按照專題組織生活會要求,圍繞會議主題,在認真對照檢查的基礎上,深刻剖析自身存在問題,并明確了整改方向和落實措施,F簡要匯報如下:
一、存在不足
(一)“四個意識”牢不牢方面存在的問題。
1、理論學習不深入。只滿足于了解四個意識的基本內容,即政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識,對于為什么要牢固樹立“四個意識”、怎樣長久堅持“四個意識”未進一步深入研究,沒有深刻領會到其中的精神實質和思想精髓。
2、思想認識不到位。在工作中,能時刻不忘政治意識和大局意識,一直以黨員干部的高標準、嚴要求鞭策自己,不忘入黨初心。但對于黨中央的最新核心理念、方針政策缺乏第一時間的了解和深入的掌握,思想上存在“慢半拍”的現象。
3、貫徹落實不全面。對于“四個意識”,能做到思想上認同、組織上服從、工作中圍繞,但缺乏將其貫徹到細枝末節(jié)、點滴小事中的敏感性,作為共產黨員,只有將“四個意識”轉化為自覺的行動、內心的遵從,才能筑牢政治靈魂,挺起精神脊梁。
(二)思想解放夠不夠方面存在的問題。
1、能自覺破除陳舊思想的藩籬,主動要求創(chuàng)新。但思想解放程度還不夠深,創(chuàng)新招法還不夠多。在創(chuàng)造性的工作中,容易被教條主義、經驗主義所影響,認為馬上要退二線了,工作完成就好,不必講究優(yōu)化。
2、思想上存在破舊易、立新難的情況。對于新知識、新應用、新趨勢缺乏學習和了解,對于如何在新時代運用新政策解決新問題,缺乏相應理念和有效辦法。
(三)擔當作為強不強方面存在的問題。
1、有主動擔當作為的姿態(tài),但在很多情況下,上級部門布置的工作要求時間緊、壓力大,有時疲于應付,只能集中精力處理其中的核心任務,放松了對工作標準的要求,滿足于不出錯、過得去。
2、超前意識不強,還存在機關里的“等、靠、要”之風,等會議精神、靠紅頭文件、要外力推動,布置到哪就完成到哪,對潛意識里可能出現的情況缺乏“此時不搏更待何時”的緊迫感、憂患感。
(四)作用發(fā)揮好不好方面存在的問題。
1、帶頭作用發(fā)揮還不夠,作為一名黨員干部,提升分管科室人員的綜合素質、增強他們的黨性修養(yǎng)是一堂“必修課”,但有時耽于時間安排,只滿足于自己職責履行到位、工作落實到位,缺乏對科室人員的領導教育。
2、在工作中有時急于求成、缺乏耐心,只從全局著眼,對于一些小細節(jié)、小問題沒有抓實管好,而是大而化之,“釘釘子”精神還不夠。
(五)自我要求嚴不嚴方面存在的問題。
1、自我要求嚴格,但有時不僅“嚴于律己”,而且“嚴以待人”,習慣于以約束自己的要求來督促下級,而沒有考慮到下級的個人性格及能力作為,一味地指責埋怨,缺少互相溝通、理解。
2、政治敏感性不強。對于社會上出現的一些有違政治紀律的言論和行為,有時沒有及時糾正和制止。
二、整改措施
針對查擺出的問題,我將發(fā)揮示范帶頭作用,以認真、較真的態(tài)度抓好整改,務求取得實效。
(一)正本清源,牢固樹立“四個意識”。堅定不移維護黨組織權威和黨中央集中統(tǒng)一領導,自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。深化對“四個意識”的學習,學到底、悟到位、落到實,做到學思用貫通,知信行統(tǒng)一,用“四個意識”來武裝頭腦,對標補差,指導工作。
(二)解放思想,凝聚創(chuàng)新強勁之力。面對日新月異的發(fā)展形勢、復雜多變的農村情況,亟需進一步解放思想,向海綿吸水一樣學習新理念、新知識、新政策,毫不停歇地增強能力、磨煉本領,實現好創(chuàng)新的意愿,培養(yǎng)好創(chuàng)新的能力,讓創(chuàng)新之火成燎原之勢。老齡化社會的到來,讓養(yǎng)老形勢更加嚴峻,下一步,我將會帶領分管科室,創(chuàng)新養(yǎng)老理念,打造“家庭養(yǎng)老+社會養(yǎng)老+政府養(yǎng)老”新模式,積極鼓勵、培育更多養(yǎng)老護理員,讓全鎮(zhèn)老年人“老有所依”、“老有所養(yǎng)”、“老有所樂”。
(三)履職盡責,主動帶頭擔當作為。認真完成好每一項任務,在其位就要干其事、謀其效,在工作中積極盡責、避免失責、不怕問責,敢于擔當責任、勇于直面矛盾、善于解決問題,做到責任過硬。同時激勵科室人員,強化責任意識、砥礪擔當精神,擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,著力抓好脫貧攻堅、農路建設、食品安全創(chuàng)建等工作。
(四)率先垂范,積極發(fā)揮正向作用。堅定理想信念,補足精神之鈣,帶領科室普通黨員不斷提高思想覺悟,始終高揚信念之旗。在紛繁復雜的環(huán)境面前有氣節(jié)、爭廉潔,事事以身作則,處處嚴于律己,從嚴狠抓每項工作環(huán)節(jié),不忘工作細節(jié),切實把各項工作任務落到實處。
(五)百尺竿頭,著力提升自我要求。尤其是提升學習能力,克服學習新思想、新理念的惰性,拒絕做新政策的“二傳手”,對于工作上涉及到的新領域、新知識,一刻不停地學習,一刻不停地提升本領,強化學習理論“擠”和“鉆”的精神,做到經常性學習、常態(tài)化學習。把加強理論學習和指導實際工作緊密結合起來,積極學以致用。
以上是我的對照檢查,請各位同志進行批評,我將本著有則改之、無則加勉的態(tài)度,進行認真整改。
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