爭做新疆特色“四好老師”主題教育活動心得體會(一)

　　根據(jù)學校安排，我們在辦公室仔細的學習了一段時間，并認真領會，深刻反思，結合自己的工作和感悟，就新時期如何成為一名如何爭做具有新疆特色的好老師談談自己的幾點看法：首先，我覺得作為一名優(yōu)秀的教師，我們應當熱愛我們的職業(yè)，對教育飽含熱情，這是成為一名優(yōu)秀教師的前提。提高工作的熱情，我認為應注意以下的問題：

　　一、自身需要做出改變。如今的教師生涯面臨兩大方向：一是力求創(chuàng)新，成為一名優(yōu)秀的教師;二是墨守成規(guī)，直至走下講臺。然而事實上有很多教師對變革和新思想表現(xiàn)出恐懼，他們甘心平庸，封閉在狹小的教室里，早已忘記了社會的變遷。而優(yōu)秀的教師則不停的探索新思想，嘗試新變革，尋找有助于鼓勵和激發(fā)學生的新方法。只有這樣不斷學習實踐來實現(xiàn)自己的人生信條，保持一個職業(yè)責任感和熱情，教學才能不斷進步。其次，要以自己的職業(yè)為榮。在如今復雜的社會，僅僅做一名合格的教師是遠遠不夠的。每個教師還必須為我們所從事的職業(yè)負責，提升教師的這一地位。真切的感受太陽底下最崇高的職業(yè)所帶來的自豪感和興奮感。而優(yōu)秀是要通過許許多多艱苦的奮斗換來的形容詞，為什么這樣說呢因為現(xiàn)如今，社會賦予老師的責任和要求也隨著城市的不斷進步而提高。總結一下可以內強素質、外樹形象八個字為重點，樹立一名優(yōu)秀的教師形象。教師應有自覺能動和創(chuàng)造的主體意識，外有昂揚的精神面貌!

　　二、教師生命中要充滿激情。教育家首先是教師，教育家一定是在學校里課堂上誕生的。一個人有激情，才能理清他的定位，很多老師不明白他在為誰工作，有的認為是為校長干，有的認為為學生干。只有清晰的定位，才能激情地去思考。關于教師生命的兩個態(tài)度：第一個態(tài)度，就是有韌勁兒地學習。做教師一個普遍問題是文化素養(yǎng)缺失：視野不寬、底蘊不厚、修養(yǎng)不足、情趣不多。解決這一問題就是——讀書。

　　只有長期堅持不懈地讀書、讀經(jīng)典，才能獲得生命的氣象。讀書是最高級的化妝品，是老師最長遠的備課。如果說有字書是光合作用，無字書就是化學反應。讀書，讓教師從容、淡定、祥和，從而駐顏有術。第二個態(tài)度，則是靠恒勁兒積累。日本有句諺語‘滾石不生苔’，這告訴我們要有定力，定下來才能生出智慧，獲得機遇和回報。

　　三、教師不僅要在自己的專業(yè)領域不斷深耕，在非專業(yè)領域廣泛積累知識，不斷提高自己的學識和教學能力作為一名教師要知道自己該教什么，如何教，如何提高自己。這就是我們通常所說的提高自身的教學能力。我們知道教師其主要任務是向學生傳遞本學科的知識，但是更應該為學生今后的學習和工作打下基礎，因此學科知識不能過分強調，因為它不是學生學習的第一重點。真正的獎勵是當學生手持從感激你、仰慕你的家長那里拿來禮物時，他們熱情的眼神里飽含的那股感激之情，那將是種怎樣的感覺啊!這段話引發(fā)了我深深的思考。

　　最后，廣大教師要堅決抵制雙泛思想，做好去極端化工作，積極主動向家人、朋友、學生宣傳宗教極端思想的嚴重危害，亮明觀點、表明態(tài)度，自覺承擔起反分裂反滲透的職責任務。要大力促進民族團結，為學生樹立榜樣、為社會樹立標桿，以一個個微行動教育感染學生、帶動影響身邊的人，扎實開展民漢教師之間、師生之間、教師家長之間交朋友結對子活動，走動互動、融洽感情。把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)。

爭做新疆特色“四好老師”主題教育活動心得體會(二)

　　x月x日，自治區(qū)黨委教育教師工作會議在烏魯木齊召開。xxx出席會議并作重要講話。x月x日，校領導組織全體教職工學習傳達了“xxx同志在自治區(qū)黨委教育教師工作會議的講話精神”。

　　黨支部書記、校長xxx在學習傳達會議精神中，強調要求廣大教師要深刻學習領會xxx提出了“具有新疆特色好老師”的四個標準的內涵，深刻反思對照自身差距，努力爭做有歷史責任感的好老師、為人師表的好老師、立德樹人的好老師、專業(yè)過硬的好老師，肩負

　　起教書育人的神圣使命，努力開創(chuàng)新疆教育事業(yè)更加美好的明天。

　　好老師的標準是什么?會議提出，要做有歷史責任感、做為人師表、做立德樹人、專業(yè)過硬的具有新疆特色的好老師。

　　我們常說，當老師吃的是良心飯，干的是良心活!我們的工作性質需要我們去8小時工作，24小時思考。選擇了教師這個職業(yè)，我們就選擇了一輩子得默默無聞，無私奉獻于三尺講臺。因此，我們的職責就是為人師表，我們的責任就是培養(yǎng)好每一個學生。所以我想說，選擇了教師就等于選擇了責任。為了工作，為了責任，我們必須當一個有責任心的老師。有責任心的老師首先嚴格要求自己，身教重于言教。要有崇高的師德，要樹立良好的形象。一個人如果沒有崇高的師德，哪怕再高的學歷和知識那是遠遠不夠的，教師應該成為學生的良師益友，應該當好學生健康成長的指導者和引路人，應該用自己的好思想、好道德、好作風為學生樹立良好的榜樣。這就要求我們教師，做到在政治上要有清醒和堅定的立場，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。教師與學生朝夕相處，教師的思想、言行、著裝就像一本立體教材，無時無刻不在影響著學生。如果教師能使自己的修養(yǎng)真正達到為人師表的地步，那學生就會不令而行。我覺得，只有嚴格要求自己，才能去要求學生。這些看似淺顯的道理、不起眼的小事，卻能夠直接、深刻、持久地影響學生。

　　作為老師要有深厚的業(yè)務知識和一套良好的教學方法。所謂學高為師，身正為范，作為一名教師，不但要有崇高的師德，還要有深厚而扎實的專業(yè)知識。給人一杯水，自己要有一桶水，一缸水是不夠的，必須是活水源頭。我意識到，在知識更新異常迅速的今天，如果只滿足于目前的知識，那就如逆水行舟，早晚要被社會所淘汰。只有樹立終生學習的思想，不斷充實自己，拓寬知識視野，才能在學生心目中樹立起較高的威信。另外，一套好的教學方法也是非常重要的。常聽其他有經(jīng)驗的老師的課，向他們學習教學方法、吸取新的知識。要向有經(jīng)驗的老師學習，自己不斷的研究，加強對教材的駕馭能力才能提高自己的教學方法。作為教師還要熱愛學生。沒有愛就沒有教育界，教師只有熱愛學生，才能教好學生，才能最大限度地發(fā)揮教育的作用。教師對學生的熱愛是一種巨大的教育力量。教師只在熱愛學生，才會千方百計地去教好他們。學生只有感受到教師的愛，才會主動地、愉快地接受教育。教師熱愛學生，必須熱愛每一個學生

　　教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。把既要科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在日常教學中，教師如像父親母親一樣，無微不至地關心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。我深切感受到作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，要有樂于奉獻的精神，要有甘為人梯的精神，同時不斷更新、充實自己的知識，做到與時具進，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，才能算是一名有責任心的教師。

爭做新疆特色“四好老師”主題教育活動心得體會(三)

　　x月x日上午，新疆維吾爾自治區(qū)黨委召開教育教師工作會議，總結改革開放以來，特別是中央新疆工作座談會以來的教育工作，明確未來一個時期教育發(fā)展的目標任務。中共中央政治局委員、新疆維吾爾自治區(qū)黨委書記xxx出席會議并發(fā)表重要講話。新疆黨委副書記、主席雪克來提·扎克爾主持會議。會議以電視電話會議的形式開到市區(qū)縣一級，全疆主分會場共有7600多名教師代表參會。在烏魯木齊主會場參加會議的340人中，有263人來自教育系統(tǒng)，一線教師代表有140人。

　　xxx強調，教師是教育事業(yè)的第一資源與核心要素，沒有好的老師，就沒有好的教育。廣大教師要充分發(fā)揮作用。教師首先是國家公職人員，要自覺用好干部的標準來衡量自己;教師是知識分子，肩負著引領社會風尚、傳播現(xiàn)代文化、啟蒙基層群眾的特殊使命;教師的本職身份是教育工作者，從事的是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。習近平總書記指出，好老師要有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。新疆各族教師都要爭做黨和人民滿意的好老師，爭做具有新疆特色的好老師。

　　通過中心小學校黨支部組織的集中學習我有以下幾點認識與態(tài)度：

　　一.為成為有新疆特色的雙語專業(yè)過硬的好老師而努力

　　我是新疆人，我是維吾爾族，我是伊吾縣中心小學雙語班的漢語老師。我因該知道自己在當前形勢中的重要作用。首先是要做為人師表的好老師。要做政治堅強的表率，在事關國家最高利益和各族人民根本利益的大是大非問題上，敢于亮明觀點、表明立場，絕不做“兩面人”“老好人”，用自己的一言一行感染學生、影響學生、帶動學生;要做踐行“五個認同”的模范：要以身作則、引導和幫助學生扣好人生的第一�？圩�，把握好人生方向。熱愛各族學生，平等對待不同民族的每一個學生，讓每一個學生都健康快樂成長。要因材施教、分類施教，善于激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。要學習先進教育理念，改進教學方法和手段，不斷提高教育教學水平。要把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)。

　　二.為成為有新疆特色的教育領導而努力

　　我們學校是民漢合校，我是德育副校長，我要用自己的職業(yè)道德，師德師風樹立一個有新疆特色的教師形象也要樹立民漢教師學生，家長心目中認可的教育領導形象。作為各族學生的引路人，既要傳授知識，更要教育他們做人，為他們指引人生方向。要堅持兩手抓、兩手硬，處理好教書和育人的關系、業(yè)務教學和思想政治教育的關系。必須堅持育人為本、德育為先，堅持全員育人、全方位育人、全過程育人，加強理想信念和道德教育，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。要教育學生牢固確立中華民族共同體意識。

　　三.為國家培養(yǎng)新一代有新疆特色的接班人而努力

　　我們學校是縣城小學，人數(shù)不多，規(guī)模不大。但學校在這幾年中抓好養(yǎng)成教育，大力培育學生的法治精神和秩序意識，從遵守交通規(guī)則、遵守校規(guī)校紀、遵守公共秩序等點滴平常事做起，養(yǎng)成重修養(yǎng)、明禮儀、講文明、守規(guī)則的良好習慣;民漢教師在今后的工作中要堅持以現(xiàn)代文化為引領，大力傳播現(xiàn)代科學文化知識，引導青少年學生崇尚科學、追求真理、拒絕愚昧、反對迷信、遠離極端;大力弘揚新疆精神，引領青少年尊重差異、包容多樣、互相欣賞。新疆是絲綢之路上的明珠。有悠久的文化歷史，革命歷史。民族團結歷史。56個民族歷來就是一家人。我們各民族教育者應該有大局意識，現(xiàn)代文化意識及新的社會價值觀。教育一線上的各民族教師應該認真學習，領會會議精神，為新疆教育事業(yè)的發(fā)展，社會的長治久安，為新疆社會事業(yè)服務。以身作則，從教育自己入手，要有敬業(yè)精神，關愛之心。作為學校領導之一，肩負著培養(yǎng)新一代德才兼?zhèn)鋬?yōu)秀接班人的重要任務，責任重大，使命艱巨。當前，抵御宗教極端思想向學校滲透，每一個領導班子與教師守土有責，我校將把去極端化作為意識形態(tài)工作的重點，加強思想政治教育，筑牢防范和抵御宗教向校園滲透的防控體系，凝聚共識，做好民族團結教育工作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《爭做新疆特色“四好老師”主題教育活動心得體會三篇》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/799876.html

• 上一篇：2020發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面存在的問題及整改措施優(yōu)秀模三篇
• 下一篇：2020履行全面從嚴治黨主體責任工作情況報告材料精選范文三篇