群眾路線教育實踐活動應(yīng)杜絕“三類”傾向的發(fā)生

本人覺得中央開展群眾路線教育活動實在是符合當(dāng)前國情，具有針對性，但我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)杜絕“三類”傾向的發(fā)生。

一是群眾路線教育應(yīng)杜絕“胡子眉毛一把抓”的傾向。以往各地開展的活動五花八門，牽涉范圍廣，重點不突出，不分輕重緩急。此次開展群眾路線教育實踐活動應(yīng)當(dāng)側(cè)重于干部作風(fēng)整頓和民生改善兩方面，因地制宜、分類指導(dǎo)，層層推進(jìn)，切記“胡子眉毛一把抓”。群眾路線開展的效果如何，很大程度上取決于黨員干部工作方式方法，因此，群眾路線教育活動應(yīng)做好黨員干部的思想建設(shè)和在作風(fēng)建設(shè)上下功夫。應(yīng)把提高人民生活水平，解決當(dāng)前群眾關(guān)心的就業(yè)、就醫(yī)、住房問題，滿足人民文化需求等做為活動的關(guān)鍵工作來抓，應(yīng)從基層實際出發(fā)，加大干部作風(fēng)整頓力度，以干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變促進(jìn)民生的改善。應(yīng)當(dāng)把改變當(dāng)前某些干部“高高在上”、“官氣十足”的風(fēng)氣放在第一位，只有解決了干部懶散漂浮的這些壞習(xí)慣，社會才能發(fā)展，經(jīng)濟(jì)才能加快，老百姓才能服氣。

二是群眾路線教育應(yīng)杜絕“走馬觀花形式化”的傾向。以往某些活動過程中，個別黨員干部當(dāng)成“一陣風(fēng)”的活動，下基層往往是“開車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、隔窗看看”，或者面對基層指手畫腳、紙上談兵，寫出的調(diào)研報告也是東拼西湊，閉門造車，直接影響到黨和政府的形象。密切聯(lián)系服務(wù)群眾應(yīng)讓干部深入到最困難的地方去，到工作最薄弱的地方去，真正“結(jié)”出感情，“幫”出實效。讓干部沉下身子，“身”入基層來接地氣、聽民意，應(yīng)腳踏實地下基層、真心實意紓民難，關(guān)心群眾疾苦，力求“下”得有實效，要在“解”字上下功夫，讓干部下基層真正受到群眾歡迎。聯(lián)系服務(wù)群眾的好壞，群眾應(yīng)該說了算，上級黨組織應(yīng)定制度、明規(guī)矩、抓落實，讓群眾當(dāng)“評委”、當(dāng)“裁判”，讓干部知道脫離群眾就得“下崗”的道理。

三是群眾路線教育應(yīng)杜絕“墨守陳規(guī)老一套”的傾向。群眾路線教育要創(chuàng)新教育形式，緊密結(jié)合黨員干部隊伍的思想作風(fēng)實際，有的放矢，對癥下藥，采取能夠說服人、感動人、感染人的教育形式，靈活安排教育活動，增強(qiáng)思想教育的吸引力、親和力、滲透力。應(yīng)該評先樹優(yōu)，樹立一批典范，并且要在各大新聞媒體上大力表彰“群眾心中的好干部”先進(jìn)事跡，充分調(diào)動大家的主觀能動性和積極性，逐步在全社會形成聯(lián)系服務(wù)群眾光榮、危害群眾利益可恥的良好風(fēng)氣。應(yīng)該讓干部長期駐村幫扶，幫助村組理清發(fā)展思路、制定具體的措施，在跑項目、引資金、引技術(shù)方面提供幫助，讓群眾切實感受到開展教育活動帶來的實惠。

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