校15所,其中完全小學(xué)6所,共有教師66名,在校學(xué)生一千多人。
境內(nèi)自然資源十分豐富,森林覆蓋面積達(dá)80%,盛產(chǎn)香菇、木耳、板栗、核桃、天麻等山貨特產(chǎn),201*年被縣政府列為生態(tài)建設(shè)示范鎮(zhèn),全鎮(zhèn)退耕還林面積4萬畝,經(jīng)濟(jì)林特園達(dá)5萬畝。
等我們送走了領(lǐng)導(dǎo)之后,我們召開了每日例會(huì),座談?dòng)懻摿说诙煨袆?dòng)的計(jì)劃,精心設(shè)計(jì)以后的實(shí)踐方案,讓活動(dòng)能夠順利開展。
2.親情陪伴 心靈溝通
實(shí)踐活動(dòng)的第二天,按計(jì)劃安排,我們進(jìn)行的是“親情陪伴 心理幫扶”主題活動(dòng)。大清早,我們把活動(dòng)需要的物品剛準(zhǔn)備好,孩子們就來到了我們的活動(dòng)場地。首先,我們和孩子們坐在一起聊天,進(jìn)行自我介紹,一會(huì)兒我們彼此熟悉起來了。我們按計(jì)劃先和孩子們玩了經(jīng)典的心理學(xué)游戲—疊加游戲。這個(gè)游戲意在拉近孩子們和我們之間的心理距離,有助于我們和孩子們打成一片,而且也拉近了我們和孩子們之間心與心的距離。游戲之中,我們和孩子們之間的氣氛其樂融融,十分開心。
時(shí)間在我們的歡笑聲中慢慢流逝,利用休息時(shí)間,我們給孩子們教了本次實(shí)踐活動(dòng)的主題曲《明天會(huì)更好》,在一片歌聲蕩漾中我們開始了“波濤洶涌”游戲。此次游戲的主旨在于幫助孩子們找到一種排泄心中不快的方法。孩子們用心中的“悶氣”充滿氣球,再把他們高高的拍打在空中,在快樂中排泄著心中的苦悶。所有的孩子們把氣球拋向空中,氣球最后落地的那一個(gè)就是贏家,最后,我們給孩子們發(fā)放了我們的獎(jiǎng)品。
最后,我們給孩子們講授了我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的跳繩技能,孩子們熱情高漲,一會(huì)就領(lǐng)略到跳繩的技巧,我們玩的其樂融融。
在游戲的同時(shí),我們不忘自己的本職。游戲過程中我們發(fā)現(xiàn)有些孩子不喜歡與人溝通交流,有自閉癥的傾向。針對(duì)這一問題,我們分組對(duì)孩子們進(jìn)行心理輔導(dǎo),了解問題的根源所在。我們發(fā)現(xiàn),那些孩子因?yàn)殚L期處在山區(qū),與外界接觸較少,與人溝通不積極主動(dòng),導(dǎo)致害羞心理嚴(yán)重。我們與孩子試著溝通,最后一起制作心愿卡,讓孩子們寫下了心中的心愿、想對(duì)父母說的心里話和對(duì)今天活動(dòng)的感想及對(duì)我們的印象。經(jīng)過耐心的開導(dǎo),孩子們的笑容掛在了臉上,看著那一張張真摯的笑臉,我感覺到此次活動(dòng)的珍貴之處在于,我們彼此都是用心在交流,真心去付出,希望他們永遠(yuǎn)開心、快樂。
3. 發(fā)揮特長 作業(yè)輔導(dǎo)
按照計(jì)劃,“三下鄉(xiāng)”的第三天我們進(jìn)行的是主題為“作業(yè)輔導(dǎo) 排憂解難”實(shí)踐活動(dòng)。我們都是小學(xué)教育專業(yè)的大學(xué)生,經(jīng)過了一兩年的學(xué)習(xí),在小學(xué)教育教學(xué)方面有著相應(yīng)的優(yōu)勢。接受我們輔導(dǎo)的孩子大多在一年級(jí)到六年級(jí),還有兩個(gè)孩子是初一的。他們的學(xué)習(xí)問題大都是學(xué)校遺留的和暑假作業(yè)中不會(huì)的難題。經(jīng)過前兩天的接觸,孩子們會(huì)主動(dòng)向我們提問,因此我們采用“分組討論,全面講解,單獨(dú)輔導(dǎo)”的教授模式。孩子們有不會(huì)的問題先組內(nèi)討論,小組解決不了再由我們實(shí)踐隊(duì)員統(tǒng)一進(jìn)行講解,若講解完畢還有不會(huì)的孩子,我們派人進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。這種講解模式簡單有效,解決了不少問題。
為了宣傳新教育理念,我們勞逸結(jié)合進(jìn)行輔導(dǎo)。在休息時(shí)間我們和孩子一起玩游戲,使學(xué)習(xí)生活不再枯燥無味,緩解他們的腦疲勞。同時(shí),我們將在學(xué)校學(xué)習(xí)的簡筆畫繪畫技巧和毛筆的簡單使用方法教授給了孩子們。一聽要畫畫和寫毛筆字,他們熱情高漲,學(xué)習(xí)勁頭十足。經(jīng)過我們耐心的講解和示范,孩子們精美的作品逐一展現(xiàn)在我們面前。我發(fā)現(xiàn)山里的孩子極其聰明,有著自己獨(dú)特的見解,只是因?yàn)闂l件的限制,扼殺了他們某些方面的天賦,希望山里的教育模式和教育條件早日和城市接軌,讓山里的孩子也能接受良好的教育。
在當(dāng)天作業(yè)輔導(dǎo)活動(dòng)快要接近尾聲的時(shí)候,我們學(xué)院的科研處處長張運(yùn)良、院團(tuán)委書記袁衛(wèi)敏、院團(tuán)委副書記李昉、團(tuán)委劉立焱老師和鎮(zhèn)上的領(lǐng)導(dǎo)們來看望慰問我們。領(lǐng)導(dǎo)看到孩子們的作品,對(duì)我們的實(shí)踐活動(dòng)給予大力肯定和支持,并為我們帶來了生活必需品和捐贈(zèng)品。孩子們的表現(xiàn)、領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)和肯定,無疑是我們幾天汗水付出最好的回報(bào),我們?yōu)樽约旱母冻龈械阶院馈?/p>
4.貧困走訪 政策宣傳
實(shí)踐活動(dòng)得第四天,我們按計(jì)劃一部分人深入大山、走進(jìn)農(nóng)戶、貼近農(nóng)民,宣傳“三農(nóng)”新政策,宣傳201*西安世園會(huì)相關(guān)知識(shí),并對(duì)當(dāng)?shù)亟逃闆r做初步了解,宣傳我校相關(guān)政策,一部分人繼續(xù)對(duì)孩子們進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)活動(dòng)。我們大清早就開始進(jìn)山,將提前準(zhǔn)備的宣傳資料散發(fā)給村民,并和村民進(jìn)行交流談話。“三農(nóng)”政策在當(dāng)?shù)夭⒉荒吧,村民大多都有了解,他們表示已享受到政策的?shí)惠。也有不少人詢問有關(guān)世園會(huì)的知識(shí),我們將自己知道的一一告訴了他們。
經(jīng)過我們的努力,聯(lián)系到了我校文學(xué)院08級(jí)漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生陳海水。她本人屬我院貧困生,家境確實(shí)艱難。她家有4口人,父親在外務(wù)工,母親在家務(wù)農(nóng),其弟還在讀書,生活極其不易。她本人表示已經(jīng)享受到我院貧困生的福利,并說在學(xué)校的資助下她才得以繼續(xù)就讀。
實(shí)踐第五天,我們得知我院09級(jí)學(xué)生龍瑾同學(xué)因意外車禍?zhǔn)軅。她本人也屬我院貧困生,品學(xué)兼優(yōu)。我們?nèi)プ咴L看望了她本人,希望她早日康復(fù)。
5.教師交流 教育調(diào)查
我們計(jì)劃與當(dāng)?shù)貙W(xué)校進(jìn)行溝通,在龍瑾學(xué)姐的幫助之下,我們聯(lián)系到當(dāng)?shù)貎伤鶎W(xué)校:寧陜小學(xué)和皇冠小學(xué)。寧陜小學(xué)是寧陜縣的重點(diǎn)小學(xué),里面設(shè)施齊全,教學(xué)質(zhì)量較高,而皇冠小學(xué)教育教學(xué)條件相對(duì)較差。經(jīng)過和老師們的交談,我們了解到了這里教育教學(xué)的整體狀況和九年義務(wù)教育的普及狀況,這里的教育資源還算充足,但是需要新的教育教學(xué)理念和年輕的血液。
與那些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交談之后,我們受益匪淺。老師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是課本上學(xué)習(xí)不到的,我相信這次經(jīng)歷對(duì)我們走上教師這一職業(yè)有著莫大的幫助。
6.離別匯演 情誼難舍
7月20,是我們實(shí)踐活動(dòng)的最后一天。大清早起來,我們將此次募捐的物品整理好,等待孩子們的到來。沒到約定時(shí)間,孩子們就早早地到了,不少孩子給我們帶了自己家里的水果,牽動(dòng)了我們離別的心,想著就要離開這里,離開這群可愛的孩子,心里莫名的難受。
為了留下更多的記憶,讓我們的實(shí)踐活動(dòng)不留遺憾,我們舉辦了小型的文藝匯演。文藝匯演在村委領(lǐng)導(dǎo)謝書記的講話中來開了帷幕。為了慶祝建黨九十周年,隊(duì)員馮海龍給我們帶來了一首紅歌《北京的金山上》,贏得熱烈掌聲。李倩小朋友也不甘落后,一曲《愛的供養(yǎng)》令我們震驚。我和張艷、楊樂、謝文軍合演了一出《三句半》,惹得大家笑容連連。接下來的我們和小朋友一起唱兒歌。我選的是《粉刷匠》,盡管唱的不是那么動(dòng)聽,可快樂的氣氛令我忘卻了離別的憂愁。
文藝匯演在我們合唱主題曲《明天會(huì)更好》中結(jié)束。
演出結(jié)束之后,我們進(jìn)行了捐贈(zèng)儀式,將我們募捐道德物資交到了孩子們手中。我們一起用彩筆在白色橫幅上繪畫出了心中美好的向往,在“同在一片藍(lán)天下 心手相牽助成長”的橫幅上寫下了自己的姓名和愿望,表達(dá)出了對(duì)未來的美好憧憬。我們將會(huì)盡我們最大的努力幫助他們實(shí)現(xiàn)這些愿望,讓他們的人生更加精彩!
我們坐上離別的車時(shí),許多孩子哭了,惹得我們心里不是滋味。千里相會(huì)終有一別,我們依依不舍的離開了那個(gè)留下眾多記憶的地方。
三、實(shí)踐心得體會(huì)
在為期一個(gè)星期的下鄉(xiāng)過程中,我們做了許多,走訪、座談、參觀學(xué)習(xí)、交流體悟。這短短七天的實(shí)踐路途并非一帆風(fēng)順,相反卻是坎坷前行。在實(shí)踐時(shí),農(nóng)戶表現(xiàn)出的熱情讓我們很開心,但他們無法使用普通話與我們交流讓我們的交談?dòng)悬c(diǎn)艱難,快速的方言著實(shí)讓人難以理解,不過失落并沒有挫敗我們對(duì)實(shí)踐的熱情,我們不斷努力,逐一分析,慢慢解決了這一問題。實(shí)踐出真知,古人誠不欺我也。只有親身參與經(jīng)歷實(shí)踐,才能獲得更多的知識(shí)和收獲,不斷完善自身,真正意義上的鍛煉自我,以在將來的工作中更好的服務(wù)他人。
記得聊天時(shí)有學(xué)生說他們都很喜歡我們,喜歡我們教唱歌、搞知識(shí)競賽、趣味游戲等等課堂和活動(dòng),這些激起了他們的學(xué)習(xí)興趣,而他們平時(shí)學(xué)校正常上課都沒有的。我想,很多同學(xué)聽到學(xué)生這樣的評(píng)價(jià)都會(huì)感到欣慰。
七天如白駒過隙般劃過。暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,但社會(huì)
實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。說起我們這些大學(xué)生,空有書本知識(shí),到基層鍛煉的機(jī)會(huì)是非常少的,但是基層的確可以鍛煉人,能將人的優(yōu)秀品質(zhì)充分展現(xiàn);鶎邮强,條件是差,可誰都知道“梅花香自苦寒來”的道理,況且基層是那么需要那些有知識(shí),有能力的大學(xué)生去貢獻(xiàn)力量。能參加這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我深感榮幸。它使我們走出校園,走出課堂,走向社會(huì),走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路,到社會(huì)的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨,見識(shí)世面,增長才干,以實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)。七天的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來,才發(fā)覺,原來乏味中充滿著希望,苦澀中流露出甘甜。寧陜縣城關(guān)鎮(zhèn)給我們留下了美好的回憶,留給我們的不僅僅是這一片富饒而美麗的土地,更是當(dāng)?shù)厝说那趧、豪爽、熱情的生活作風(fēng),在告別了當(dāng)?shù)氐母咐相l(xiāng)親們,我們又將背上行囊,返回學(xué)校,走入一個(gè)新學(xué)期的開始。
這趟三下鄉(xiāng)之行,我們下鄉(xiāng)的隊(duì)友都認(rèn)真熱情付出了,盡可能把知識(shí)帶來的樂趣和外面的精彩向他們呈現(xiàn),激發(fā)他們的自信和對(duì)未來生活美好的展望;我們無法預(yù)知短短的七天能在那些孩子以后的人生道路帶來多大的影響,但是可以肯定的是,對(duì)于老師和學(xué)生來說,經(jīng)歷過了,意義就不一樣了。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。