《壞小孩》讀后感

　　故事的開始，是家庭的不和諧，朱朝陽小心翼翼守護父愛，多么想從朱晶晶那里搶來父愛，可又能怎么樣呢?那永遠不可能。

　　朱朝陽在兩歲時父母離異。后來母親在景區(qū)上班，很少有時間陪他，在別人眼里，他是聰明絕頂?shù)暮⒆�，初中的學(xué)生就可以對高中的數(shù)學(xué)了解甚多，倒是很了不起�？墒�，他真的還健康嗎?整個童年缺少著父愛，缺少父母陪伴，缺少健康的教育，如此，一個孩子的人格怎會健全?

　　他的世界是孤寂的，沒有像其他同學(xué)一樣，一群一群的玩耍，永遠只有孤單的身影，飄蕩在別人的歡聲笑語中。他，也渴望自己做一個有歡樂可以與人分享的人，可以做一個真正笑得開心的人，可是，現(xiàn)實并不是如此。

　　普普和耗子是殺人犯的孩子，可他們并不是親生的，普普是耗子在北京的一所孤兒院結(jié)識的“妹妹”。耗子既是慣偷又總打架，普普性格有些極端，當(dāng)普普被欺負(fù)時，耗子總會幫她，所以兩人成組，不和他人來往。兩人逃離孤兒院，找到了朱朝陽，因為耗子是朱朝陽的小學(xué)同學(xué)，也是最好的兄弟。從此三人相聊甚歡，有一次在三名山玩耍時無意間拍到了張東升謀殺岳父母的過程，后來又發(fā)生了張東升妻子徐靜死亡，朱朝陽爸爸朱永平和王瑤的女兒朱晶晶被人殺害。后來朱永平和王瑤又死于山上公墓。最后普普和耗子以及張東升死在了張東升的豪宅中，普普和耗子被張東升用氰化鉀毒死，張東升自己被耗子用匕首殺死，張朝陽在和張東升搏斗的時候被劃了幾刀，但張朝陽并沒有死，只是受傷了。

　　這一切都和張朝陽有關(guān)聯(lián)，但并沒有指向張朝陽是殺人兇手。在先前以作者口吻寫的部分中，是朱朝陽在一步步改變，但在朱朝陽交給警察的日記中，自己是被動方，而普普和耗子是主動方。

　　在這些案件中，張東升在三名山謀殺了岳父母，后來又用氰化鉀這種藥物謀殺了自己的妻子徐靜。朱晶晶被張朝陽無意中推下了窗戶，而朱東升和妻子王瑤死于公墓還不確定到底是誰殺的?因為文章前面寫了是朱朝陽的想法，并讓普普和耗子站在他的一邊，利用錄像威脅張東升來殺死自己的父親和王瑤，但后來日記中寫道是普普和耗子讓威脅張東升殺死朱永平和王瑤的，朱朝陽并不知情。后來心思縝密的嚴(yán)良發(fā)現(xiàn)了案件的可以之處，檢測出張朝陽的那本日記是一個月之內(nèi)寫的，可是寫的確實大半年的內(nèi)容，有詳有略，似乎可以隱瞞，卻又在說著事情，這一切，讓人捉摸不透。日記里有一句讓嚴(yán)良印象深刻的話，就是“我想做一個全新的人”。這是張朝陽的心聲。

　　當(dāng)嚴(yán)良站在張朝陽學(xué)校的操場外，看著操場上一群群快樂的孩子，而張朝陽永遠是一個人坐著，張朝陽想著和普普耗子的美好時光，可這一切都回不去了，畢竟是他自己的選擇，也不能責(zé)怪誰。嚴(yán)良電話響了，是葉軍的電話。葉軍正是這些案子的掌管者。

　　“嚴(yán)良手指放在了手機上方，屏幕上是葉軍的名字，左邊是通話鍵，右邊是取消。 看著陽光下的孩子，他突然想起朱朝陽日記的最后一句話：“好想做一個全新的人啊。” 這話，大概是真的吧…… 他很矛盾，也許這孩子已經(jīng)是個全新的人了，他這么做會不會毀了一個人的一生? 他手指停留在“通話”和“取消”之上，只差了一厘米。 這一厘米，向右，也許是一個孩子從此過上全新的生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上;向左，也許他的所有虛偽被揭穿，赤裸裸地展現(xiàn)在周圍人面前，心理受重創(chuàng)，改變他接下來的整個人生。”

　　這一厘米，通向兩個截然不同的未來。

　　這一厘米，是世上最長的一厘米。

　　這個故事其實仍然沒有定論，作者沒有表明到底誰是真正的主謀。我在猜測，前面一切都是真實的，是朱朝陽謀劃殺了自己的父親和王瑤。但或許又是普普她們干的，朱朝陽只是被動地接受了，最后再去看父親的時候，故意撥開了腳指頭上的土，使得這個案件早點被發(fā)現(xiàn)。無論如何，都是張朝陽的別有用心。這既是一個家庭教育的失誤，也是一個社會教育的缺陷。

　　讀完這本書，我在感嘆，這世間，最好的故事總是一波三折，最好的結(jié)局令人無限遐想。如果最后的事情都有定論，做壞事的人會被世人詬病，他們也會背負(fù)著深重的罪責(zé)，或許，壞并不是他們的本性，他們也有不得已之處。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《《壞小孩》讀后感》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/798398.html

• 上一篇：《哈姆雷特》讀后感
• 下一篇：點燃教育的閃電 ——《教育，談何容易》讀后感