《我看我自己》教學(xué)反思

　　《品德與生活》是以往的思品課、生活與勞動課和常識課的有機整合�；�于這一點，我把這一課的教學(xué)目標(biāo)定位上也是綜合的。通過教學(xué)不僅要使孩子認(rèn)識自己的變化，培養(yǎng)孩子樂于探索的好習(xí)慣，更要讓學(xué)生體會成長的快樂，培養(yǎng)孩子的良好情操。

　　本課教學(xué)緊密聯(lián)系學(xué)生生活實際，從學(xué)生自己小時的照片，衣物等生活用品切入和展開，使學(xué)生很好地進(jìn)入了情境。教學(xué)從生活中來，是生活的一部分，我在教學(xué)中又力爭使教學(xué)回歸生活，通過教學(xué)活動進(jìn)一步提升學(xué)生的生活經(jīng)驗。

　　根據(jù)二年級學(xué)生的特點，在教學(xué)過程中，我設(shè)計了一系列學(xué)生樂于接受開展的活動，創(chuàng)設(shè)了情境，賦予種子娃娃生命，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情。讓學(xué)生在活動過程中，感受到感受到自己的成長和成長的快樂。

　　教學(xué)中，我十分注重讓每個孩子都來動手、動口、動眼、動腦、動情，讓學(xué)生多方位的感受，同時自己也來參與孩子們的活動，使自己真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、組織者，構(gòu)建一種民主和諧寬松的教學(xué)氛圍。

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