高一本次月考的考查范圍是必修一第一專題和第二專題的知識(shí)，也涉及到第三專題的一些知
識(shí)。對(duì)于這次月考，我感慨頗多�，F(xiàn)把本次月考情況分析如下：
一、成績(jī)方面：
我教的三個(gè)班中，學(xué)生成績(jī)從62分到111分不等。二班考得較好，及格率在四個(gè)重點(diǎn)班中名
列第一，平均分也超過(guò)四個(gè)重點(diǎn)班平均分0.61分;四班成績(jī)和二班相比稍差，這大概和班級(jí)
調(diào)整有關(guān)，班內(nèi)一次進(jìn)了十名學(xué)生，老師和同學(xué)一時(shí)還不能適應(yīng);一班成績(jī)最不理想，相當(dāng)一
部分學(xué)生考試不及格。
二、存在問(wèn)題：
從這次月考中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題很多，有些學(xué)生選擇題失分較多;有些學(xué)生不會(huì)做筆
答題，特別是不會(huì)運(yùn)用文學(xué)術(shù)語(yǔ);有些學(xué)生作文字?jǐn)?shù)不夠;有些學(xué)生上課不會(huì)聽(tīng)課，不會(huì)做筆
記，卷面不整潔等等。
三、具體應(yīng)對(duì)措施：
面對(duì)這種種問(wèn)題，我該如何去應(yīng)對(duì)?我知道養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣絕非一日之功，首先還是要
從思想入手，解決思想問(wèn)題，讓他們對(duì)語(yǔ)文足夠重視。只有重視了語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)，才能投入
課堂聽(tīng)課，才能主動(dòng)學(xué)習(xí)。目前學(xué)生還是缺乏這種勁頭。
基于這種現(xiàn)象，在未來(lái)的教學(xué)中，我要及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)，通過(guò)考查了解學(xué)生的學(xué)
習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整授課進(jìn)度。課堂內(nèi)巧妙引入能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)容，有效利用時(shí)間。
還要多做個(gè)別學(xué)生的思想工作，避免因?yàn)檫@一次考試的失利而失去學(xué)習(xí)興趣!
下一步用什么方法讓學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文，而且使他們?cè)笇W(xué)語(yǔ)文?我想采用鼓勵(lì)法：當(dāng)看到學(xué)生有點(diǎn)
進(jìn)步時(shí)，我大加表?yè)P(yáng);當(dāng)看到學(xué)生生字、生詞和詩(shī)文記得好時(shí)，我在全班鼓勵(lì);當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生能
夠齊答問(wèn)題時(shí)，我也要大加贊揚(yáng)??
我以后盡量用課件上課，在每一個(gè)幻燈片上盡量多打內(nèi)容，將課講細(xì)講透，減少寫(xiě)粉筆字的
時(shí)間消耗，多增加課堂練習(xí)。語(yǔ)文成績(jī)的提高關(guān)鍵靠平時(shí)的積累。對(duì)此，我有一些想法：
1、一定要讓學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)，尤其是重點(diǎn)與難點(diǎn)。通過(guò)這種形式把應(yīng)掌握的知識(shí)梳理一遍，同時(shí)
也達(dá)到了記憶的目的。
2、重視教學(xué)反饋，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的掌握情況，以及作業(yè)完成情況。
3、鼓勵(lì)他們拓展積
累課外知識(shí)，提高閱讀分析能力和寫(xiě)作能力，以適應(yīng)當(dāng)今高考。
我要用老師的“勤”
來(lái)彌補(bǔ)學(xué)生的“惰”，對(duì)他們多督促。我相信只要努力，學(xué)生的成績(jī)一定會(huì)提高!
這次試題感覺(jué)不是很難，但是考試下來(lái)，學(xué)生成績(jī)卻不是很好，優(yōu)秀率比上次有所降低。我
就想，是平時(shí)工作做的不到位?復(fù)習(xí)不到位?還是其他原因。
這次的聽(tīng)力失分率
比較高，說(shuō)明學(xué)生平時(shí)的聽(tīng)力訓(xùn)練不到位。英語(yǔ)能閱讀懂，不一定能聽(tīng)懂，這就要求我們英
語(yǔ)老師注意平時(shí)聽(tīng)力的鍛煉和培養(yǎng)。國(guó)培英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，講到了一位北京優(yōu)秀教師的聽(tīng)力課，
給我感觸挺深。他們的學(xué)生也是餐桌式，六人一組，老師講課大家都是身體坐正對(duì)著老師，
認(rèn)真聽(tīng)課，老師講完，活動(dòng)時(shí)大家坐回來(lái)，而不是我們的學(xué)生背對(duì)老師，把脖子扭過(guò)來(lái)聽(tīng)課。
聽(tīng)力教學(xué)該老師的處理方式也很有新意，做聽(tīng)力前先處理生詞，并激發(fā)學(xué)生興趣，布置任務(wù)，
叫學(xué)生有目的的去聽(tīng);聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候，第一遍只聽(tīng)，第二遍邊聽(tīng)邊做題，然后翻開(kāi)聽(tīng)力材料，
叫學(xué)生劃出未聽(tīng)出的句子，大聲朗讀。第三遍合上書(shū)，再聽(tīng)，聽(tīng)出來(lái)就擦掉剛才畫(huà)的句子。
我感覺(jué)這個(gè)方法不錯(cuò)，計(jì)劃今后運(yùn)用到課堂中。希望對(duì)我們的孩子也適用。但餐桌式我無(wú)法
接受，班級(jí)容量太大，少20個(gè)人就可以施行。
這次試卷的完形填
空失分率較高，這就要求我們初二學(xué)生，要如何完成從初一的單詞句型的簡(jiǎn)單記憶，到閱讀
能力的轉(zhuǎn)化。如何做好這個(gè)轉(zhuǎn)化工作?我感覺(jué)是不是多做一些這方面的練習(xí)?具體怎么實(shí)施，
比如每周練習(xí)一篇?還是每?jī)商炀毩?xí)一篇?
如何拓寬學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)面也是這次考試給我的一個(gè)啟示。考試中出現(xiàn)一句：randagsand
cats.學(xué)生不會(huì)翻譯。好多都寫(xiě)的下貓下狗。以前曾經(jīng)實(shí)行過(guò)英語(yǔ)每日一句，在八中監(jiān)考曾經(jīng)
看過(guò)一個(gè)教室里滿滿貼的都是英語(yǔ)經(jīng)典句子，英語(yǔ)諺語(yǔ)。我們班主任也可以參考一下這種方
法，拓寬我們孩子們的英語(yǔ)知識(shí)面。
其次，說(shuō)下班主任
方面，在這方面，我也是新手，今年第二年當(dāng)班主任，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。從初一開(kāi)始，一直是劉老
師在幫助我，班主任的表格比較多，這樣那樣的天天都有一堆，劉老師都幫助我完成這些艱
巨的工作。跟劉老師我也學(xué)到了很多班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)。很感激她。
班主任事情比較多，
也比較瑣碎。有時(shí)候需要跟學(xué)生談心。但是自己不善言談，這方面自己比較欠缺。賈老師，
王老師，劉老師，雖然是代課老師，卻經(jīng)常跟我們164的學(xué)生談心，教給他們知識(shí)的同時(shí)，
給他們講道理，教他們做人，把我這個(gè)班主任該做的都做了，我要向大家學(xué)習(xí)。成績(jī)是各位
代課老師的功勞。是和大家平時(shí)辛勤的工作分不開(kāi)的。而我們這些人都是在咱學(xué)校沒(méi)有績(jī)效，
原學(xué)校拿著最低績(jī)效并且被扣著工資的人，在這里只有區(qū)區(qū)的幾百塊的班主任費(fèi)，并且還被
拖欠著。盡管如此，大家還是一如既往，兢兢業(yè)業(yè)的工作著，每天早出晚歸，呆在辦公室，
有時(shí)候忙的在辦公室批作業(yè)批的忘了簽到簽退，我想，這不會(huì)成為學(xué)�？畚覀儍H剩的幾百塊
班主任費(fèi)的理由吧?如果這樣，那就太打擊大家的工作積極性了。我們初二，十位班主任，大
家的辛苦也是有目共睹的，學(xué)生的素質(zhì)，入校的成績(jī)大家也都清楚，能有今天這樣的成績(jī)，
確實(shí)很不容易。大家都盡力了，并且還在努力奮斗著。我們學(xué)校的未來(lái)靠老師的辛勤工作，
更靠領(lǐng)導(dǎo)的人性化的管理，希望我們學(xué)校有個(gè)光明的未來(lái)。我就說(shuō)這么多，謝謝大家的耐心
聆聽(tīng)。謝謝。
韓式格言：我罵的
最狠的學(xué)生，畢業(yè)了，在校門(mén)口跟我擁抱，被我差點(diǎn)揚(yáng)言要卸條腿的學(xué)生，扶著我的肩膀，
給我揪掉衣服上的頭發(fā)，我就感到，當(dāng)老師，真好，幸福埃開(kāi)心生活，每天都想著孩子們，
而不是把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)做一種養(yǎng)家糊口的工作。樂(lè)在其中。人格魅力不是能演戲演出來(lái)的，
身體力行也不是說(shuō)出來(lái)的。
篇二：高二第一次月考小結(jié)會(huì)上的發(fā)言稿
正視
差距、全力以赴迎學(xué)考明確目標(biāo)、破釜沉舟全合格
上上周我們高二年
級(jí)進(jìn)行了本學(xué)期的第一次月考，本周各科各班成績(jī)已經(jīng)揭曉，年級(jí)對(duì)各班和各科的成績(jī)進(jìn)行
詳細(xì)分析后發(fā)現(xiàn)了很多的問(wèn)題，其中有些問(wèn)題與我們的每一位同學(xué)息息相關(guān)，亟待需要我們
每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題的嚴(yán)重性，并要求我們同學(xué)在最短時(shí)間內(nèi)加以解決。
首先，我想粗線條
式簡(jiǎn)單的向各位同學(xué)公布一下我們這次月考成績(jī)：
文科美術(shù)類：年級(jí)
第一名是1002班趙媛媛同學(xué)，總分472分;折算成高考750分后是590分，(考慮高考題目
的難度等因素)打一個(gè)85折是502分;
文科文化類：年級(jí)
第一名是1009班劉艷同學(xué)，總分489分;折算成750分是611分，打85折后是520分;
音樂(lè)類：年級(jí)第一
名是1006班陳靜同學(xué)，總分446分;折算后是473分;
理科文化類：年級(jí)
第一名是1013班胡勇同學(xué)，總分512分;折算后是544分;
理科美術(shù)類：第一
名是尹小松同學(xué)，總分471分;折算后是500分;
以上各位同學(xué)可以
說(shuō)是代表我們六中最高水平的，而歷年的高考各類分?jǐn)?shù)線相信大家也是非常清楚的，我們離
高考還有很大的差距，特別是文科文化類的所有同學(xué)更要清醒的意識(shí)到這一點(diǎn)。更何況我們
各類別中還有不少學(xué)生的成績(jī)只有兩百多分，這不得不讓我們每一位有責(zé)任心的同學(xué)反思。
且不說(shuō)一年零兩個(gè)月之后的高考，就拿我們本屆高二兩個(gè)月之后的學(xué)考來(lái)講，我想先請(qǐng)大家
仔細(xì)聽(tīng)下面一組數(shù)據(jù)：文科美術(shù)班全合格人數(shù)是7人、文科文化班全合格人數(shù)是6人、音樂(lè)
班全合格人數(shù)是0人、理科文化班全合格人數(shù)是0人、理科美術(shù)班全合格人數(shù)是0人、全年
級(jí)全合格人數(shù)總共只有13人，全合格率只有百分之1.5。多么觸目驚心的數(shù)據(jù)啊!大家聽(tīng)后
有什么感受?全年級(jí)845人參考，只有13人，13人哪!這是莫大的恥辱!當(dāng)然，本次考試
全合格率低，有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)個(gè)別科目的題目偏難才這么低的，那你怎么不說(shuō)我們這次考
試中也有不少科目的題目是相當(dāng)相當(dāng)容易吶!“不為失敗找理由，只為成功找方法”，我想題
目難易這個(gè)影響因素就應(yīng)該可以排除了，也就是說(shuō)以某科題目難為借口來(lái)回避自己在學(xué)考復(fù)
習(xí)中存在的問(wèn)題，我認(rèn)為是不妥當(dāng)?shù)�，也是不科學(xué)和不全面的，這個(gè)道理大家都懂。所以我
們必須借助本次考試及時(shí)帶給我們每一位同學(xué)的啟示和教訓(xùn)，認(rèn)真反思一下開(kāi)學(xué)一個(gè)多月來(lái)，
我們都做了些什么?到底做了沒(méi)有?做好沒(méi)有?
通過(guò)平時(shí)觀察我發(fā)
現(xiàn)了我們同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中存在的如下現(xiàn)象和問(wèn)題，在這里列舉一下：
1、早上6:35分時(shí)，
高一學(xué)生都已開(kāi)始跑操了，但我們高二仍有極少數(shù)學(xué)生從寢室里跑過(guò)來(lái)，特別是天氣不好的
當(dāng)天，不能按時(shí)趕到教室進(jìn)行早讀，對(duì)早上貪睡戀床的同學(xué)在這里我想對(duì)你說(shuō)：“黃昏的陽(yáng)光
不溫暖，短暫的安逸不幸福”，這是我父親經(jīng)常教導(dǎo)我的一句話，
我把它也送給你，希望你不要為了幾分鐘的睡眠而耽誤了自己的一輩子。
2、每天早上早自習(xí)
前20分鐘時(shí)間段，年級(jí)已安排到具體科目復(fù)習(xí)，但是我們不少學(xué)生仍不能按要求按計(jì)劃認(rèn)真
背記有關(guān)內(nèi)容，而是在那里發(fā)呆、睡覺(jué)、講小話、梳頭發(fā)、照鏡子或做其它與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事
情。
3、早自習(xí)時(shí)間50
分鐘分兩段進(jìn)行，語(yǔ)文英語(yǔ)各占25分鐘，俗話說(shuō)的好：“一日之計(jì)在于晨”，早上的時(shí)間是大
腦記憶的黃金時(shí)間，但我們不少班級(jí)的不少同學(xué)認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn)，他沒(méi)有大聲讀書(shū)，沒(méi)有去
背記我們各科的知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)內(nèi)容，白白的浪費(fèi)了這些寶貴的時(shí)間，辜負(fù)了大家的父母和老
師的一片良苦用心。
4、早餐到第一節(jié)課
上課之前，各教室?guī)缀蹩諢o(wú)一人，即使有三兩個(gè)同學(xué)，都是在玩手機(jī)或看小說(shuō)，就是沒(méi)看到
同學(xué)看與學(xué)考復(fù)習(xí)有關(guān)的書(shū)或做作業(yè)，上課預(yù)備鈴聲已不是做課前準(zhǔn)備的鈴聲了，儼然變成
了打掃衛(wèi)生的鈴聲，甚至有不少的同學(xué)上課鈴聲后還不能進(jìn)入教室，在走廊上跑來(lái)跑去，這
些現(xiàn)象的確與我們現(xiàn)在緊張的學(xué)考復(fù)習(xí)氣氛極不相稱。
5、課堂中還有不少
學(xué)生玩手機(jī)、照鏡子、看小說(shuō)、打瞌睡、傳紙條聊天、下五子棋、下象棋、講小話、吃東西、
聽(tīng)音樂(lè)等，幾乎每堂課每個(gè)班中都有這樣的同學(xué)，只是多少而已。
6、課間休息時(shí)間仍
有不少同學(xué)在走廊里追趕打鬧，大聲喧嘩，甚至上課鈴聲后遲遲不進(jìn)教室，特別是不跑操的
第二節(jié)課下課時(shí)間段
還有學(xué)生私自離開(kāi)教室。
7、中午午睡過(guò)程中
有少數(shù)學(xué)生仍要離開(kāi)教室，有的躲在廁所里吸煙，還有的在教室里沒(méi)有休息而是在做其它影
響他人休息的事，并且午睡后仍有不少班級(jí)的少數(shù)學(xué)生不能及時(shí)打掃衛(wèi)生，而耽誤下午的上
課。
8、晚飯后的提前時(shí)
間仍有少數(shù)學(xué)生不能按時(shí)趕到教室，即使到教室里后，也沒(méi)有按照年級(jí)安排馬上進(jìn)入復(fù)習(xí)狀
態(tài)。
9、晚自習(xí)時(shí)間若沒(méi)
老師在教室，仍有個(gè)別班級(jí)不能保持安靜，甚至是絕大多數(shù)學(xué)生都沒(méi)有學(xué)習(xí)，而是大吵大鬧。
10、晚三節(jié)后只有
5分鐘時(shí)間，仍有很多班級(jí)的學(xué)生不能自覺(jué)的按時(shí)進(jìn)入教室自習(xí)，而是在走廊里吵吵鬧鬧，
并且教室里也是吵吵鬧鬧，老師不進(jìn)去，學(xué)生就不能安靜。
11、下晚自習(xí)后，
仍有少數(shù)學(xué)生不能在規(guī)定的20分鐘時(shí)間趕到寢室，有的女生甚至還將方便面等食品帶入寢室。
以上12個(gè)問(wèn)題只
是我們同學(xué)中出現(xiàn)的一些不好的表面現(xiàn)象，雖不夠全面，但也足夠通過(guò)這些表面現(xiàn)象反映出
我們同學(xué)目前一種不健康的學(xué)習(xí)心態(tài)和不正確學(xué)習(xí)習(xí)慣的本質(zhì)問(wèn)題。
為了幫助大家在有
限的兩個(gè)多月時(shí)間內(nèi)搞好學(xué)考復(fù)習(xí)，這里給大家提出三點(diǎn)希望：
一是要有明確的目
標(biāo)。目標(biāo)是前進(jìn)道路上的燈塔，只有樹(shù)立明確
的目標(biāo)，才能擁有積極的心態(tài)，才能邁向成功的彼岸。美國(guó)耶魯大學(xué)曾經(jīng)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，
當(dāng)研究人員問(wèn)參與調(diào)查的學(xué)生是否有自己的目標(biāo)時(shí)，只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)，而當(dāng)
研究人員要求他們將自己的目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)時(shí)，只有4%的學(xué)生能夠明確地寫(xiě)出來(lái)。20年后，耶魯
大學(xué)的研究人員回訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年能夠把自己的人生目標(biāo)清楚的寫(xiě)出來(lái)
的學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了那些沒(méi)有寫(xiě)下目標(biāo)的同齡人。這4%的
人擁有的財(cái)富居然超過(guò)那96%的人總和。希望同學(xué)們馬上鎖定自己在學(xué)業(yè)水平考試中的具體
目標(biāo)，行動(dòng)起來(lái)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，拼搏起來(lái)，用拼搏來(lái)贏得成功。
二是要有百倍的努
力。學(xué)習(xí)不是一件輕松愉快的事情，也不是一朝一夕就能學(xué)好的事情，它必須付出辛勤的汗
水和艱苦的勞動(dòng)。河北衡水中學(xué)有一句非常響亮的口號(hào)，那就是“兩眼一睜，開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng);兩
眼一睜，學(xué)到熄燈。”正是憑著這樣一股拼勁，他們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在全國(guó)都是響當(dāng)當(dāng)?shù)�，�?/p>
年都有一大批學(xué)生考入北大、清華等名校。與他們相比，我們?nèi)钡牟皇欠椒ǎ?/p>
是經(jīng)驗(yàn)，而是努力。想想即將來(lái)臨的高中學(xué)業(yè)水平考試，看看我們還有多少時(shí)間沒(méi)有完全利
用，還有多少知識(shí)沒(méi)有完全弄懂，還有多少方法沒(méi)有完全掌握。我希望大家從現(xiàn)在開(kāi)始就加
倍努力，不是盡力而為，而是全力以赴、不遺余力，充分利用好每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，多記幾
個(gè)公式，多背一段文章，多溫習(xí)一遍知識(shí)重點(diǎn)，用自己的努力把遺憾變成欣慰，把空虛變成
充實(shí)，把時(shí)間變成力量!
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