高考前勵(lì)志演講稿：再堅(jiān)持一下

　　各位老師、各位同學(xué)：

　　大家好!今天是6月xx日，距離我們一年一度的高考還有x天!今天，我演講的題目是《再堅(jiān)持一下》。

　　作為一名歷史老師，我“自詡”并沒有什么文采，那姑且給你們講個(gè)故事吧!聽到有故事，大家肯定來了精神。不急，我想先考大家一個(gè)問題：假如在一個(gè)荷花池中，第一天開放的荷花只是很少的一部分，第二天開放的荷花數(shù)量是第一天的兩倍，之后的每一天，荷花會(huì)以前一天兩倍的數(shù)量開放……假設(shè)到第30天荷花就開滿了整個(gè)池塘，請(qǐng)問：在第幾天池塘中的荷花開了一半?

　　想必這個(gè)時(shí)候，大家的腦子正在高速運(yùn)轉(zhuǎn)，是第15天嗎?錯(cuò)!是第29天。這就是著名的荷花定律，也叫30天定律。我們做事情就像池塘里的荷花，一開始用力地開，但漸漸地開始感到枯燥甚至是厭煩，你可能在第9天、第19天甚至第29天的時(shí)候放棄了，但這時(shí)往往離成功只有一步之遙，學(xué)習(xí)更同樣如此!

　　臨近高考最后的這8天，看似能夠改變的東西很少，不可能一下就提升四五十分，更不可能突然變成人人崇拜的大神。但是堅(jiān)持下去，接下來每一天的積累，每一天的收獲，都可能讓你在馬上就要邁入的考場里多一分勝算。或許有的同學(xué)早已經(jīng)抵抗不住高考的壓力，正沉浸在“放飛自我”的愉悅之情當(dāng)中“無法自拔”。那就別怪我開始講故事了。

　　1943年，一個(gè)叫約翰遜的人創(chuàng)辦了《黑人文摘》，為了擴(kuò)大發(fā)行，他決定請(qǐng)白人們來一個(gè)“角色置換”，寫出“假如我是黑人”的文章。約翰遜誠懇地致信給羅斯�？偨y(tǒng)夫人，請(qǐng)她寫這樣一篇文章來支持。羅斯福夫人回信說實(shí)在太忙，沒有時(shí)間寫。但約翰遜認(rèn)為，她只說沒時(shí)間，沒有說她不愿意寫。1個(gè)月后，他又給總統(tǒng)夫人寫了一封信，回信說還是太忙。以后，每隔1個(gè)月約翰遜就寫一封信，可總統(tǒng)夫人總是說連1分鐘空閑的時(shí)間也沒有�？杉s翰遜始終認(rèn)為：“她沒有說不愿寫，就說明還有一線希望，所以，如果我繼續(xù)寫信求她，總有一天她會(huì)有時(shí)間的。”最終，總統(tǒng)夫人被約翰遜的鍥而不舍所打動(dòng)，親自到雜志社，認(rèn)真地為《黑人文摘》寫下了那篇文章。令人驚嘆的是，《黑人文摘》的發(fā)行量在1個(gè)月之內(nèi)就由5萬份猛增到15萬份。

　　這個(gè)故事告訴我們，拒絕別人的時(shí)候，不要太委婉，直接說不愿意才是最簡單有效的。(開個(gè)玩笑)這個(gè)故事的寓意可以類比《十宗罪》里的一句話：有些事情不是看到了希望才去堅(jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持才會(huì)看到希望。堅(jiān)持是一種力量，堅(jiān)持到底會(huì)有巨大價(jià)值。學(xué)習(xí)，需要堅(jiān)持!夢想，需要堅(jiān)持!

　　丘吉爾說：“成功的秘訣就是：堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持!”世上所有的成功，都產(chǎn)生于再堅(jiān)持一下的努力之中。大家熟知的馬云、薇婭、李佳琦，哪一個(gè)不是靠著堅(jiān)持下來才走上人生巔峰的?當(dāng)你堅(jiān)持不下去的時(shí)候，想想曾經(jīng)的付出。堅(jiān)持了和不堅(jiān)持，就是人和人之間產(chǎn)生差異的原因。況且，在你為夢想堅(jiān)持的時(shí)候，大家更多沒有表現(xiàn)出來的，其實(shí)是羨慕和嫉妒。同是寒窗苦讀，怎愿甘拜下風(fēng)?

　　說這么多，總結(jié)起來也就一句話：屈指可數(shù)的日子里，希望你能再堅(jiān)持一下!

　　謝謝大家!

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