實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它是我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走進社會打下堅實的基礎。在財政局實習期間，我學了好多以前在學校里面學不到的東西，自201*年1月25日至201*年2月18日期間，我在遼寧省蓋州市財政局實習。遼寧省蓋州市財政局是該州市一切政府機關(guān)行政企事業(yè)單位的主要財政收支預算核算機構(gòu)，主要業(yè)務包括：貫徹執(zhí)行黨和國家財政工作的方針、政策，編制全市財政規(guī)劃和財政收支預＼決算，籌集、調(diào)撥和管理資金，監(jiān)督和指導個部分的財務活動。具體說來友，為中小學校學費＼職工工資預算核算、各類費用支出審批、核算及調(diào)撥款項，全市機關(guān)企事業(yè)單位工資核算預算工作、職工福利保障級單位運作中需要的支出預算核算工作，是征稅收入上報上繳資金調(diào)動等工作。根據(jù)以上的基本工作內(nèi)容，可以了解在工作中容不得半點馬虎和松懈怠慢，不然會影響整個工作的程序、秩序和進程，作起來會很困難麻煩。上班之前，我對實習的感覺是即新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學�？床坏降臇|西，緊張的則是萬一做不好工作也許會受到批評。單位領導將我安排在核算中心重組，核算中心一共7組，各自分擔著不同的工作。而我所在的這組主要工作是給市委5大領導班子，分別給政府辦公室、市委辦公室＼人大、政協(xié)、審計局＼組織部辦公室＼宣傳部、紀檢委、統(tǒng)戰(zhàn)部、衛(wèi)生局＼教育局＼建委、綜合執(zhí)法、物價局、計生局＼市委車隊＼財政局等18家的各項核算工作，實行統(tǒng)一核算制度。剛來的幾天杰出的就是月末工資核算及各項消費支出審核工作，這個工作主要事務工作中需要的一系列消費支出進行審批核算。聽前輩們說核算工作是最繁瑣的，要項項都得想到，馬虎不得，一定要工作效率高，因為不但要盡早做好預算，還要想上積極是匯報，盡量不耽誤各個單位的工作進程，僅僅在春節(jié)前期作的這些工作我都覺得很吃力，一天下來頭腦都糊涂了。我心里明白，像我這樣的一個初生牛犢，只能在一旁自己學習掌握如何操作，根本不配上前操作。但是前輩們對我很和氣，耐心的給我介紹了單位的基本業(yè)務，會計科目的設置以及各科目的核算內(nèi)容。對我所有的疑難困惑，他們都有問必打，讓我很感動，就這樣也使他們的工作進程減慢了速度，影響了他們的基本工作時間安排和基本工作進程，最初我在一旁也只能幫忙傳送單據(jù)，復印大字，作表格，還要時不時的找領導蓋章。就連找領導簽字也要學習如何和領導溝通，因為在這里財政局的局長或副局長都是掌握財政大權(quán)的，即便是市里的領導抑或是市長發(fā)話給某某單位撥款，也要看財政局長的臉色。這讓我慢慢的看到了現(xiàn)實社會和校園的生活是多么的不同，但是我在這里工作期間領導們對我的錯誤給予極大的寬容和指導教育，并且在百忙之中耐心的幫我改正，態(tài)度很和藹，我覺得有些受寵若驚。慢慢的我也開始接觸一些基本工作，前輩們也放心交待給我一些基礎性工作讓我來做，雖然工作中由于對業(yè)務的不熟悉，小小的工作我還是時不時的會犯些錯誤，前輩們對我犯的錯誤都能寬容接受，并給予更加認真自己的指導，而不是簡單的責罵，就連上級領導都很和藹可親，根本沒有官架子，在這樣的組織里面工作真得很溫馨，我覺得自己真的很幸運。雖然工作忙一點，但我覺得過得很充實，覺得自己的收獲確實不小。由于這是一項很嚴肅的工作，我只能虛心的在一旁請教學習，根本不干插手，生怕出現(xiàn)一點錯誤或耽誤了工作，影響效率。

在實習期間我有很多感觸，雖然我基本沒有進入工作中實際操作，但是我認為在我國的財政實際工作操作中有好多程序和手續(xù)十分繁瑣，就是因為繁瑣才?導致工作手續(xù)多，過于程序化，對于有些方面政府為有些機關(guān)和行政單位的資金太少，從而阻礙了發(fā)展和進步。比方說，在實習期間財政對學校的撥款由于上級的問題，顯然遏制或限制著學校的基礎教育建設發(fā)展。具體來說：基礎教育的屬性為準公共用品，要求我們現(xiàn)實中對這一物品進行生產(chǎn)或安排時提供的制度要使教育者和受教育者滿意，實現(xiàn)利益均衡，即處于制度均衡狀態(tài)。這就要求制度必須滿足相關(guān)條件：主要是能夠保證個體的合理的利益地位，否則難以保持個體對制度的滿意狀態(tài)。財政供給的制度不均衡是影響基礎教育正常發(fā)展和社會穩(wěn)定的重要因素。我覺得基礎教育服務問題的核心是如何實現(xiàn)有效供給。首先在蓋州市工人工資問題，目前隨著蓋州市的發(fā)展教師的基本工資問題解決的基本到位。但是在現(xiàn)行基礎教育支出方面的規(guī)模和效益問題嚴重影響了基礎交易服務的有效供給，造成了社會公共福利的損失。作為蓋州市子民的我不得不承認，蓋州市的經(jīng)濟發(fā)展很弱，工業(yè)發(fā)展相當落后，許多國有大中型企業(yè)在10年前相繼倒閉，幾年之間整個市區(qū)及周邊鄉(xiāng)村出現(xiàn)了大量的下崗職工，出現(xiàn)大量的剩余勞動力，婦女在家就成為真正的家庭主婦，而男性勞動力在鄉(xiāng)村重新開始農(nóng)耕，而城鎮(zhèn)里的男性勞動力就自動去做苦力之類的工作，收入微薄，勉強養(yǎng)活一家。近幾年蓋州市的經(jīng)濟有所發(fā)展，蓋州市的發(fā)展離不開園丁們?yōu)樽鎳�花朵付出的勞動和汗水，科教興國是我們國家基本國策之一，鄧小平同志說過：再窮不能窮教育。所以蓋州市本著這個宗旨，不曾可口國腳職工分文工資。但是由于資金有限對于學校的基礎教育建設還是不到位，欠缺很多。這是我在工作中的感受之一。

經(jīng)濟體制改革以來，由于我國的經(jīng)濟管理模式在項市場經(jīng)濟模式轉(zhuǎn)化，因此，學習和借鑒西方發(fā)達國家的理論知識成為市場經(jīng)濟管理理論經(jīng)驗理論研究的——項重要任務，這本身是無可厚非的。問題在于，我們在對西方財政經(jīng)濟理論的學習和借鑒過程中，存在著一些盲目和盲從的非理性現(xiàn)象。很普遍的現(xiàn)象就是很多大學生都有這樣的感受，就是學校里面學的知識與實踐的甘為工作操作基本脫節(jié)，似乎學無所用。而且中國國內(nèi)出現(xiàn)兩種傾向尤其應該摒棄：一是重傳播，請研究，在自己的理論住處中往往肆無忌彈的抄襲西方理論，這不但對理論研究沒有意義，而且敗壞了理論研究的風氣；二是重形式，輕內(nèi)容，僅僅是將西方理論作為一種時尚，作為一種標榜自己學識的工具，不論是否有針對性，是否適用，根本不結(jié)合中國實際情況進行研究和探討，真正的理論要適用于本國，適用于本土，適用于中國人民大眾。要是我們在學校所學習的公共財政理論真正發(fā)揮其應有的作用，必須強調(diào)其本土化問題，這是由公共財政理論作為社會科學理論的特點決定的。我們要廣泛學習和吸收西方市場經(jīng)濟理論和公共財政理論，但是對這些理論的學習不是盲目的照搬照套，也不是從理論到理論的簡單傳播，更不是將西方理論當作一種裝飾外表的花環(huán)。在這里，學習的目的是消化吸收并為我所用；是與中國實際結(jié)合起來，于中國地方經(jīng)濟情況，財政工作結(jié)構(gòu)相結(jié)合。發(fā)展成為具有中國地方本土特色的公共財政理論。在實習期間我也通過和前輩們閑余時間聊天了解到，我們財政部門的工作人員學歷不高，較高的財政理論知識掌握不夠，但是蓋州市的發(fā)展緩慢的主要原因就是缺少高素質(zhì)人才，原因是蓋州市的工資待遇低，蓋州走出去的人都不想回來。只是人才大量流失，要像人才回流就要加強家鄉(xiāng)的建設，人民生活水平上去了，才能吸引人才流入。強調(diào)以我國的具體情況為理論研究的出發(fā)點，以解決我國財政經(jīng)濟理論和實際問題為研究目的，形成能體現(xiàn)市場經(jīng)濟一般規(guī)律和我國社會主義市場經(jīng)濟特殊規(guī)律的公共財政理論體系和觀點。

這次實習給我留下的印象和深刻，也為我的以后的求知生涯打下了良好的基礎。真的是“書到用時方恨少”，“學無止境”這是財政局領導在最后留給我的一句話，他鼓勵我繼續(xù)努力學習，繼續(xù)深造，學無止境!我像我也會繼續(xù)學習的，即便在以后的工作生活中也不會放松學習的，活到老學到老!

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