學(xué)生《七年知青歲月》讀后感 2篇 本文簡介：

沉潛的歲月光輝的前奏——讀《習(xí)近平七年知青歲月》有感曾經(jīng)聽人說過這樣一句話，“一個(gè)人在人生的最低谷猶能堅(jiān)持和奮斗，做到沉而猶潛，那么這個(gè)人必然會(huì)崛起，以昂揚(yáng)的頭顱彰顯自己的理想�！边@也是我讀完《習(xí)近平七年知青歲月》一書后的感想。這是一本由29名采訪對(duì)象口述而成的書，樸實(shí)的語言，客觀的描述、真實(shí)的描繪

學(xué)生《七年知青歲月》讀后感 2篇 本文內(nèi)容：

沉潛的歲月 光輝的前奏——讀《習(xí)近平七年知青歲月》有感

曾經(jīng)聽人說過這樣一句話，“一個(gè)人在人生的最低谷猶能堅(jiān)持和奮斗，做到沉而猶潛，那么這個(gè)人必然會(huì)崛起，以昂揚(yáng)的頭顱彰顯自己的理想。”這也是我讀完《習(xí)近平七年知青歲月》一書后的感想。這是一本由29名采訪對(duì)象口述而成的書，樸實(shí)的語言，客觀的描述、真實(shí)的描繪，為我們展現(xiàn)了一位在‘行拂亂其所為，以增益其所不能’經(jīng)歷中成長的青年。

所謂信仰，在于迷茫中的相信、困境中的堅(jiān)持。在梁家河的那段歲月中，習(xí)近平同志遭受到了政治上的污蔑和缺衣少食生活困境，然而這一切并沒有動(dòng)搖他的信仰，轉(zhuǎn)換他心靈方向。反而依舊以溫暖的視線望向周圍，積極尋求改革、提升破解的道路。反觀自身，作為一名軍校學(xué)生，一帆風(fēng)順的求學(xué)，尚未遭遇巨大風(fēng)浪，所以不曾有那種體會(huì)。甚至懷疑，在困難來臨時(shí)，在人生迷茫日，能否依然堅(jiān)守自己的信仰，能否依然立足自我特長，不污軍裝顏色，能護(hù)天下萬民安？我想，我能，因?yàn)槲沂且幻�軍人，因�(yàn)檫@條路上有榜樣，習(xí)近平同志用它生動(dòng)的行動(dòng)，為我們樹立了清晰的榜樣，教會(huì)我們?cè)诶Ь硶r(shí)該如何抉擇，如何涅槃，如何成長。

所謂沉潛，在于在周圍下沉的力量中積蓄力量，不斷強(qiáng)化自身，以待風(fēng)云齊會(huì)斗志昂揚(yáng)。在上山下鄉(xiāng)的歲月里，在精神生活匱乏、知識(shí)源頭不足的日子里，在看不見希望的生活中，，習(xí)近平同志依然沒有忘記學(xué)習(xí)，甚至為了尋求一本《浮士德》竟然頂著天氣的考驗(yàn)連跑三十里路。求經(jīng)難，學(xué)習(xí)更難，緊靠著一本有些殘缺的新華字典，他就讀完了那本書。這只是一個(gè)例子，一個(gè)微不足道的例子，然而也是習(xí)近平懂得多國知識(shí)，能夠脫口而出莎士比亞的相關(guān)名句的源頭。曾經(jīng)以為那些都是天生的財(cái)富，原來只是后天一點(diǎn)一滴的汲取。難怪乎他后來曾說‘本領(lǐng)不是天生的，而是后天學(xué)來的�！�身為一名軍校學(xué)生，學(xué)習(xí)本就是我的天職，學(xué)校、家庭、社會(huì)都積極向我們傾斜資源，想要助力我們成長。而我們有沒有真正用好這些資源，真正實(shí)現(xiàn)自我的成長呢。

不可否認(rèn)，我們?cè)谂�力，我們�(yōu)橹腥A崛起而讀書，在努力提升自我。然而我們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，身為一名軍人該有的遵規(guī)守紀(jì)、戰(zhàn)斗作風(fēng)、打贏仗的本領(lǐng)的三大作風(fēng)，我們都還沒有形成；我們的自發(fā)性、熱情、主動(dòng)性都尚未體現(xiàn)。我們尚未能做到以雖九死而不悔的精神和堅(jiān)定的政治信仰，立足于國家大局學(xué)習(xí)，立足于國家核心發(fā)展任務(wù)學(xué)習(xí)，對(duì)標(biāo)先進(jìn)人物向榜樣看齊。

人生怕的不是缺點(diǎn)和缺憾，而是放棄改正的自己。大學(xué)有言“茍日新、日日新、又日新”，習(xí)近平同志的知青歲月生動(dòng)的說明了，一個(gè)人只要肯自新，那么他就能實(shí)現(xiàn)更好的自我。身為一名軍人，在后續(xù)的歲月里，我會(huì)緊緊握住所剩不多的學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)定自己的政治信仰，重塑戰(zhàn)斗作風(fēng)，提升四個(gè)意識(shí)，積極響應(yīng)學(xué)院各項(xiàng)號(hào)召，主動(dòng)做到立足于國家核心發(fā)展任務(wù)學(xué)習(xí)，對(duì)標(biāo)先進(jìn)人物向榜樣看齊，切實(shí)助力改革強(qiáng)軍戰(zhàn)役打贏，助力中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)！

讀《習(xí)近平的七年知青歲月》有感二

1969年1月，習(xí)近平總書記15歲時(shí)來到陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊(duì)插隊(duì)落戶，直至1975年10月離開。

我是帶著崇敬之情拜讀此書的，無論是梁家河、趙家河，還是延川、延安乃至北京，當(dāng)村民們、知青們回憶起一個(gè)個(gè)鮮活有趣的故事時(shí)，我看到了一位扎根農(nóng)村、扎根農(nóng)民的樸實(shí)青年，看到了一位擁有家國情懷、執(zhí)著追求理想的壯志青年，看到了一位憂民之苦、安貧樂道的大愛青年。

無論何時(shí)都不能放棄讀書和思考。

青年時(shí)期是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，2017年5月，赴中國政法大學(xué)考察時(shí)，習(xí)總書記向廣大青年提出“要像海綿汲水一樣汲取知識(shí)，惜時(shí)如金、孜孜不倦。”

在梁家河插隊(duì)期間，習(xí)總書記裝滿了兩個(gè)箱子的書。他在田間地頭休息間隙抓緊讀書，干了一天活再累，晚上也要看書到深夜。在第一篇《近平是靠自己踏踏實(shí)實(shí)干出來的》文章中，返鄉(xiāng)知青黑子說到：“每天下地干活回來，吃完飯就看書，到了晚上，就點(diǎn)一盞煤油燈看書，常常因?yàn)殡x得太近，煤油煙經(jīng)常熏得他臉上、鼻子上都是黑的。就在這樣艱苦的環(huán)境下，他每天都要看到大半夜，困得不行了才睡覺�！�

習(xí)總書記讀的書有政治、歷史，有文學(xué)、哲學(xué)和軍事，還注重研讀馬克思主義經(jīng)典著作和中國經(jīng)典古籍。政治能幫助他明確人生方向，哲學(xué)能幫助他抓住事物的矛盾和本質(zhì)，歷史能使他看清事物發(fā)展的來龍去脈，并從中汲取歷史智慧，文學(xué)能豐富他的精神世界�？倳�記看書經(jīng)常是幾本書同時(shí)看，有所對(duì)比，有所分析，不但比較幾種說法的異同，也推敲作者為什么這么說，正所謂“既知其然，也知其所以然”。

真知在行，事成在干。

15歲到22歲，人生最寶貴的青春年華，習(xí)總書記選擇在艱苦的陜北農(nóng)村度過。這是受苦受難的七年，也是苦干實(shí)干的七年，在這七年里習(xí)總書記在這片黃土地上揮灑汗水，同鄉(xiāng)親們打成一片，一起挑糞拉煤，一起攔河打壩，一起建沼氣池，一起吃玉米“團(tuán)子”，用每一滴汗水和每一份付出，生動(dòng)詮釋了什么是“干在實(shí)處，走在前列”習(xí)總書記后來深情地說：“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大。最大的收獲有兩點(diǎn)：一是讓我懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾。這是讓我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心�！�

在這七年時(shí)間里，習(xí)總書記信念堅(jiān)定，先后寫了8份入團(tuán)申請(qǐng)書，10份入黨申請(qǐng)書。從當(dāng)知青的迷惘、彷徨到離開時(shí)的堅(jiān)定、自信，正是在這段艱苦奮斗的歲月里，他找準(zhǔn)了人生的坐標(biāo)，他把“讓人民過上好日子”作為畢生追求的目標(biāo)。從青年時(shí)代的總書記身上，能看到他在艱苦歲月中磨煉出的品格意志，對(duì)人民的熱愛，對(duì)事業(yè)的追求。

知青生涯和那段特殊歲月，雖然生活十分艱苦，處境特別艱難，但也在品質(zhì)、能力、修養(yǎng)等方面激勵(lì)、磨煉和鍛煉了他，促使他不斷成長成才，成為一代青年的佼佼者，從農(nóng)村大隊(duì)黨支部書記到黨的總書記，成為黨和國家的最高領(lǐng)導(dǎo)人。

知行合一，志存高遠(yuǎn)，偉人不是生而偉大的。正如胡喬木那句“待入塵寰，與眾悲歡，始信叢中另有天�！边@不僅是一本領(lǐng)袖的傳記，作為青年人，這是一個(gè)同齡榜樣的故事。作為學(xué)生，這是一篇探尋真知的指南。作為當(dāng)代軍人，這就是我們的領(lǐng)袖走過的那條路。

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