提起安全,人人都知道它的重要性,可是在現(xiàn)實(shí)中,很多人往往存在僥幸麻痹心理,認(rèn)為危險(xiǎn)不會(huì)出現(xiàn)在自己的身上,可事故傷害偏偏真實(shí)發(fā)生了。沉下心來仔細(xì)想一想,事故發(fā)生的原因不外乎以下五點(diǎn):
一是責(zé)任心不強(qiáng)。有些人做事馬虎大意,對(duì)于安排的任務(wù)不能盡職盡責(zé),做事隨隨便便、應(yīng)付差事,難免留下安全隱患。二是存在僥幸心理。有些人作業(yè)時(shí)圖省事,怕麻煩,心想這么簡(jiǎn)單的工作,小心一點(diǎn)就是了,從而忽視安全操作規(guī)程。三是思想認(rèn)識(shí)有限。隨著安全文化建設(shè)持續(xù)鞏固和提升,新設(shè)備、新工藝逐步推行和運(yùn)用,員工知識(shí)能力、技術(shù)技能存在的局限性逐漸暴露出來,一些員工不愿虛心接受新知識(shí)、新理念、新工藝,反而認(rèn)為以前就挺好,這種狹隘的認(rèn)知往往給安全生產(chǎn)工作帶來很多負(fù)面影響。四是員工的惰性。有些員工怕麻煩,工作不積極主動(dòng),多一事不如少一事,只會(huì)做簡(jiǎn)單的、不動(dòng)腦筋的工作。領(lǐng)導(dǎo)怎么安排就怎么做,思想束縛和僵化,不積極創(chuàng)新、固步自封,忽略了很多安全生產(chǎn)中的環(huán)節(jié),為安全生產(chǎn)埋下隱患。五是管理上的缺陷。層級(jí)管理人員在組織生產(chǎn)施工作業(yè)時(shí),沒有合理排布生產(chǎn)作業(yè)程序,對(duì)危險(xiǎn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)跟蹤監(jiān)督落實(shí)不到位;日常安全監(jiān)督檢查中存在工作落實(shí)不嚴(yán)謹(jǐn)、隱患排查不及時(shí)等現(xiàn)象;“三違”考核,安全教育培訓(xùn)工作不扎實(shí)、崗位的風(fēng)險(xiǎn)源辨識(shí)不清楚等等,都是事故頻發(fā)的根源。
如何抓好安全工作,不斷增強(qiáng)全員工作的責(zé)任感和使命感,杜絕各類安全事故發(fā)生呢?
首先,在推行安全文化建設(shè)過程中,要將安全文化十大理念的深刻內(nèi)涵讓全體員工真正理解,并滲透到每位員工的思想、意識(shí)、操控、行為中,從而喚醒每一位員工“違章就是事故,事故就是死亡”的意識(shí),在提高安全保證的基礎(chǔ)上做到“預(yù)知、預(yù)測(cè)、預(yù)警、預(yù)報(bào)、預(yù)防”,才能從根源上杜絕麻痹僥幸心理,做到安全工作細(xì)中求細(xì)。
二是要持續(xù)提高每位員工的安全認(rèn)知能力,認(rèn)識(shí)到安全管理的嚴(yán)肅性、嚴(yán)厲性,認(rèn)識(shí)到安全的一票否決、否決一切的極端重要性。只有境界提高才會(huì)將安全真正放到“以人為本、生命至上”的高度上去管理、去落實(shí)、去全面履職履責(zé)。
三是必須做好各項(xiàng)安全隱患的排查工作,防患于未然。隱患排查務(wù)必做到細(xì)之又細(xì)、慎之又慎。生產(chǎn)是動(dòng)態(tài)的,往往舊的問題解決了,新的問題可能又會(huì)出現(xiàn),所以要建立全面、細(xì)致、長(zhǎng)效的隱患排查與治理機(jī)制,解決“不得病”的問題。
四是抓好本質(zhì)安全和本質(zhì)質(zhì)量。本質(zhì)安全首要是人的本質(zhì)安全,這就要求對(duì)員工一手抓安全教育,實(shí)行正面的引導(dǎo),樹立正確的防范意識(shí);一手抓制度約束,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,解決自我保護(hù)的問題。本質(zhì)質(zhì)量就是“上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活、做安全人”,就是要抓好各項(xiàng)工作的規(guī)范,設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)程、人員行為規(guī)范等,凡事有標(biāo)準(zhǔn),凡事按標(biāo)準(zhǔn)去做。
五是要加強(qiáng)崗位風(fēng)險(xiǎn)源辨識(shí)力度。各崗位都處在不同的作業(yè)環(huán)境中,就相應(yīng)的存在不同的危險(xiǎn)源。要讓作業(yè)人員清楚的認(rèn)識(shí)到自己所處的作業(yè)環(huán)境中有哪些危險(xiǎn)因素,可能導(dǎo)致哪些傷害和職業(yè)病,做到人人知道危險(xiǎn)所在,事事明確可能發(fā)生的傷害,自覺地、主動(dòng)的防止受到傷害,同時(shí)發(fā)生事故時(shí)能夠按應(yīng)急預(yù)案處置和開展自助自救。
六是關(guān)鍵人物抓關(guān)鍵。關(guān)鍵人物就是各班組長(zhǎng),班組長(zhǎng)和工作現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合最緊密,班組長(zhǎng)的履責(zé)能力很大程度就是一個(gè)單位履責(zé)能力的體現(xiàn),抓住班組長(zhǎng)這一層面就抓住了現(xiàn)場(chǎng)、管理、規(guī)范這些關(guān)鍵環(huán)節(jié)。對(duì)班組長(zhǎng)要加強(qiáng)培養(yǎng),要有工作標(biāo)準(zhǔn),要讓班組長(zhǎng)層面與我們的管理順勢(shì)并道,形成認(rèn)同,并通過班組長(zhǎng)將我們的管理有效輻射擴(kuò)大。
安全就是生命。我們要用血的教訓(xùn)喚醒每位員工保護(hù)生命、珍惜健康的意識(shí),教育每一位員工不能違章,不能存僥幸、怕麻煩,要按照標(biāo)準(zhǔn)、按照規(guī)范,實(shí)實(shí)在在的抓好自身的安全。
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