一、學(xué)校基本情況
1、自然狀況
我們學(xué),F(xiàn)有在崗教師128名,學(xué)生1051人,下設(shè)5所村小,學(xué)生來(lái)自20個(gè)村。各;厩闆r見(jiàn)下表。
表格略
(教師數(shù):其中專(zhuān)任教師115人,不含病休、成職教、借調(diào)、老五)
2、學(xué)校建設(shè)
本年度,我校完成了**小學(xué)的200延長(zhǎng)米圍墻維修工程。
3、學(xué)校管理
我校以教學(xué)管理為核心,對(duì)學(xué)校常規(guī)工作實(shí)施全面管理。
(1)教務(wù)常規(guī)管理
學(xué)校在入學(xué)(包括流動(dòng)兒童少年入學(xué))、學(xué)籍管理、輟學(xué)控制、執(zhí)行課程計(jì)劃、教材使用等方面嚴(yán)格按照[**教發(fā)(20**)73號(hào)]文件執(zhí)行。
(2)教學(xué)常規(guī)管理
教師的教和學(xué)生的學(xué)都要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)規(guī)定,建立正常的教學(xué)秩序。
抓好備課,夯實(shí)課堂教學(xué)基礎(chǔ)。備課是上好課的關(guān)鍵,我校要求教師把功夫花在備課上。做到:備教材、備學(xué)生、備教法、備教具;精心設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)。精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)。
深入課堂,努力提高教學(xué)質(zhì)量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施,而課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)管理中,我們不僅著眼于全程管理,更把著力點(diǎn)放在課堂上。一方面通過(guò)深入課堂聽(tīng)課,了解教師教學(xué)情況。分年級(jí)分學(xué)科深入課堂調(diào)研課堂教學(xué)效率。
努力探索,嘗試作業(yè)批改改革。為了進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,學(xué)校引導(dǎo)教師積極開(kāi)展作業(yè)布置和批改的改革嘗試,我們要求教師在備課的時(shí)候要精心設(shè)計(jì)練習(xí)和作業(yè),注意控制作業(yè)量,練習(xí)要適合學(xué)生的實(shí)際情況,難易適度。在作業(yè)批改方面,我們鼓勵(lì)教師進(jìn)行多形式的探索。
培優(yōu)補(bǔ)差,堅(jiān)持面向全體學(xué)生。我校學(xué)生來(lái)源廣泛,學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯,這從客觀上更加要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來(lái)考慮學(xué)生的發(fā)展。因此,在教學(xué)中我們始終堅(jiān)持分層教學(xué)的原則,區(qū)別對(duì)待、因人施教,以滿(mǎn)足不同教育對(duì)象的個(gè)體需求,促進(jìn)全體學(xué)生的協(xié)調(diào)健康發(fā)展。
考務(wù)管理,組織嚴(yán)密規(guī)范認(rèn)真。每次考試我們都認(rèn)真、科學(xué)的組織安排。在每一個(gè)環(huán)節(jié)中堅(jiān)持規(guī)范化。監(jiān)測(cè)中做到面向全體。監(jiān)測(cè)過(guò)程中做到嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),了解學(xué)生學(xué)習(xí)的真實(shí)情況?己蠖加谐煽(jī)統(tǒng)計(jì)分析,及時(shí)召開(kāi)各級(jí)各類(lèi)教師會(huì)議,尋找問(wèn)題,商量應(yīng)對(duì)措施。
我校有5所村小。我們針對(duì)村小“小、散、差”的情況,加強(qiáng)了對(duì)村小教學(xué)工作的管理,切實(shí)肩負(fù)起管理和指導(dǎo)村小教學(xué)的工作。
(3)德育常規(guī)管理
學(xué)校采取有效措施,貫徹教書(shū)育人、德育為首的思想,把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置,貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。建立健全德育工作常規(guī)制度,加大德育隊(duì)伍建設(shè)力度,實(shí)現(xiàn)管理育人。
積極改進(jìn)中小學(xué)思想品德、思想政治課教學(xué)方法和形式。根據(jù)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,本學(xué)期,把培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì)擺在首位。加強(qiáng)了學(xué)生思想品德評(píng)定和學(xué)校德育檔案管理工作。
(4)教科研常規(guī)管理
學(xué)校從201*年成立了教育科研室(區(qū)教育學(xué)會(huì)分會(huì)),負(fù)責(zé)學(xué)校的科研工作。
(5)總務(wù)和環(huán)境常規(guī)管理
學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)基本建設(shè)項(xiàng)目、校舍、資產(chǎn)、設(shè)施、設(shè)備、物品、經(jīng)費(fèi)的管理。嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律,加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)務(wù)管理,配備專(zhuān)職財(cái)務(wù)人員;按有關(guān)教育經(jīng)費(fèi)使用要求確定合理開(kāi)支范圍,嚴(yán)格按照資金用途規(guī)范使用。學(xué)校按規(guī)定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行“一費(fèi)制”收費(fèi),沒(méi)有擅自擴(kuò)大收費(fèi)項(xiàng)目,提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)校目前的硬件條件較差,共有圖書(shū)20734冊(cè),生均16冊(cè),按要求生均達(dá)30冊(cè),缺17400冊(cè)。只有中心小學(xué)具備寬帶上網(wǎng)條件。
環(huán)境建設(shè)。我鄉(xiāng)6所小學(xué)現(xiàn)有校舍均為平房,建于上世紀(jì)80年代以前,已經(jīng)嚴(yán)重老化,不符合“**”要求。我們只能盡力做好清潔、保潔、綠化等工作。
(6)安全常規(guī)管理
學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)師生的人身、財(cái)產(chǎn)、交通、消防、食品衛(wèi)生管理,積極開(kāi)展“平安校園”的創(chuàng)建工作。貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市及有關(guān)部門(mén)的規(guī)定和要求,建立了嚴(yán)格的事故申報(bào)等制度,并落實(shí)責(zé)任。學(xué)校設(shè)立了安全保衛(wèi)處,加強(qiáng)了對(duì)師生的安全教育,提高教師和學(xué)生安全防范的意識(shí)和自我保護(hù)的能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理,有效防止校園內(nèi)傷害事件的發(fā)生。每年4月和10月開(kāi)展“安全教育月”活動(dòng)。對(duì)各類(lèi)突發(fā)事件有應(yīng)急預(yù)案,提高了應(yīng)急能力。主動(dòng)溝通、協(xié)調(diào)、配合有關(guān)部門(mén)共同做好學(xué)校安全工作,合力構(gòu)筑“學(xué)校特別安全保護(hù)區(qū)”。
(7)公共關(guān)系常規(guī)管理
學(xué)校樹(shù)立為學(xué)生、家長(zhǎng)和社區(qū)服務(wù)的意識(shí),自覺(jué)地從服務(wù)者的角度,處理好學(xué)校公共關(guān)系。學(xué)校利用多種形式和途徑,加強(qiáng)與家長(zhǎng)、鄉(xiāng)村、社會(huì)的聯(lián)系和互動(dòng),得到了家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校工作的理解、信任、支持和合作,樹(shù)立自身良好形象,提高了學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)。學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì),學(xué)校日常管理和重大事項(xiàng)的決策充分聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)的意見(jiàn)和建議;深入推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)制度;實(shí)現(xiàn)民主管理。
(8)時(shí)間常規(guī)管理
學(xué)校注意做好各類(lèi)人員的時(shí)間管理和各類(lèi)工作的時(shí)間管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行校歷。實(shí)行全市中小學(xué)實(shí)行統(tǒng)一的作息時(shí)間。
學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)綜合安排作業(yè)量,對(duì)作業(yè)總量進(jìn)行總體的協(xié)調(diào)和嚴(yán)格的控制,切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。學(xué)校一、二年級(jí)書(shū)面作業(yè)在課內(nèi)完成,不留書(shū)面家庭作業(yè);三、四年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)每天不超過(guò)半小時(shí);五、六年級(jí)不超過(guò)1小時(shí);學(xué)校保證學(xué)生每天有一小時(shí)以上的體育鍛煉時(shí)間。
4、師資狀況
學(xué)校實(shí)有教師128人,其中專(zhuān)任教師115人,專(zhuān)科以上專(zhuān)任教師比例為73%,勝任率為100%,專(zhuān)任教師獲得計(jì)算機(jī)省一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)證書(shū)達(dá)標(biāo)率為84%。由于年輕教師補(bǔ)充較少,教師年齡結(jié)構(gòu)老化。40周歲以上教師達(dá)86人。近年中青年骨干教師流失嚴(yán)重,20**年至201*年10共調(diào)出17人,(**年5人,05年6人,**年3人,07年3人)占一線教師總數(shù)的15%。
5、課程改革
在實(shí)踐中,我們認(rèn)識(shí)到,本次課程改革是一項(xiàng)涉及教育思想、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)、課程管理等方面的全方位改革。課改工作的實(shí)質(zhì)是一項(xiàng)教育科研實(shí)踐活動(dòng),是一項(xiàng)宏大的教育科研系統(tǒng)工程。所以,我們確定的校本研究總體思路是:以新的課程觀念為指導(dǎo),充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)和保障作用,以課改實(shí)驗(yàn)中的具體問(wèn)題為研究對(duì)象,以探索和積累新課程的教學(xué)規(guī)律為目的,以省市級(jí)規(guī)劃課題為龍頭,以校本課題研究為切入點(diǎn),做到課改與校本培訓(xùn)結(jié)合,與校本教研、科研結(jié)合,以研促教,以研促改,提高教師的素質(zhì),確保課改的順利進(jìn)行。
我校課程改革的主要做法是:以課程改革為契機(jī),增強(qiáng)教育科研的先導(dǎo)和保障作用;加強(qiáng)校本教師培訓(xùn),讓學(xué)校成為教師培訓(xùn)的主陣地;加強(qiáng)校本教研工作,樹(shù)立新的課程觀教學(xué)觀學(xué)生觀;注重校本課程開(kāi)發(fā),引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中張揚(yáng)個(gè)性。20**年,學(xué)校被評(píng)為區(qū)課程改革先進(jìn)單位。
6、隊(duì)伍建設(shè)
以師德建設(shè)為本,提倡教育是一種服務(wù)的理念。我校積極開(kāi)展繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)、校本教研與科研,轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,鼓勵(lì)教師努力學(xué)習(xí)理論,大膽創(chuàng)新,逐步實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W者型、研究型的轉(zhuǎn)變。
大力弘揚(yáng)師德。在師德建設(shè)中,注重師德的四個(gè)核心的培養(yǎng):敬業(yè)愛(ài)崗、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表。
加強(qiáng)德育主任和班主任隊(duì)伍建設(shè)。積極參加區(qū)教育局開(kāi)展的系列培訓(xùn)活動(dòng)。派出學(xué)習(xí)的同志認(rèn)真學(xué)習(xí),回來(lái)要在校內(nèi)宣講。我校也要結(jié)合實(shí)際,開(kāi)展有針對(duì)性的研討和培訓(xùn)活動(dòng)。
加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。開(kāi)展好“兩杯一星”活動(dòng)。創(chuàng)造條件,積極鼓勵(lì)教師參加本學(xué)期的“課改之星”和教師教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)。促進(jìn)教師開(kāi)展崗位練兵,提高教學(xué)技能。
鞏固行風(fēng)建設(shè)成果,認(rèn)真落實(shí)《**市中小學(xué)教師行為規(guī)范》、《**市中小學(xué)教師違規(guī)違紀(jì)行政處分辦法》。認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育階段“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法,樹(shù)立教育良好現(xiàn)象。
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