尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛的小朋友們:
你們好!
快樂的假期馬上就要過去了,再有幾天的時(shí)間寶貝們將要迎來新的學(xué)期了。小寶貝們有沒有想老師?老師可是很想念你們呢!期待你假期結(jié)束就按時(shí)回到幼兒園的大家庭里來哦!
新生開學(xué)時(shí)間:
老生開學(xué)時(shí)間:
為了使孩子們假期后能順利返園,
家長(zhǎng)您可以在這幾天時(shí)間里提前做好一些準(zhǔn)備工作。
1.和寶貝一起調(diào)整作息時(shí)間
假期里,孩子們?cè)诩冶容^自由、隨意。這樣一來,與幼兒園的集體生活產(chǎn)生了差異,影響了孩子快速適應(yīng)入園的生活。所以,在開學(xué)前的最后一周,得注意調(diào)整一下孩子在家的作息時(shí)間了,盡量朝著上學(xué)期間的規(guī)律去逐步變化。
2.和寶貝一起調(diào)整生活習(xí)慣
放假了,孩子回到家里,長(zhǎng)輩呵護(hù)有佳,原本一些能夠自己獨(dú)立進(jìn)行的自我服務(wù)能力又“退”去了。所以,家長(zhǎng)要本著一顆“大愛”之心,讓孩子回歸“自己能做的事自己做”,盡管與成人的要求有一定的距離,但孩子總是在“實(shí)踐”中長(zhǎng)大的!
1. 堅(jiān)持讓孩子獨(dú)立進(jìn)餐:家長(zhǎng)總是擔(dān)心孩子吃不飽或吃的滿桌都是或吃得時(shí)間太長(zhǎng),這些習(xí)慣產(chǎn)生的源頭就在于咱們的“種種顧慮”。
2.堅(jiān)持進(jìn)餐有序:過于隨意的用餐或點(diǎn)心方式是造成孩子正餐時(shí)習(xí)慣不好的主要原因。
3.鞏固正確穿脫衣服的方法:秋季是培養(yǎng)孩子這方面能力的最佳階段,多教幾次、多鼓勵(lì)幾次就會(huì)了!關(guān)鍵是家長(zhǎng)別“幫助”的太多。
3.如何幫助幼兒適應(yīng)新學(xué)期
孩子剛上幼兒園的時(shí)候,因?yàn)榈谝淮魏陀H人分開,受分離和不安定的情緒影響,會(huì)洪荒之力哭個(gè)不停。這是大多數(shù)孩子第一次上幼兒園的情景。
1、孩子來園哭鬧,產(chǎn)生分離焦慮是正常的,家長(zhǎng)如果有時(shí)間盡量滿足孩子此時(shí)的心理需要,不要一味責(zé)怪,而是鼓勵(lì),和本班教師積極配合溝通,且不要把自己的焦慮不安傳達(dá)給孩子,然后淡化分離情景。入園時(shí)給予鼓勵(lì),回家后多給予孩子關(guān)注,主動(dòng)詢問孩子一天的生活情況,對(duì)進(jìn)步及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng),引導(dǎo)孩子講述在幼兒園內(nèi)的愉快的回憶,以積極的態(tài)度影響孩子,則能較好地消除入園的不安和恐懼。
2、需要注意的是,千萬不能把上幼兒園作為嚇唬孩子的手段。有的家長(zhǎng)在孩子未入園前常說:“你再不聽話,馬上就送你去上幼兒園”。諸如此類的語(yǔ)言會(huì)給孩子一種幼兒園很可怕的錯(cuò)覺,加重孩子新入園的心理壓力。
3、家長(zhǎng)不要心軟:當(dāng)孩子對(duì)爸媽產(chǎn)生依賴不想去幼兒園的時(shí)候,很多爸媽會(huì)心軟、動(dòng)搖,這會(huì)強(qiáng)化孩子不上幼兒園的想法。
4、開學(xué)之初幾天,幼兒容易產(chǎn)生不適應(yīng)的反應(yīng),請(qǐng)家長(zhǎng)多以正面的方式介紹幼兒園的長(zhǎng)處,別以威脅嚇唬的方式勸說幼兒,以免對(duì)幼兒園產(chǎn)生不良印象。
5、調(diào)整孩子的作息時(shí)間,幫助孩子早睡早起,提醒孩子按時(shí)入園。
6、和孩子回憶暑假里的收獲,鼓勵(lì)孩子進(jìn)行講述,使孩子表述清楚、有條理。
7、歡迎家長(zhǎng)朋友積極和老師交流,及時(shí)了解孩子在家園的情況。
8、當(dāng)您離開時(shí)務(wù)必和幼兒告別,并溫柔堅(jiān)定的告訴他,放學(xué)時(shí)準(zhǔn)備接他回家,讓他有溫暖、安全的感覺。
因?yàn)閷?duì)孩子的愛,我們有緣相聚,為了孩子,我們擁有同一個(gè)目標(biāo),就是孩子的教育和成長(zhǎng)。非常感謝各位家長(zhǎng)一直以來對(duì)幼兒園工作的理解與支持。在新的學(xué)期, 我們會(huì)以一如既往,用愛心、耐心和責(zé)任心來陪伴、呵護(hù)孩子。
新學(xué)期,希望寶貝們都加油去超越自己,開心享受絢麗多彩的幼兒園生活,把每一個(gè)日子都串起來,編織一條最閃亮的珍珠,藏在心靈深處。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。