教育是國(guó)之利器，百年大計(jì)的重中之重，9月10日，習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)發(fā)表的重要講話，是總覽黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，系統(tǒng)概括總結(jié)了我國(guó)教育事業(yè)現(xiàn)在發(fā)展階段的成就與經(jīng)驗(yàn)，深刻分析了當(dāng)代教育工作面臨的新形勢(shì)、新局面、新任務(wù)，對(duì)加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育作出了全面部署。

我作為一名鄉(xiāng)村老教師，感覺到習(xí)總書記的講話內(nèi)容標(biāo)新立異，遠(yuǎn)矚高瞻、涉及面廣、蘊(yùn)含豐富，為新時(shí)代教育事業(yè)發(fā)展指明了方向、提供了可循之路。記憶最為深刻的是“要扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向。我們要堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)的頑瘴痼疾，在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫，”這句話語(yǔ)最為真切現(xiàn)實(shí)。教育引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，打造面向未來(lái)的教育，培養(yǎng)面向未來(lái)的人才。”不是泛泛空談，是求真務(wù)實(shí)的具體表現(xiàn)。而且學(xué)校是進(jìn)一步發(fā)揮“教改先鋒”示范引領(lǐng)作用第一陣地，它既培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)動(dòng)手能力，又為學(xué)生的發(fā)展個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)造性挖掘培養(yǎng)奠定基礎(chǔ);拓展綜合社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，提升自己動(dòng)手能力，組織鄉(xiāng)村學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、走近村屯、走進(jìn)街道、開展勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，支持學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。

習(xí)總書記提出的“人民教師無(wú)上光榮，每一位教師都要珍惜這份榮譽(yù)，愛惜這份崇高無(wú)上的職業(yè)，嚴(yán)格要求自己，盡職盡責(zé)、不斷豐富自己頭腦”，并時(shí)刻感受到黨和國(guó)家對(duì)我們的重視，對(duì)現(xiàn)代教育的重視。這對(duì)工作在一線和農(nóng)村的老師來(lái)說(shuō)既是一種厚愛與勉勵(lì)，也是一種鞭策，所以大家要立足自身的工作，增強(qiáng)自身的責(zé)任感和使命感，努力提升自己的教書育人水平，做孩子幸福成長(zhǎng)的引路人和守護(hù)者，做最幸福的教師。

課余時(shí)間我們要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，準(zhǔn)確把握教育事業(yè)發(fā)展面臨的新形勢(shì)新任務(wù)，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，努力培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。“黨的十八大以來(lái)，受益于全面改薄、義務(wù)教育均衡發(fā)展、貧困學(xué)生資助等政策，甘肅省的教育步入公平發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展的新階段。現(xiàn)在農(nóng)村最漂亮的房子是學(xué)校，笑得最燦爛的是孩子。村民們講，只要學(xué)校在這里，這個(gè)村子就有靈魂。”甘肅省教育廳廳長(zhǎng)王海燕說(shuō)：“我們要更加堅(jiān)定地打牢教育發(fā)展基礎(chǔ)，走好經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)辦強(qiáng)、辦優(yōu)教育發(fā)展之路。”

“黨的十八大以來(lái)，受益于全面改薄、義務(wù)教育均衡發(fā)展、貧困學(xué)生資助等政策，咱內(nèi)蒙古的教育早已步入發(fā)展軌道、正以高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量發(fā)展的快車道。去年我們巴彥高勒中心學(xué)校新建的教學(xué)樓、宿舍樓、食堂總面積達(dá)到6798平方米，現(xiàn)在我們鎮(zhèn)最漂亮的房子是學(xué)校，笑得最燦爛的是孩子。村民們講，只要學(xué)校在這里我的孩子就不會(huì)送出去讀書，就在這富有詩(shī)情畫意最有生機(jī)活力的靈魂。新階段。：“我們要更加堅(jiān)信，篤實(shí)信仰、陽(yáng)光教育、堅(jiān)持十年玉樹百年樹人的教育理念，走好中國(guó)特色社會(huì)主義的教育發(fā)展之路。”

崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。這具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，對(duì)形成更高水平的人才培養(yǎng)體系具有重大意義。

教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，塑造新時(shí)代教師形象，培養(yǎng)學(xué)生的重任落到我們肩頭。因而把工作一定融入到教學(xué)工作中。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是每一個(gè)炎黃子孫殷切期望，更是中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。是飆我東方文明古國(guó)的基礎(chǔ)性工程。是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的決勝戰(zhàn)略工程。因此要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。

并且“習(xí)近平總書記在談到培養(yǎng)人的問(wèn)題時(shí)強(qiáng)調(diào)，要在堅(jiān)定理想信念、厚植愛國(guó)主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫，要樹立健康第一的教育理念、要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育、要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神。作為一線教師更要把習(xí)近平總書記的重要講話精神融入到自己的教育、教學(xué)活動(dòng)中。

口號(hào)是喊出來(lái)的，成績(jī)是做出來(lái)的。 “做老師不但要為人師表，更要嚴(yán)于律己，潛心教書、精心育人，于我個(gè)人而言，就是要嚴(yán)格要求自己，不斷充實(shí)自己，豐富自己、用知識(shí)武裝自己為國(guó)家培養(yǎng)出更多富有崇高情懷的人才。”

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