尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！很榮幸能參加今天的活動(dòng)。這個(gè)發(fā)言讓我很意外，也讓我很不安。我只是一名普通的小學(xué)老師，對(duì)職業(yè)教育了解很少。這里有我以前的老師、學(xué)生，也有我的同鄉(xiāng)、親友。今天來(lái)到校園，看到那一雙雙清澈明亮的眼睛，我真羨慕不已，仿佛又回到了自己的學(xué)生時(shí)代，青春校園。今天，我很希望了解到我以前的學(xué)生在經(jīng)歷了三年的初中以后是怎樣的狀態(tài)，有著哪些變化和新的發(fā)展，相信今天會(huì)有驚喜的發(fā)現(xiàn)。

我用幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)說(shuō)吧，第一個(gè)是：感恩

就在昨天，我參加了一個(gè)縣里的班會(huì)觀摩活動(dòng)，主題就是感恩。在活動(dòng)中，同學(xué)們表達(dá)了自己對(duì)父母、老師、同學(xué)以及大自然的感恩。我印象特別深的是昌碩小學(xué)601班的同學(xué)表演的小品《同桌的你》，講述的是10年后同學(xué)見(jiàn)面回憶小學(xué)時(shí)代的情景，特別感人。很多同學(xué)都哭了，在場(chǎng)的老師也都眼含熱淚。小學(xué)生尚且能如此珍惜友情，懂得感恩，我相信在場(chǎng)的同學(xué)們也一定都心存善念，心懷感恩。給老師一句真誠(chéng)的問(wèn)候，給同學(xué)一個(gè)善意的微笑，給父母一個(gè)深情的擁抱。感恩不能僅僅存于心中，更需要化作語(yǔ)言，化為行動(dòng)。我想：努力做最好的自己，就是對(duì)父母對(duì)老師最好的回報(bào)，最大的感恩。

再說(shuō)一說(shuō)第二個(gè)詞語(yǔ)：夢(mèng)想

走進(jìn)學(xué)校大門，就可以看到很多優(yōu)了秀畢業(yè)生的介紹，短短的幾年以后，他們成了行業(yè)標(biāo)兵，職場(chǎng)驕子。大家看著這些同學(xué)的介紹會(huì)想：要是我以后也能像他們一樣，那該有多好。如果你這樣想過(guò)，那么我要恭喜你，你是一個(gè)有夢(mèng)想的人，在追夢(mèng)的道路上走出了第一步。在夢(mèng)想的基礎(chǔ)上加個(gè)年限就是目標(biāo)，向著目標(biāo)前進(jìn)就不會(huì)迷茫。大家一定看過(guò)《中國(guó)夢(mèng)想秀》吧，我想，每個(gè)班是不是也可以舉辦一個(gè)班級(jí)的夢(mèng)想秀活動(dòng)，面對(duì)同學(xué)老師，大聲地說(shuō)出自己的夢(mèng)想，先感動(dòng)自己，再感動(dòng)同學(xué)和老師，讓每一個(gè)人都成為追夢(mèng)人，讓每一個(gè)人都成為別人的助夢(mèng)人。每個(gè)班就是一艘夢(mèng)想之舟，整個(gè)校園就是一個(gè)夢(mèng)的海洋，那該是多么壯觀，多么美好！

第三個(gè)詞語(yǔ)是：幸福

最近我看了一篇文章，這位哥倫比亞大學(xué)的霍華德教授下發(fā)了一萬(wàn)份調(diào)查表，跟蹤了自認(rèn)為非常幸福的121人，最后走訪了69人，居然大多數(shù)是最普通的人。他得出結(jié)論：“所有靠物質(zhì)支撐的幸福感都不能持久，都會(huì)隨著物質(zhì)的離去而離去，只有心靈的寧?kù)o，繼而產(chǎn)生的身心愉悅，才是幸福的真正源泉。”怎樣讀懂這段話，我這樣認(rèn)為：不與他人攀比物質(zhì)的奢華，珍惜自己擁有的一切，保持一顆友善的、感恩的心，求得內(nèi)心的安寧，這樣就可以獲得真正的、持久的幸福。

最后，我想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)：孩子是上天賜予我們最大的禮物，我們要珍視他，愛(ài)護(hù)他，陪伴他，鼓勵(lì)他。

我想對(duì)老師們說(shuō)：你們的學(xué)生是最有想象力和創(chuàng)造力的，最有夢(mèng)想和熱情的。請(qǐng)為他們的夢(mèng)想喝彩，為他們的夢(mèng)想加油！

我想對(duì)所有的同學(xué)們說(shuō)：生命的價(jià)值不在于擁有多少，而在于付出多少。我們要學(xué)會(huì)真心地付出，為父母，為老師，為同學(xué)，為朋友，為所有關(guān)心我們的人。愿大家心懷感恩，追逐夢(mèng)想，收獲幸福！

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