為了弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)學(xué)生們尊師愛師情感,小主人報社呼和浩特的小記者站組織本次“感恩師情,師恩難忘”主題活動,走進校園采訪我們敬愛的老師。
1985年9月10日,全國教師們迎來自己第一個教師節(jié)。25年前,新中國第一個教師節(jié)誕生了。從此以后,每年的教師節(jié)成為了人們生活中的一件大事,尊師重教成為了一種美德。教師節(jié)的建立用了5年時間。“尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn)。”如果沒有老師對禮貌的繼承和傳播以及創(chuàng)造性的勞動,就不可能培育出建設(shè)祖國的棟梁之才。由此可見,民族的復(fù)興與教育事業(yè)息息相關(guān),而教育事業(yè)中教師是功不可沒的。在教師崗位上的每一位老師都是一生平凡,一世艱辛,但他們卻是人類的靈魂工程師,在他們手里握著一個國家一個民族的期望,而我們就是那顆期望的種子,在老師的培育中正在茁壯地成長著!
我們小記者們回到自己所在的校園進行采訪。小記者們采訪本班教師,更深刻地體會到教師一天工作的辛苦,能夠更好加強學(xué)生與教師之間的情感溝通,觸動每一個學(xué)生的心靈,了解教師的可愛之處,從而對教師、家人、朋友、社會懷有一顆感恩的心。
我們小記者們采訪了本班老師,查找名人成長經(jīng)歷事跡,記錄和摘抄名人尊師故事、尊師敬師名言警句等,這讓我們更加覺得老師是多么值得我們尊敬阿!
采訪結(jié)束后,我們獻上了自己親自做的賀卡,并以班級名義給老師獻上一束鮮花,并送上節(jié)日的祝福。
教師節(jié)是一個普通的日子,但卻慢慢變成了一個十分重要的日子,這不,在教師節(jié)逐漸遠去的時候,不得不再一次串聯(lián)那一個個美好的瞬間,交上一份總結(jié)為自己班的活動畫上句號。嘿嘿,其實過節(jié)真的不錯,但如果可以簡單點,比如省去這份總結(jié),我覺得應(yīng)該會更完美一些。畢竟在忙碌的工作中,能夠少一些多余的事務(wù)纏身才是最大的幸福。
九月金秋,空氣中彌漫著感念師恩的情緒,第二十八個教師節(jié)在我們班的主題升國旗儀式中拉開帷幕。我們班的許暢同學(xué)第一次站上升國旗的主席臺,就帶領(lǐng)著全校的同學(xué)向全體老師發(fā)出節(jié)日的祝賀。那一刻,所有的學(xué)生向老師敬禮,并齊聲喊出:祝老師節(jié)日快樂的美妙祝福。
上課了,一聲聲“老師,節(jié)日快樂”拉開了一節(jié)課的序曲,平時一張張稚嫩的面孔因為這個特殊的日子而變得鄭重起來。在同學(xué)們正襟危坐的身影中,我讀出了他們對我的尊重。手機中祝福的短信一直響個不停,“教師節(jié)快樂”成為了這一天最好的祝福語,家長們、孩子們將美好的祝;饕粭l條動人的信息,通過電波傳遞到我的心靈深處。自己制作的賀卡,質(zhì)樸中透露著細(xì)膩的小心思。一整天,我都沉浸在被祝福的喜悅中。被人記得是一種幸福,被人祝福是一種快樂!
申**媽媽親手制作的祝福蛋糕將活動推向高潮。蛋糕做得很精美,一看就下了一番心思。在同學(xué)們艷羨的目光中,我將這份禮物當(dāng)成了全班的禮物,孩子們一個個走向講臺,小心翼翼地捧回一片小小的蛋糕,并細(xì)細(xì)地品嘗著,似乎自己從來沒吃過這么香甜的蛋糕,原來,分享是一件這樣快樂的事情。
在這一天,我還收獲著許多的欣喜,孩子們的作文寫得越來越好了,書寫進步越來越大了,這一天的課堂紀(jì)律特別好,雖然這是一群略微有點調(diào)皮的孩子,但他們?nèi)匀挥盟麄兲厥獾姆绞奖磉_了對老師的節(jié)日祝福。
這就是身為老師的快樂,而我,是如此滿足。
這次慶祝教師節(jié)的活動,我們班積極響應(yīng)學(xué)校的號召,主動參與各項班組織的活動。整個活動過程十分順利,同學(xué)們紛紛向老師表達感謝與感激之情,老師們也體會到了同學(xué)們感恩的心。
圍繞“銘記師恩,感謝師恩”的主題,我們班開展了以下這些活動及具體的過程和效果:
1. 同學(xué)們給老師們發(fā)送電子賀卡。
具體做法及效果:在星期二(9月5日),先讓各科代表問科任老師的郵箱,并公布老師的郵箱,讓家里能上網(wǎng)的同學(xué)在10日前代表2班同學(xué)或個人發(fā)送一張電子賀卡,并用簡短的文字表達尊敬師長之情。很多科任老師反饋,我班的同學(xué)們寄來的賀卡非常好。Ø
2. 班級傳情短信。主題:老師,我想對你說。
在星期二(9月5日)班長就在班上發(fā)動,號召同學(xué)們每人親手寫下最想對老師說的心里話,并對積極同學(xué)和寫得好的同學(xué)進行獎勵,把寫得好的短信交廣播站。在星期四上午,全班同學(xué)都交來了,首先由學(xué)習(xí)委員和班長篩選出比較好的短信內(nèi)容,然后讓班主任審稿,最后推選出12篇,及時交到廣播站,在星期五下午讀出的短信中,已有三篇是我們2班同學(xué)所編寫的,傳達了對老師的感激之情。Ø
3. 為教師服務(wù)。
教師服務(wù)是為老師清潔辦公室。在第二周星期五的上午,由班長組織一批自愿為老師做一件事的同學(xué),來到圖書樓三樓科任老師辦公室,同學(xué)們認(rèn)真的勞動,把辦公室打掃得非常干凈,老師們滿意的連聲說好,黃君玲老師對我們豎起了大拇指,我們也很高興。
4. 特別禮物。
在星期四下午放學(xué)后,學(xué)習(xí)委員XX和XXX同學(xué)組織各科代表討論“送一份特別的禮物給科任老師”,其中有同學(xué)建議送一個大蛋糕給所有老師吃,但發(fā)現(xiàn)很難操作,最后決定“每位老師送一朵玫瑰花和一張小卡片(寫一些祝福和感謝的話語)”,由學(xué)習(xí)委員買回來,分到各科代表送給老師,如果對于星期五該課的老師,可以直接送給他。后來同學(xué)們還想到在每節(jié)課向老師問好的同時向老師祝福“教師節(jié)快樂!”。星期五這天,很多科任老師都反映2班同學(xué)給了他們一個驚喜,且課堂表現(xiàn)非常好!
5. 在第二周星期五下午的第一節(jié),我們班舉行了一個慶祝教師節(jié)的主題班會。主題為:難忘師恩!
準(zhǔn)備:在星期二(9月5日,即接到通知的第二天),班長經(jīng)過認(rèn)真思考,著手策劃這次主題班會,在班上跟同學(xué)們一起商量怎樣搞好這次主題活動,后來,大家積極參與討論后,定出:每個大組出一個特色節(jié)目,圍繞“師恩”。接著幾天,同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備,排練節(jié)目。事先邀請了各位科任老師參加,由于老師們都很忙,最后參加我們的班會有英語老師譚文熾老師。
主題班會的過程:在星期五下午第一節(jié),我們初一(2)班開展了一個題為“師恩難忘”的主題班會。由班長和副班長當(dāng)主持,同學(xué)們以小組為范圍,節(jié)目安排如下:首先是開場白(副班長),背景音樂(音樂是“每當(dāng)我走近老師的窗臺”),然后各小組的特色節(jié)目,順序是:第一組:朗誦,題為“濃濃師恩”;第二組:小品,題為“師生之間”;第三組:講故事,題為“感恩的心”;第四組:詩歌朗誦,題為“教師誦”。然后請被邀請嘉賓老師——譚老師講話,譚老師用英語表達他對2班同學(xué)的期望和對教師節(jié)的感受。最后由班主任總結(jié)發(fā)言?偠灾,通過詩歌朗誦﹑講故事和表演小品的形式使班會進行得井然有序,大家活躍的氣氛讓到場的班主任和英語老師感覺到非常欣慰。尤其是第二組的小品非常精彩,讓每人都在笑聲中領(lǐng)悟了深刻的道理。(具體的場景,請見我們的資料:“初一(2)班主題班會圖片”文件夾)
總的來說,這次活動在學(xué)校慶祝教師節(jié)活動方案和班主任的指導(dǎo)下,我們初一(2)班班干組織下,全體同學(xué)積極參與和配合下,效果喜人,讓老師們感受到了愛,讓同學(xué)們懂得如何感恩,所以說這是一次成功的活動。
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