活動(dòng)名稱大傘和小傘_教案設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)

　　目標(biāo)

　　1. 欣賞并理解故事《大傘和小傘》，感受小動(dòng)物在雨天里合撐一把傘出游的快樂。

　　2. 通過身材大小和傘的大小之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系來進(jìn)行比較排序.

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　材料準(zhǔn)備：1.從大到小不同的四把傘;2.幼兒圖畫書;3.小動(dòng)物頭飾四個(gè)：小老鼠、小刺猬、小黃狗、棕熊;4.幼兒操作材料。

　　活動(dòng)過程：

　　一、 師生談話，引發(fā)興趣

　　1. 師生談話。

　　問題：(1)今天的天氣怎么樣?(2)你們喜歡下雨嗎?如果下雨了，我們?cè)撛趺崔k呢?(3)如果下雨時(shí)你沒有帶傘你會(huì)怎么辦呢?如果你的同伴沒有傘你會(huì)怎么做呢?

　　提示：教師可做最后總結(jié)，有人沒帶傘時(shí)可以跟別人一起共用一把傘，讓幼兒懂得生活中與同伴共同分享是一件很快樂的事情。

　　2. 教師出示四把傘，引出故事《大傘和小傘》.問題：這會(huì)是誰用的傘呢?

　　二、 欣賞故事，觀察討論

　　1. 請(qǐng)幼兒觀看《幼兒圖畫書》“遇見小黃狗”這頁，思考：

　　問題：(1)下雨了，小老鼠要出門怎么辦呀?它打著一把什么樣的雨傘?

　　(2)小老鼠路上第一個(gè)遇到了誰?它的傘和小老鼠的一樣嗎?它們之間發(fā)生了什么有趣的事情?

　　(3)接著小老鼠和小刺猬又遇見誰了?小黃狗的傘有什么不同嗎?它們一起走，撐了幾把傘?為什么?

　　(4 ) 猜一猜三個(gè)小伙伴還會(huì)遇到誰呢?

　　2. 繼續(xù)欣賞后兩段故事。

　　問題：(1)三個(gè)小伙伴遇到了誰?發(fā)生了什么?(2)它們四個(gè)打一把傘，不會(huì)淋濕嗎?為什么?

　　3. 討論故事內(nèi)容。問題：(1)為什么有了大傘就不用小傘了呢?

　　(2)如果四個(gè)小伙伴合撐小老鼠的傘會(huì)么樣呢?

　　(3)為什么四個(gè)小伙伴撐一把大傘會(huì)那么開心呢?

　　三、 擺一擺，演一演

　　1. 請(qǐng)幼兒將幼兒操作材料上的小動(dòng)物和各種不同大小的雨傘圖片剪下來，自由擺放。

　　2. 請(qǐng)幼兒將小動(dòng)物和相對(duì)應(yīng)的雨傘一一配對(duì)，擺放在桌面上。(教師巡視幫助幼兒找到正確的配對(duì))

　　3. 教師和幼兒邊講述故事，邊操作材料擺放。(如：講到第一段時(shí)拿出小老鼠和適合小老鼠的小雨傘，講到“小老鼠碰到小刺猬”時(shí)，擺出小刺猬和它相應(yīng)的傘……)

　　提示：教師提醒幼兒按故事情節(jié)，正確擺放傘和動(dòng)物，從中體驗(yàn)傘的大小與多少的關(guān)系。

　　4.請(qǐng)四名幼兒戴上頭飾，分別扮演四種小動(dòng)物，自己找一找該用哪把傘，然后教師講述故事，幼兒根據(jù)故事情節(jié)分別出場(chǎng)表演故事內(nèi)容。

　　提示：教師可以多次輪換幼兒來表演，提醒幼兒按角色選擇大小合適的雨傘。

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