百年大計,教育為本,教育大計,教師為本。遇見優(yōu)秀的老師,是學生的幸運,擁有優(yōu)秀的教師,是學校的光榮,培育優(yōu)秀的教師隊伍,是一個民族的使命,“全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚,努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位,讓廣大教師享有應有的社會聲望,在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻”。習近平總書記在全國教育大會上發(fā)表重要講話,對尊師重教發(fā)出了深情號召,為弘揚尊師重教社會風尚提出了明確方向。
營造尊師重教社會風尚,辦好基礎教育是前提。基礎教育階段是一個人知識和思想啟蒙、智商和情商培育發(fā)展的重要階段,從小處說,關乎個人一生發(fā)展,從大處看,關乎一個地方的整體教育水平,進而影響一個地方的發(fā)展,要優(yōu)先發(fā)展基礎教育,促進教育公平, 完善教育體系,激發(fā)教育活力,切實解決“上好學難”的困境。
營造尊師重教社會風尚,強化隊伍建設是關鍵。廣大教育要忠于職守,愛崗敬業(yè),將培育人才作為自己神圣的使命,要勇于創(chuàng)新,精益求精,不斷激發(fā)學生的潛質和才能,唯有努力鍛造一支高水平、高層次、高境界的教師隊伍,用教學成績贏得學生愛戴、社會尊重,才能真正辦出讓人民滿意的教育。
營造尊師重教社會風尚,加大支持力度是保障。要加大對教師群體尤其是農村教師的關心力度,努力改善他們的工作條件和生活待遇,鼓勵支持教師到農村學校任教;同時,新聞媒體要堅持正確的輿論導向,正確發(fā)聲,公正評價,讓社會各界了解教育、支持教育。
尊師重教是發(fā)展教育的題中之義,是社會文明進步的重要標志,唯有教師安心教學,政策支持教育,社會關心教育,教育的明天才會更加美好,尊師重教的社會風尚才會蔚然成風。
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