農(nóng)村黨員遠程教育是黨員干部教育的主要形式和手段,對于夯實黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎、提高農(nóng)村黨員干部的綜合素質、培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)致富本領的新型農(nóng)民,具有十分重要的意義。然而,由于農(nóng)村黨組織換屆、人事調(diào)整人員變動、管理員業(yè)務技能不熟,服務群眾不到位,成為了制約農(nóng)村黨員遠程教育服務服務群眾“最后一公里”的瓶頸?
如何破解這一難題和瓶頸,真正建設現(xiàn)代化的社會管理服務體系,讓群眾得實惠、農(nóng)村得發(fā)展呢?
作為一名基層遠教管理服務人員,我們堅持用心、用腦、用情 “練好內(nèi)功”做好遠教工作。
第一,提升遠教辦的教育宣傳服務管理引導能力,站點播放活動業(yè)務操作、示范點的創(chuàng)建、以及管理員的操作組織服務能力。結合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各站點覆復服務的人口、地理條件、風土人情等,以遠教平臺為載體和媒介,開展一些群眾人喜愛的黨組織活動,豐富遠程教育的播放形式。引導和培訓好站點管理員,樹立服務好每一位黨員干部的思想意識,形成全天候開放式的黨員遠程教育播放平臺,為服務群眾最后一公里搭建信息高速路。
第二,全力做好網(wǎng)絡黨建的信息更新,黨員激活互動等工作,為全縣基層服務型黨組織綜合平臺建設做好充分的準備工作。
第三,要認真貫徹《201*-201*年全國黨員教育培訓規(guī)劃》要構建系統(tǒng)完備、科學規(guī)范、開放有序、務實高效的黨員教育培訓工作體系,實現(xiàn)農(nóng)業(yè)遠程教育方式由單一教育平臺向綜合服務平臺轉變,促進共建共享,提高“管、學、用”水平。
(宜良縣委組織部黨員電化教育中心)
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