一、有一種愛叫等待。
“望子成龍,望女成鳳”,表達(dá)了每個父母對孩子的期盼,父母總怕孩子輸在起跑線上,作為教師對學(xué)生也有一種恨鐵不成鋼的心態(tài),這種心態(tài)和思想讓我們做出了拔苗助長的事情。書中的作者像大多數(shù)的中國媽媽一樣,不滿足孩子的作業(yè)總得一只老鼠,要求孩子補(bǔ)寫一行作業(yè),這樣才會得三只老鼠,可是淚水涌上孩子的眼睛,他咆哮著說:“你總要我得兩只老鼠三只老鼠,這么好,那么好,我有時候也要得一只老鼠---我也有權(quán)力得一只老鼠,就得一只老鼠”。媽媽嚇了一跳,坐在那里半天說不出話來,半晌,媽媽用手背抹了抹安安的眼淚,嘆口氣說:“好吧,那就一只老鼠”。安安默默收拾東西,對還在發(fā)著呆的媽媽說:“有時候我可以拿三只老鼠的。”
花開有期,孩子的成長需要慢慢的培育,靜等花開,何嘗不是一件美好的事情。QQ提示音響起,老師,端午安康!我的嘴角掛出了笑容,一個可愛的笑臉浮現(xiàn)在腦海。當(dāng)時這個小女孩,說話有點(diǎn)結(jié)巴,每次上三年級課的時候,最后十幾分鐘,我總會讓一些孩子上前來展示英語對話,每次叫她,她總會特別慢,下面的小朋友催促她,笑她,她會更著急,更說不出口。當(dāng)時,我也不怕浪費(fèi)時間了,耐心的等她,我知道要尊重她,不能打斷她,還示意其他同學(xué)要有耐心,等她成功展示完,她那開心的勁,真是無法表達(dá)。慢慢的,一學(xué)期下來發(fā)現(xiàn)這個小姑娘,越來越棒,越來越自信。每次英語課上,小手總是舉得高高的,等待著我的回應(yīng)。當(dāng)有一天她的媽媽在學(xué)校門口非要見見我,對我說,我們孩子真的很喜歡你,每次都能等待孩子把話說完,特感激你,你給了孩子自信。我當(dāng)時真是感動了很久,我只是做了該做的平凡的小事,卻收獲了一個孩子感恩的心。尊重孩子,等待孩子,發(fā)現(xiàn)他們的身上的美,比知識的講解更有深意。
等到自己有了孩子,等待卻失去了耐心,常常因?yàn)樽鳂I(yè)和孩子爭辯沖突,最后甚至爭不出個結(jié)果,鬧個不歡而散。這本書不僅詮釋了一個“慢”字,還有“愛”字,很多很多的愛。母子對抗中,安安完勝,媽媽一退再退?退不但是愛,更有智。這是給為人父母者的一本高水準(zhǔn)的教科書,值得我們細(xì)細(xì)品味。
二、有一種愛叫放手
在孩子成長的過程中,不管我們愿不愿意,我們都得學(xué)會放手。在孩子蹣跚學(xué)步時,在孩子一次又一次的跌倒時,我們所能做的只是目不轉(zhuǎn)睛的看著他。在孩子的成長過程中,我們不能一輩子為他遮風(fēng)擋雨,要學(xué)會放手,教會他技能,讓他迎接風(fēng)雨的洗禮。在安安牙牙學(xué)語時,一家人生活在瑞士,媽媽是中國人,爸爸是德國人,爸爸媽媽又說的是英語,他從小就生活在四國語言中,媽媽沒有刻意的教授,最后安安卻神奇地學(xué)會了四國語言。
前一段的單親律師媽媽被15歲女兒勒死的案件案震驚了我們,一個單身媽媽辛勤撫養(yǎng)的孩子,卻親手殺害了她,媽媽性格要強(qiáng),孩子卻認(rèn)為母親對她要求嚴(yán)苛,媽媽的愛讓孩子感到了窒息,愛的方式不對卻起到了相反的作用。愛是一門藝術(shù),知道去愛固然重要,懂得如何去愛更需要極大的智慧!蔡元培老師在《中國的修養(yǎng)》一書中提到:決定孩子一生的不是學(xué)習(xí)成績,而是健全的人格修養(yǎng)。媽媽想讓孩子更優(yōu)秀,但母子間關(guān)系的培養(yǎng)比知識的學(xué)習(xí)更重要。
在學(xué)生的教學(xué)過程中,我們也要學(xué)會放手,把課堂歸還給學(xué)生。我常常覺得把知識講爛講細(xì)喂給學(xué)生,他們便能掌握得更好,殊不知這樣的“飯”已經(jīng)索然無味,學(xué)生失去了思考的能力,只能被迫接受。上課時學(xué)會放手,讓他們小組討論,自編對話,分配角色,老師敢于當(dāng)觀眾;家庭作業(yè)敢于放手,聯(lián)系所學(xué)知識,繪制思維導(dǎo)圖,繪制復(fù)習(xí)資料,自編題庫,只要老師方法指導(dǎo)到位,效果會比單獨(dú)的抄寫更有效果,我們不妨也學(xué)一學(xué)文中的作者,用愛包圍學(xué)生,用智傳授知識,做一個敢于放手的智者。
放手的過程雖然很難,難極了,但聽聽華安長大后那樣說“如果你記得我們兒時的甜蜜時光,如果你知道你在我們心中永遠(yuǎn)的位置,或許,它就會容易一點(diǎn)點(diǎn)”。”
“十年樹木,百年樹人”。樹木要慢,樹人更要慢,這樣簡單的道題,常常被我們忽視了。真正的愛,會給孩子陽光般的力量!對于孩子的成長,尤其是一些慢孩子,我們不妨停下快節(jié)奏的腳步,不能一味的催促,更不能拔苗助長,學(xué)會包容,學(xué)會等待,學(xué)會期盼,學(xué)會像龍應(yīng)臺那樣,柔聲的說:“孩子,你慢慢來!”
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