各位選民：

依據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)選舉法》、《中華人民共和國(guó)地方各級(jí)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民政府組織法》、《中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)代表法》和《江蘇省各級(jí)人民代表大會(huì)選舉實(shí)施細(xì)則》以及市縣相關(guān)要求與部署，依據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》與《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》，決定自薦參選江蘇省xx縣第十六屆人大代表，現(xiàn)接受推薦，爭(zhēng)取候選人提名（根據(jù)《xx縣縣、鎮(zhèn)兩級(jí)人大換屆選舉工作日程》，“廣泛發(fā)動(dòng)選民推薦代表候選人”的時(shí)間為:），因千余名師生選民屆時(shí)正處寒假無(wú)法充分行使本權(quán)利，若未被確定為正式候選人，保留在2月22日的選舉投票中以選票中“另選他人”方式尋求當(dāng)選的權(quán)利。

請(qǐng)?jiān)试S我首先介紹一下自己：

xx，碩士研究生學(xué)歷，經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士、法學(xué)碩士。xx年x月，生于中國(guó)xx一個(gè)普通但溫馨的草根家庭，已“奔三”，近“而立”。xx年x月至xx年x月，在xx大學(xué)讀書；xx年x月，懷著一顆對(duì)法治與公正無(wú)尚尊崇的社會(huì)主義信仰加入中國(guó)共產(chǎn)黨。由于學(xué)術(shù)素養(yǎng)積累所限，未能如愿進(jìn)入中國(guó)人民大學(xué)攻讀博士學(xué)位后，因特別向往一個(gè)不靠關(guān)系與門路而得到的高中教職，于xx年正式加盟我縣，供職于xx高級(jí)中學(xué)，成為一名還算合格的政治教員，主要關(guān)注與研究領(lǐng)域：政治理論與當(dāng)代中國(guó)社會(huì)，教育生態(tài)劣質(zhì)化問(wèn)題。

為什么要參選：做一名有良知可擔(dān)當(dāng)?shù)墓伯a(chǎn)黨人

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)各領(lǐng)域建設(shè)都取得了實(shí)質(zhì)性提升，但還有不足與缺憾。中央惠民政策有時(shí)不能很好得以落實(shí)，雖然只是一名草根黨員，但深悉師生與坊間民眾之訴求，中央先后開(kāi)展的“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)、黨的先進(jìn)性教育和學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀等活動(dòng)，尤其是十七屆四中提出積極發(fā)展黨內(nèi)民主的精神要旨，以及開(kāi)放、包容、友好的xx，都要求我并讓我有信心做一名有獨(dú)立人格的可擔(dān)當(dāng)?shù)墓伯a(chǎn)黨人。

學(xué)術(shù)界與輿論所關(guān)注的開(kāi)會(huì)時(shí)“拍拍手”、表決時(shí)“舉舉手”和開(kāi)完會(huì)“甩甩手”的“三手代表”和“畫圈代表”問(wèn)題絕不是危言聳聽(tīng)，“掛名代表、舉手代表和代表不代言及不敢言、不會(huì)言的問(wèn)題”俯拾即是，幾視國(guó)家社稷為兒戲，實(shí)在讓人痛心疾首。

雖既非“先進(jìn)”又不“優(yōu)秀”，但憲法賦予的神圣權(quán)利怎能棄之如草芥？一張張珍貴的象征人民權(quán)力賦予的選票怎能視之為無(wú)物？作為政治教員，在課堂上教給學(xué)生“人民怎樣當(dāng)家作主”（高一思想政治教材《政治生活》部分第54頁(yè)），要他們擔(dān)起公民責(zé)任，而自己怎能藉“現(xiàn)實(shí)”之借口，利益之憂怯，遠(yuǎn)而敬之？

卡爾·馬克思先生說(shuō)，“哲學(xué)家們只是用不同的方式來(lái)解釋世界，而問(wèn)題在于改變世界”。愚僅是一個(gè)普通的政治教員，既非哲學(xué)家，亦無(wú)力改變世界，但愿以自己的有限實(shí)際行動(dòng)（做一名人民代表，關(guān)注師生權(quán)益和民眾訴求）來(lái)證明，政治老師能夠也必須成為可擔(dān)當(dāng)?shù)墓�民社�?huì)的一份子，可以踐行一名共產(chǎn)黨人的承諾。

若當(dāng)選，能做些什么：讓人民找得到自己的代表，履行代表義務(wù)

人大代表不是官員，人大代表更不該是榮典，人大代表更像是品菜者，代表人民品菜，然后把做菜較好的廚師給人民尋選出來(lái)，讓他們繼續(xù)為人民做出更多更好的菜肴以供人民分享；把那些菜做得一般的廚子找到，問(wèn)問(wèn)這菜是怎么做的？能不能做得好些？能不能讓人民（納稅人）享受到所應(yīng)享有的公共福祉。

我的自身定位很簡(jiǎn)單，師生居民的代表者、和諧社區(qū)與公益服務(wù)的推動(dòng)者、黨內(nèi)民主的踐行者。已呈文請(qǐng)辭班主任與團(tuán)委工作，以便集中精力搞好教學(xué)、科研，并利用周末時(shí)間進(jìn)行社會(huì)民情調(diào)查，加強(qiáng)與選民聯(lián)系。若能當(dāng)選，我會(huì)在以下一些方面做出自己的最大努力：

1.關(guān)注校園暴力和社區(qū)治安。建議遴選優(yōu)秀警員畢業(yè)生，加強(qiáng)校園與社區(qū)警力配置，由縣鎮(zhèn)財(cái)政直接撥付經(jīng)費(fèi)，護(hù)持地方治安。

2.關(guān)注政府的“錢袋子”與民眾的“菜籃子”。督促政府：

（1）保證各級(jí)各類國(guó)家工作人員（行政編抑或事業(yè)編，在編與不在編）和教師工資正常增長(zhǎng)，同時(shí)保證錄用公正；

（2）繼續(xù)加大社會(huì)保障投入，追加非形象工程的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，讓民眾更多更真實(shí)地享受到改革和發(fā)展的成果；

（3）保證所有惠民政策（如低保、助學(xué)等）的公平與公正。

3.關(guān)注師生權(quán)益與教育改革。

（1）涉及選區(qū)師生、居民重大權(quán)益的司法案件與行政決策，以人大代表身份旁聽(tīng)并依法提出意見(jiàn)和建議；

（2）建議根據(jù)實(shí)際合理提高班主任薪資，健全校園管理制度，為班主任等學(xué)校管理者釋壓；

（3）建議主管部門保證教師教學(xué)自主權(quán)，避免老師被“模式”化；

（4）建議落實(shí)規(guī)范化辦學(xué)，保證師生休息休假的權(quán)利；

（5）建議逐步落實(shí)學(xué)分制，呼吁制定并適時(shí)啟動(dòng)高考替代路線圖計(jì)劃，讓教育專心教育，而非專注考分；

（6）建議提高寄宿學(xué)生住宿與就餐條件，統(tǒng)籌解決師生離校乘車問(wèn)題。

4.關(guān)注xx軟硬件配置。

（1）建議檢修xx路與省道（郵局）路口紅綠燈，規(guī)劃人行道與限速帶，限制機(jī)動(dòng)車輛尤其是超大型運(yùn)輸車輛通行速度，降低民眾路上危險(xiǎn)系數(shù)，提高學(xué)生孩童路上安全指數(shù)；

（2）建議鎮(zhèn)駐地增聘三到五名環(huán)衛(wèi)師傅，縣鄉(xiāng)財(cái)政共籌，逐步取消非志愿性的運(yùn)動(dòng)式衛(wèi)生大掃除；

（3）建議增設(shè)垃圾收集與處理設(shè)施，讓各種垃圾有處可扔；

（4）建議根據(jù)實(shí)際，規(guī)劃小型菜市場(chǎng)，給予各種經(jīng)營(yíng)優(yōu)惠，但須進(jìn)行必要的監(jiān)督檢查。

5.對(duì)嚴(yán)重失職的政府行為或決策等提出批評(píng)改進(jìn)意見(jiàn)。如修個(gè)十?dāng)?shù)米的小橋要用近半年時(shí)間，妨礙數(shù)十萬(wàn)人次出行的“決策事故”，人大代表為何集體沉默？

6.傾聽(tīng)您的心聲，將您的心聲代您上傳，做您呼聲、訴求上傳的渠道，在人大會(huì)上為您投出神圣一票！

請(qǐng)關(guān)注人大選舉，無(wú)論您把手中的選票投給誰(shuí)，都請(qǐng)珍惜您那五年才擁有一次的權(quán)利！“讓中國(guó)人不配享有民主”的蠢話見(jiàn)鬼去吧！

最后，我邀請(qǐng)每一位選民與準(zhǔn)選民都做選舉觀察員！

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