從事英語(yǔ)教學(xué)兩個(gè)月了，對(duì)于教師這份職業(yè)，我從崗位的青澀，到現(xiàn)在的沉穩(wěn)，然而更多的，是思考。

如何讓學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)、學(xué)好英語(yǔ)？是我思考最多的問(wèn)題。對(duì)此，我有三點(diǎn)感悟。

教師要嚴(yán)中有愛(ài)。俗話說(shuō)，嚴(yán)師出高徒，但是如果只是一味地嚴(yán)格，而沒(méi)有關(guān)愛(ài)，那在學(xué)生眼里，就成了冷血和嚴(yán)苛。沒(méi)有任何學(xué)生，可以忍受教師長(zhǎng)久無(wú)情的對(duì)待，很多師生矛盾的爆發(fā)，都是因?yàn)閹熒�互相仇恨。作為一名教師，也曾因�(yàn)槟贻p氣盛而對(duì)學(xué)生的不聽(tīng)話而大發(fā)雷霆，但是后果卻是這個(gè)學(xué)生漸漸疏遠(yuǎn)我，甚至厭倦我所教的英語(yǔ)。那一刻，我才真正領(lǐng)悟到，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育�，F(xiàn)在，在嚴(yán)格對(duì)待學(xué)生的同時(shí)，我也時(shí)刻告訴自己，要熱愛(ài)自己的學(xué)生。有一次，我們班的一名學(xué)生英語(yǔ)一直都不是很好，總感覺(jué)學(xué)習(xí)非常吃力，盡管我時(shí)常督促她，她的成績(jī)也沒(méi)有起色，一天她生病了，而班主任卻不在，她只得找我?guī)兔�，我竭盡全力幫助她請(qǐng)假看病，后來(lái)，這個(gè)學(xué)生在周記中表示了對(duì)我深深的感謝，之后有一次我找她談心，鼓勵(lì)不要放棄學(xué)習(xí)，最后，這個(gè)學(xué)生對(duì)待英語(yǔ)更加認(rèn)真，并且在期中考試中考到了全班前幾名，可見(jiàn)，只有師生互相熱愛(ài)，才能成就教育的最高境界。

教書(shū)要兢兢業(yè)業(yè)。曾幾何時(shí)，只記得自己寒窗苦讀數(shù)十年，竟忘記老師也嘔心陪伴。當(dāng)自己成為了一名教師，才領(lǐng)悟到，要成為一名優(yōu)秀的老師，自己也應(yīng)該以身作則，嚴(yán)于律己，兢兢業(yè)業(yè)。早讀時(shí)，教師不在，學(xué)生亂成一團(tuán)；改作業(yè)時(shí)，教師不嚴(yán)，學(xué)生也散漫對(duì)待；備課若隨意，上課效果也不佳——有一段時(shí)間，天氣轉(zhuǎn)冷，因?yàn)樯眢w狀況不佳，我時(shí)常早讀沒(méi)有及時(shí)到位，一段時(shí)間之后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課不愿意讀英語(yǔ)甚至不會(huì)讀，即使讀了聲音也特別小，英語(yǔ)成績(jī)也有所退步。后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)生因?yàn)榻處煕](méi)有堅(jiān)持早讀到位，而不認(rèn)真早讀，有的嬉笑打罵，有的走神發(fā)呆，有的甚至在抄前一天布置的作業(yè)！此后，我開(kāi)始時(shí)刻以身作則，班上的學(xué)習(xí)情況也漸漸有了好轉(zhuǎn)。幾年的教學(xué)經(jīng)歷表明，作為一名年輕的教師，沒(méi)有很多的經(jīng)驗(yàn)，只有通過(guò)自己兢兢業(yè)業(yè)的工作，才能取得進(jìn)步，才能積累經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)要掌握方法。做任何事情，如果掌握了好的方法，就能取得事半功倍的效果。教學(xué)也是一樣的。英語(yǔ)是一門(mén)需要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的學(xué)科，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)背是每天日常不可或缺的工作。那么，教師沒(méi)有分身術(shù)，如何確保學(xué)生每天都完成這些任務(wù)呢？我認(rèn)為教師要善于用人，充分發(fā)揮課代表的作用，對(duì)于英語(yǔ)課代表，我分四類。一類負(fù)責(zé)早讀，一個(gè)帶讀，一個(gè)管紀(jì)律，而且在早讀前一天我會(huì)布置好早讀任。第二類負(fù)責(zé)作業(yè)，一個(gè)負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)，一個(gè)負(fù)責(zé)作業(yè)的訂正；第三類負(fù)責(zé)聽(tīng)寫(xiě)統(tǒng)計(jì)；第四類負(fù)責(zé)作業(yè)家長(zhǎng)簽字統(tǒng)計(jì)。每一類課代表都有一本記錄本，詳細(xì)記錄著每天所分管的情況，然后交給我查閱，我會(huì)將他們的記錄情況統(tǒng)一登記在我的記錄本上，然后在課堂或課間處理問(wèn)題。當(dāng)然，對(duì)于課代表的選擇和管理，也是需要花心思的�？傊�，經(jīng)過(guò)這種方法，我對(duì)班上的學(xué)習(xí)情況一清二楚，學(xué)生也十分重視這門(mén)學(xué)科，班上的英語(yǔ)成績(jī)也一直保持在前列。

我認(rèn)為，教學(xué)和學(xué)習(xí)一樣，是一條沒(méi)有止境的路，只有懷著滿腔的激情，不斷地在教學(xué)路上反思，鉆研，就能將這條路越走越寬，就能把這條路通往花香彌漫，走向碩果累累。

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