讀《跟蘇霍姆林斯基學當老師》心得 本文簡介：

讀《跟蘇霍姆林斯基學當老師》心得魏德貴自從做老師那天起，在我的身邊就有一個人的名字不停地被大家提起：蘇霍姆林斯基。一開始感覺這個人的名字很拗口，便猜測他的著作讀起來也肯定會很晦澀難懂。但今天發(fā)現(xiàn)自己錯了，通過閱讀與了解，我越來越喜歡這個名字，越來越崇拜這個人！讀了閆學老師的《跟蘇霍姆林斯基學當老師》

讀《跟蘇霍姆林斯基學當老師》心得 本文內(nèi)容：

讀《跟蘇霍姆林斯基學當老師》心得

魏德貴

自從做老師那天起，在我的身邊就有一個人的名字不停地被大家提起：蘇霍姆林斯基。一開始感覺這個人的名字很拗口，便猜測他的著作讀起來也肯定會很晦澀難懂。但今天發(fā)現(xiàn)自己錯了，通過閱讀與了解，我越來越喜歡這個名字，越來越崇拜這個人！讀了閆學老師的《跟蘇霍姆林斯基學當老師》讓我感受到蘇霍姆林斯基這個人是集愛與智慧于一身的一個人，是世界上最偉大、最善良、最無私、最有責任心、最有洞察力、最能引領人的靈魂的教育家。這本書使我明白了許多平凡生活中的真理，明白了怎樣做一名真正的教師。我把這本書的內(nèi)容總結為以下幾方面：

不斷提升自我

書中寫道：“作為教師，我們應該有意識，也應該意識到，我們在教育教學中展現(xiàn)的是自我的智慧與精神。因此，我們每時每刻都應該去豐富自己的精神世界，最終把這完全屬于自我的形象展現(xiàn)在學生面前�！苯�(jīng)常說教師是人類靈魂的工程師，既然要塑造人的靈魂，那么我們自己首先要有一個高貴的靈魂，使得學生們愿意追隨我們。讓學生感到走在我們的身后很安全、很情愿、很光彩。這樣就需要我們不停地去修為，去提升自己的內(nèi)在，讓我們的身上也擁有一種人格魅力，有一顆充滿著智慧的大腦。要想做到這一點，我認為除了讀書學習之外，還應當認真的去實踐教育，思考工作中遇到的問題，并嘗試著找到解決問題的恰當?shù)姆椒āＴ谶@樣的循環(huán)往復中不斷地提升自我。

教育學生做個好人

今天的學校教育有一個普遍的不足，那就是重智育輕德育，這是一種功利主義的做法，短見的做法。通過閱讀蘇霍姆林斯基發(fā)現(xiàn)其實他更強調(diào)注重學生的德育。書中有這樣一段話，忍不住想要再讀一遍：“在蘇霍姆林斯基的道德教育體系中，培養(yǎng)孩子具有善良的心靈是一條一貫到底的紅線。不論是對“難教孩子”的教育，還是師生關系的構建，和諧教育，乃至愛情教育，無不以善良為底色。他認為真正的教育者要喚起學生努力成為一個好人的志向，要運用教師本人教導學生所懷有的真摯誠懇的感情，激勵學生成為一個好人，在心中樹立與人為善的人生信念。若沒有善良的培育，所有的教育藝術、教育智謀、教育理念，都將喪失其意義。道理非常簡單，因為否認了善良，就無疑是否認了人，否認了人的本性中最寶貴、最高尚的一部分。在詩人狄金森的眼里，生命的最大意義便是擁有一顆善良的心靈，而這也是蘇霍姆林斯基最看重的東西。但是今天我們忽視善良教育已經(jīng)很久了。要讓善良這一人性中最美好最珍貴的東西在童年時代就扎下根來。我們的孩子，他們應該成功，但更應該善良；他們可以不成功，但不可以不善良�！睂Υ�，我一萬個贊同。在教育中，我可以容忍學生的調(diào)皮、笨拙、懶惰甚至無知，但絕對不能容忍他的不善良或者邪惡。

讓學生感受到教育的尊嚴

應試教育很久沒有讓學生感受到教育的尊嚴了，記得曾經(jīng)讀過一篇蘇霍姆林斯基的文章，他寫道他在聽一位老師上課時，由于教師的語言組織不到位，邏輯不清晰，導致學生們聽課時感到云里霧里，毫無興趣甚至在課上打起了瞌睡，此刻坐在教室最后的蘇霍姆林斯基替這位老師感到萬分的羞愧，替教育學感到難為情！此時，學生們顯然沒有感受的教育的尊嚴，而這樣的情況卻經(jīng)常發(fā)生在我們的課堂上，學生們學得昏昏欲睡，毫無興趣。有個學生在日記中曾經(jīng)向我寫道在學校的生活真沒意思，除了作業(yè)還是作業(yè)，有的課無聊得要死，真想收拾東西沖回家，再也不回來。今天，教育這個詞，在部分學生的心中已經(jīng)成為了貶義詞，是一個不愿意提起的詞，而學校這個場所也是個別學生迫不及待想要逃離的地方。教育在這些孩子的眼中已經(jīng)沒有尊嚴很久了。而蘇霍姆林斯基在書中寫給孩子們他最終的愿望是：“在回憶起學校的鈴聲和你的課桌時，在回憶起教科書和肅靜的課堂時，要讓那激動和崇敬的感情一輩子保留在你的心里。在長大成人之后路過學校時，你們要摘下帽子，帶著愛戀和感激的深情，懷念在學校里度過的歲月。”想想今天的教育，我們要做的不是讓學生對學校有著愛戀和感激的深情，而是努力先別讓學生討厭課堂討厭學校。

如何才能讓學生感受到教育的尊嚴，我需要做的就是從提升自己開始。

教育學生心中有大愛

最后一章的題目：世界上的一切都與你有關 。作為人，我們不能只關注自己，要把整個世界放在心里。要做一個胸懷天下的人。今天的社會，人與人之間不再像過去那么地友善，那么愛樂于助人，這與過去幾十年的應試教育不無關系。今天，我們作為教師，應當承擔起改變社會的責任，今天的學校就是明天的社會，所以，我們今天就開始教育學生心中有大愛，世界上的一切都與我們有關。經(jīng)過幾代人的努力，相信未來的世界會變成更美好的人間。

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