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2020年最新高中語(yǔ)文50個(gè)答題模板知識(shí)點(diǎn)

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  1、表達(dá)方式:記敘、描寫、抒情、議論、說(shuō)明

  2、(1)修辭手法:比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、借代、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、引用、對(duì)比

  (2)修辭手法及表達(dá)作用:模式: .點(diǎn)明何種表現(xiàn)手法 +表現(xiàn)了什么內(nèi)容+.表達(dá)了怎樣的感情(如:此句運(yùn)用了 ,從而生動(dòng)形象表現(xiàn)了 ,表達(dá)了)

 、賹(duì)比:強(qiáng)調(diào)了……突出了……

 、诜磸(fù):強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語(yǔ)氣

  ③比喻,擬人:生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了…… ,表達(dá)了…… 情感。

 、芘疟龋罕憩F(xiàn)了…… ,抒發(fā)了…… ,增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì),加強(qiáng)了感情。

 、菰O(shè)問(wèn):自問(wèn)自答,引起讀者思考 ,使文章有起伏。

  ⑥反問(wèn):加強(qiáng)語(yǔ)氣,增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),表達(dá)了…… 情感,使文章有起伏。

  3、說(shuō)明文分類:

  (1)實(shí)物說(shuō)明文、事理說(shuō)明文、程序說(shuō)明文

  (2)科技性說(shuō)明文、文藝性說(shuō)明文(也叫科學(xué)小品或知識(shí)小品)

  4、說(shuō)明順序:

  (1)時(shí)間順序:歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚(先后)順序

  (2)空間順序:注意表方位的名詞

  (3)邏輯順序:先總后分、由主到次、由表及里、由簡(jiǎn)到繁、由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。

  5、(1)說(shuō)明方法:列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類別等

  (2)說(shuō)明方法的作用:①打比方:生動(dòng)形象說(shuō)明了……增強(qiáng)了文章的趣味性。②舉例子:具體說(shuō)明…… 的特點(diǎn),從而使說(shuō)明更具體,更有說(shuō)服力。③作比較:把……和……相互比較, 突出強(qiáng)調(diào)了……的……特點(diǎn)。④列數(shù)字: 用具體的數(shù)據(jù) 加以說(shuō)明,使說(shuō)明更準(zhǔn)確更有說(shuō)服力。

  6、記敘順序及作用:

  (1) 順敘(按事情發(fā)展先后順序)作用:敘事有頭尾,條理清晰,脈絡(luò)清楚、印象深刻。

  (2) 倒敘:造成了……的懸念,使故事情節(jié)更曲折,增強(qiáng)了文章的可讀性.

  (3) 插敘(追敘)作用:補(bǔ)充交代了……使人物形象更豐富,使中心更突出。

  △記敘文中穿插議論的作用:結(jié)構(gòu)上承上啟下;內(nèi)容上畫龍點(diǎn)睛.

  7、人物描寫的方法:

  (1)肖像(外貌)描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫、心理活動(dòng)描寫

  (2)正面描寫與側(cè)面烘托

  8、常見寫作方法、表現(xiàn)手法:聯(lián)想、想像、象征、比較、對(duì)比、襯托、烘托、反襯、先抑后揚(yáng)、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融

  9、語(yǔ)句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用:總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下(過(guò)渡)、前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點(diǎn)題、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展

  10、語(yǔ)句在表情達(dá)意方面的作用:渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點(diǎn)明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心)

  11、引號(hào)的作用:

  (1)表引用(引用人物對(duì)話、詩(shī)文句等);

  (2)表特定稱謂(特殊含義);

  (3)表否定、反語(yǔ)、諷刺等意味;

  (4)表強(qiáng)調(diào)。

  12、某句話在文中的作用:

  (1)文首:開篇點(diǎn)題;渲染氣氛(散文),埋下伏筆(記敘類文章),設(shè)置懸念(小說(shuō),但上海不會(huì)考),為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;

  (2)文中:承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;

  (3)文末:點(diǎn)明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應(yīng)開頭(議論文、記敘類文章文、小說(shuō))

  13、(1)社會(huì)環(huán)境描寫的主要作用:交代作品的時(shí)代背景。(在回答時(shí)必須結(jié)合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臅r(shí)代背景,指出文段中環(huán)境描寫的相關(guān)語(yǔ)句揭示了什么樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí))

  (2)自然環(huán)境描寫(景物描寫)句的主要作用:

 、俦憩F(xiàn)地域風(fēng)光,提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn);

  ②推動(dòng)情節(jié)發(fā)展;

 、垆秩練夥;

  ④烘托人物形象(或人物心情、感情);

  ⑤突出、深化主題。

  14、人稱作用:

 、俚谝蝗朔Q:增強(qiáng)了文章的真實(shí)性和感染力。

  ②第二人稱:便于作者與文中的人物或讀者感情交流,顯得特別親切、感人。

  ③第三人稱:不受時(shí)間、空間限制,能夠比較自由靈活的反映客觀內(nèi)容,有比較寬廣的活動(dòng)范圍。

  15、句子在文章結(jié)構(gòu)上的作用分析:

  ①對(duì)上文(或全文):照應(yīng)上文、首尾呼應(yīng)、總結(jié)上文(或全文);

  ②對(duì)下文:引起下文,打下伏筆、作鋪墊;

 、蹖(duì)上下文:承上啟下(過(guò)渡)。

  16、主旨句的作用:結(jié)構(gòu)上貫穿全文,內(nèi)容上點(diǎn)明中心。

  17、文章段落語(yǔ)句的主要作用有: (必須從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行做答)

  結(jié)構(gòu)上:承接上文、開啟下文、總領(lǐng)下文(引出下文)、承上啟下(過(guò)渡)、照應(yīng)前文(開頭)首尾呼應(yīng)。

  內(nèi)容上:開篇點(diǎn)題、抒發(fā)情感、點(diǎn)明中心,深化主題、畫龍點(diǎn)睛

  寫法上:氣氛渲染 、托物言志、以小見大、設(shè)置懸念、埋下伏筆、為后文作鋪墊、欲揚(yáng)先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。(△象征、托物言志作用:使表達(dá)委婉含蓄、深沉感人).

  18、描寫人物的方法及作用:

  (1)方法有:①正面描寫:語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)、外貌②側(cè)面(間接)描寫:其他的人或事③細(xì)節(jié)描寫④環(huán)境襯托人物心情等。⑤用詞的感情傾向.褒貶色彩

  (2)作用是:揭示人物性格,展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界和精神風(fēng)貌

  非主人公在文中的作用:對(duì)比烘托,使主人公性格特征更加鮮明突出.

  19、概括

  (1)內(nèi)容概括(一句話概括故事情節(jié)):人物和事件 (抓要點(diǎn)概括,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的要點(diǎn)必須要\首尾的關(guān)鍵句必須扣住)

  (2)中心思想概括:如:“本文通過(guò)某人做某事,表達(dá)了作者對(duì) __ 贊美與敬佩之情等,贊美了他(人物性格、精神品質(zhì))

  (3)段意的概括

 、儆洈㈩愇恼拢夯卮鹎宄(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事。

  格式:(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。

 、谡f(shuō)明類文章:回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么,它的特點(diǎn)是什么。

  格式:說(shuō)明(介紹)+說(shuō)明對(duì)象+說(shuō)明內(nèi)容(特點(diǎn))

 、圩h論類文章:回答清楚議論的問(wèn)題是什么,作者觀點(diǎn)怎樣。

  格式:用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn)

  20、記敘文語(yǔ)言風(fēng)格:親切自然口語(yǔ)化、幽默諷刺、熱情奔放、冷峻辛辣等

  21、句子含義的解答: 這樣的題目,句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí),把它們所指的對(duì)象揭示出來(lái),再疏通句子,就可以了。

  22、一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換?為什么?

  不能。因?yàn)椋?1)與人們認(rèn)識(shí)事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致。

  (2)該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。

  (3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換。

  23、某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?

  動(dòng)詞:不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了……

  形容詞:不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了……

  副詞(如都,大都,非常只有等):不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了……的情況(表程度,表限制,表時(shí)間,表范圍等),換了后就變成……,與事實(shí)不符。

  24、××詞能不能刪掉?

  ①不能,用了“××”詞,生動(dòng)地說(shuō)明了…… ,能夠激發(fā)讀者的興趣,去掉就沒有這種效果。

 、诓荒埽瑒h掉“××”詞,句子的意思就變成了…… ,顯得太絕對(duì)化;用了“××”詞,準(zhǔn)確地說(shuō)明了 ,符合實(shí)際情況,留有余地,具有科學(xué)性。

  25、××詞好在哪里?

  用了“××”詞,生動(dòng)地(準(zhǔn)確地)說(shuō)明了 事物的 特征,能夠激發(fā)讀者的興趣(符合實(shí)際情況,具有科學(xué)性)。

  26、文段(各種文體)中指代詞指代對(duì)象的判斷:(1)?嫉闹复~有:這、那、這些、那些、其他、以上、如此、此……(2)一般是往前找(3)找到之后,將找到的內(nèi)容放在指代詞所在句中讀一讀,看是否適合。

  27、提煉中心、主題:要注意體會(huì)本文的主要內(nèi)容和作者寫作本文的目的以及蘊(yùn)涵在文中的思想感情。注意一些常用詞語(yǔ),如概括主要內(nèi)容,一般用:本文記敘了……,描寫了……,介紹了……,通過(guò)……,等等,如概括寫作目的和思想感情,一般用:表達(dá)……、抒發(fā)……、贊美……、歌頌……、揭
     28、話在文中作用:

  1. 文首:開編點(diǎn)題/渲染氣氛(散文)/埋下伏筆(記敘類散文)/設(shè)置懸念(小說(shuō))/為下文做鋪墊/總領(lǐng)下文

  2. 文中:承上啟下/總領(lǐng)下文/總結(jié)上文

  3. 文末:點(diǎn)明中心(散文)/深化主題(記敘)/照應(yīng)開頭(議論,記敘,小說(shuō))

  29、修辭手法的作用

  1. 句子本身作用

  2. 結(jié)合句子語(yǔ)境

  (1)比喻:……采用了比喻的修辭手法,描寫了……,表現(xiàn)了作者對(duì)……的感情,形象生動(dòng) 。

  (2)擬人:……采用了擬人的修辭手法,將……賦與人的情感與性格來(lái)寫,表現(xiàn)了作者對(duì)……的感情,十分形象,生動(dòng)(或栩栩如生,逼真)。

  (3)夸張:……采用了夸張的修辭手法,描寫了……,表達(dá)了作者……的情感,聯(lián)想奇特,富于形象感。

  (4)反問(wèn):……采用了反問(wèn)的修辭手法,用反問(wèn)的句式把作者……的感情表達(dá)出來(lái),語(yǔ)氣更強(qiáng)烈,表達(dá)的思想也更強(qiáng)烈。

  (5)排比:……采用了排比的修辭手法,描寫了……的情景,集中地表達(dá)了作者……的感情,節(jié)奏明快,增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)。

  (6)對(duì)偶:……采用了對(duì)偶的修辭手法,描寫了……,抒發(fā)了作者對(duì)……的感情,節(jié)奏明快,富于音樂美。

  (7)對(duì)比:強(qiáng)調(diào)了……突出了……

  (8)反復(fù):加強(qiáng)語(yǔ)氣,強(qiáng)調(diào)了……

  30、達(dá)方式:記敘、描寫、抒情、說(shuō)明、議論

  31、現(xiàn)手法:象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)

  32、辭手法:比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語(yǔ)

  33、敘文六要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果

  34、敘順序:順敘、倒敘、插敘

  35、寫角度:正面描寫、側(cè)面描寫

  36、寫人物的方法:語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌

  37、寫景物的角度:視覺、聽覺、味覺、觸覺

  38、寫景物的方法:動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)寫靜)、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近(或由近到遠(yuǎn))

  39、寫(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫間接)

  40、述方式:概括敘述、細(xì)節(jié)描寫

  41、明順序:時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序

  42、說(shuō)明方法:舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用

  43、說(shuō)情節(jié)四部分:開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局

  44、說(shuō)三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境

  45、境描寫分為:自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境

  46、三要素:論點(diǎn)、論據(jù)、論證           

  47、論證方法:舉例(或事實(shí))論證、道理論證(有時(shí)也叫引用論證)、對(duì)比(或正反對(duì)比)論證、比喻論證

  48、論證方式:立論、駁論(可反駁論點(diǎn)、論據(jù)、論證)

  49、議論文的文章的結(jié)構(gòu):總分總、總分、分總;分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式。

  50、引號(hào)的作用:引用;強(qiáng)調(diào);特定稱謂;否定、諷刺、反語(yǔ)

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