我第一眼看到《芬芳》這部電影的背景圖片是一片凄涼而又了無生機的大地，隱隱約約地看到了幾個小孩子在傷心的哭泣，他(她)們的家人在這一場巨大的泥石流中被卷走了生命。雖然我已走出電影中的凄涼悲慘的場景，但是我的情緒并沒有好轉(zhuǎn)，反而被電影中的人物的品格所感動，在《芬芳》這部電影中，我完全感受到了，教育工作者的品質(zhì)是那樣純潔高尚，讓我深深領(lǐng)略到了教育的真諦是那么偉大。
這部電影主要講了2010年舟曲特大山洪泥石流，讓許多孩子失去了自己最親愛的家人，俗話說:“沒有經(jīng)歷過生死的人，走不出對親人的思念。”班主任汪雨涵和心理老師周瑞，用自己滿滿的愛意，融化了孩子們的心，讓那些飽受災(zāi)害摧殘、痛失親人的孩子走出陰霾，步入陽光生活，讓他們感覺到生活的美好。
孩子們是祖國的花朵，國家非常關(guān)懷那些失去父母的孩子，為了讓那些失去父母的孩子，走出對父母的思念，所以他們重新創(chuàng)建了一所學(xué)校——博飛中學(xué)。這里就變成了孩子們的第二個家園。班主任老師江雨涵和心理老師周瑞就開始對失去親人而無法自拔的孩子們進行了心理指導(dǎo)，使這些孩子逃脫了對家人和親人的思念，重新開始了新的生活。
這些孩子經(jīng)歷了災(zāi)難，因此讓他們更有決心，更努力的去學(xué)習(xí)。當(dāng)這些孩子大學(xué)畢業(yè)后，他們選擇回報社會，因為他們當(dāng)時就是被拯救的，所以他們更努力的去幫助其他人。
是誰讓枯萎的鮮花重新展開，得到泥土得到陽光。為何芬芳?因何芬芳?想到這里，我們能忘記這些為我們著想的老師?是誰拿著三尺教鞭在教室走動，是誰站在三尺講臺鞠躬盡瘁，是誰辛辛苦苦地批改著那一本又一又作業(yè)，是誰一心為祖國的花朵著想?是您，是您，是您!我們敬愛的老師。通過觀看《芬芳》我們更能體會您的辛苦，更能體會您的辛勞，更加懂得了您一心一意都在為我們著想。您打開了那失去父母的孩子的心鎖，您改變了那些孩子的人生，這只是在芬芳里，而在現(xiàn)實生活中呢?您給予我們力量，您帶我們走出黑暗，您無私的奉獻，您帶我們走上正確的方向。老師您贈人玫瑰，手有余香，我想沒有您也不會有我們的今天成就。
到了最后，這部電影告訴我們，我們應(yīng)該勇敢的面對苦難和挫折，必須學(xué)會堅強�；▋�，冬天會凋謝，但它春天就會重新開放，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)花兒的品質(zhì)，敢于面對困難，更應(yīng)該理解老師，因為他們就是無私的園丁。
語文同步學(xué)教師點評： 這是一篇影視觀后感，電影故事描述具體生動，全文充滿了激情，小作者因電影而感動，又從電影故事延伸到現(xiàn)實生活，字里行間皆是作者對于老師的敬佩與感恩之情。
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