學(xué)校普法工作總結(jié)（1）

　　我們根據(jù)上級部門普法規(guī)劃的要求，以依法治國方略為指導(dǎo)，以深化教育改革、推進(jìn)依法治教進(jìn)程為中心，密切結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治教的進(jìn)程，把教育改革和發(fā)展的各項(xiàng)工作納入法制軌道，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，為維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)全市兩個(gè)文明建設(shè)，創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境。

　　一、統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，深入開展“四五”普法教育。

　　根據(jù)全市“四五”普法規(guī)劃和依法治市的工作目標(biāo)，我們認(rèn)真制定了年度普法計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，強(qiáng)化管理，采取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育。對于學(xué)校內(nèi)部，我們重點(diǎn)圍繞《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《行政訴訟法》、《國家賠償法》、《行政復(fù)議法》等法律法規(guī)，組織全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學(xué)習(xí)，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺性明顯提高。在“普法依法治理”教育活動(dòng)中，我們突出了以下重點(diǎn)：

　　一是注重法制宣傳教育工作隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校成立了以校長為組長，副校長為副組長，辦公室、教導(dǎo)處、政教處、團(tuán)委、總務(wù)處、工會、財(cái)務(wù)等科室同志為成員的普法、執(zhí)法領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置，建立了以校長室為龍頭，以政教處、教導(dǎo)處為主體，以班主任、政治教師為骨干，以黨、團(tuán)、隊(duì)組織為依托的學(xué)法、普法工作隊(duì)伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系。學(xué)校加強(qiáng)了與當(dāng)?shù)毓�、檢、法部門的聯(lián)系，在當(dāng)?shù)貙Ｂ毞ㄖ平逃�工的指�?dǎo)下積極開展工作，聘請了兼職法制副校長和法制輔導(dǎo)員，進(jìn)一步加強(qiáng)了對全體師生的法制教育工作。

　　二是加強(qiáng)法制宣傳陣地建設(shè)。我校充分發(fā)揮校廣播臺、校報(bào)、黑板報(bào)及宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護(hù)法，依法辦事。

　　三是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動(dòng)。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采勸通讀法律、法規(guī)原文與專題輔導(dǎo)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合”等學(xué)習(xí)形式，不斷提高學(xué)習(xí)的效率;另一方面，有計(jì)劃、有針對性地開展多層次法律知識競賽、演講比賽、文藝調(diào)演及法制宣傳日等有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動(dòng)，努力營造法制宣傳教育的氛圍。此外，學(xué)校都把法律常識教育納入必修課內(nèi)容，做到大綱、教材、教師、課時(shí)“四保證”，同時(shí)還做到法制教育與紀(jì)律常規(guī)教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，正面引導(dǎo)與反面典型教育相結(jié)合，法制教育與弘揚(yáng)美德相結(jié)合，依法治校與加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合，提高了法制教育工作的實(shí)效。

　　二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，普法依法治教工作取得顯著成效。

　　近年來，隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識大大增強(qiáng)，依法治教、依法治校的水平明顯提高，學(xué)校的各項(xiàng)工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道，為學(xué)校事業(yè)健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。

　　(一)增強(qiáng)了廣大師生員工的法制觀念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺性。

　　開展“四五”普法依法治理工作后，廣大教職員工重新學(xué)習(xí)了《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰條例》、《環(huán)境保護(hù)法》等法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《憲法》、《職業(yè)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《行政訴訟法》、《國家賠償法》、《行政復(fù)議法》等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了法制觀念和法律意識，遵紀(jì)守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。例如，廣大教師通過再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》和《未成年人保護(hù)法》，在明確了自己權(quán)利的同時(shí)，也進(jìn)一步明確了自己的義務(wù)，認(rèn)識到加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和必要性，擺正了教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系，增強(qiáng)了教書育人的自覺性，教師當(dāng)中關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展的多了，體罰和變相體罰的沒有了;熱心幫助困難學(xué)生的多了，搞有償家教的少了;加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺做表率的多了，參與賭博等違法活動(dòng)的杜絕了。

　　(二)推動(dòng)了學(xué)校管理水平的提高，學(xué)校管理逐步走上制度管理的軌道。

　　制度管理，是指管理者依據(jù)國家頒布的有關(guān)法律、法規(guī)、條例、規(guī)則和部門制定的規(guī)章制度、行為規(guī)范進(jìn)行管理的方法。所謂依法治校就是在學(xué)校內(nèi)部實(shí)行制度管理，制度管理以其規(guī)范性、威懾性、穩(wěn)定性、防范性等優(yōu)點(diǎn)為學(xué)校管理者所青睞。近年來我校堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、普治并舉的原則，依據(jù)國家頒布的有關(guān)法律、法令、條例、規(guī)則，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，建立健全了學(xué)校管理各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度體系。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和宣傳，在教職工中樹立法制觀念，形成守法光榮、違法恥辱的良好風(fēng)氣，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范，并加強(qiáng)對法規(guī)執(zhí)行情況的檢查、監(jiān)督、總結(jié)和激勵(lì)工作，在執(zhí)行制度過程中，堅(jiān)持有章可循，違章必糾，對遵章守紀(jì)者加以肯定表彰，對違法違紀(jì)者進(jìn)行批評教育或紀(jì)律處分，堅(jiān)決煞住各種違反法規(guī)的現(xiàn)象，真正使學(xué)校管理制度化和規(guī)范化，步入依法治校的健康軌道。

　　(三)加大了青少年法制教育的工作力度，增強(qiáng)了青少年學(xué)生學(xué)法、用法、守法的觀念和意識。

　　我們針對新時(shí)期青少年法制教育工作的新情況、新特點(diǎn)，緊緊抓住青少年學(xué)生的思想脈搏，采取多種形式，努力提高青少年法制教育的實(shí)際效果。

　　1.加強(qiáng)合作，注意法制教育的社會性。對青少年進(jìn)行法制教育，不僅僅是學(xué)校的事情，社會各方面應(yīng)該形成合力，才能保證教育效果。因此，學(xué)校積極協(xié)調(diào)社會各方面力量，切實(shí)加強(qiáng)青少年的法制教育。一是邀請當(dāng)?shù)卣�法工到學(xué)校進(jìn)行法制講座，請他們結(jié)合實(shí)際，分析案例，擺事實(shí)、

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學(xué)校普法工作總結(jié)（2）

　　為了認(rèn)真貫徹市委、市政府和教育局關(guān)于開展法制宣傳教育的通知，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育工作，在青少年中普及法律常識，增強(qiáng)學(xué)生守法意識。培養(yǎng)良好的法律素質(zhì)，學(xué)會依法維護(hù)自身權(quán)益，從而促進(jìn)少年兒童健康成長。

　　一年來,具體做了以下幾方面的工作：

　　加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。學(xué)校行政高度重視普法教育工作,把開展 五五 普法工作擺上重要的議事日程，成立了以潘國洪校長為組長的普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全校的普法教育工作.形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，齊抓共管的工作格局。

　　二、抓教職工的普法教育。教職工學(xué)法是學(xué)校 五五 普法教育對象的重中之重，他們的法治意識、法制化理論水平直接影響學(xué)校依法治校、依法治教和學(xué)校安全穩(wěn)定。我們充分利用星期三例會學(xué)習(xí)的機(jī)會，把學(xué)法作為政治理論學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，通過理論學(xué)習(xí)，提高了全體教職工學(xué)法用法的自覺性。我們還將學(xué)法、用法的實(shí)績納入教職工年度考核內(nèi)容。按照上級要求，認(rèn)真完成了教職工法律法規(guī)知識考試，取得了優(yōu)異的成績。主要學(xué)習(xí)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中華人民共和國教師法》和《交通法規(guī)》

　　三、抓少年兒童的普法宣傳教育。針對當(dāng)前青少年違法犯罪較為突出，已逐漸成社會和家庭關(guān)注的社會問題，我們針對兒童易于接受，易于塑造的特點(diǎn)，在對少年兒童法制教育常抓不懈的前提下，全方位整體推進(jìn)宣傳教育工作。我校的宣傳教育形式以課堂教育為主，以少先隊(duì)宣傳陣地為輔。利用早會課、主題班會和主題隊(duì)會課、品德課對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的法律法規(guī)教育。使學(xué)生初步了解一些與日常社會生活密切相關(guān)的法律常識，學(xué)會依法保護(hù)自己。也積極進(jìn)行主課堂法制滲透教育，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)相應(yīng)地滲透法制教育的內(nèi)容。大隊(duì)部還充分利用黑板報(bào)、宣傳欄等各種宣傳陣地，張貼法制教育的圖片、創(chuàng)作手抄報(bào)和標(biāo)語口號，刊登、發(fā)布法制知識，在校園內(nèi)營造良好的學(xué)法氛圍;利用紅領(lǐng)巾廣播站向?qū)W生宣傳法律法規(guī)的常識等,使學(xué)生增強(qiáng)法律意識，樹立法制觀念，掌握基本的法律知識。

　　主要學(xué)習(xí)了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國禁毒法》、《中華人民共和國國旗法》和《交通法規(guī)》

　　四、與社區(qū)合作，推進(jìn)法制宣傳教育

　　我校與街道緊密聯(lián)系，聘請專區(qū)民警為法制副校長，為我校學(xué)生開講座。在他們的協(xié)助下參觀了廣州市禁毒教育館等活動(dòng)。

　　還加強(qiáng)家校聯(lián)系。家長學(xué)校是學(xué)校指導(dǎo)家庭教育的基本陣地，我們在工作中完善和健全家長學(xué)校的工作制度，利用信息公示欄加大宣傳力度，擴(kuò)大影響，從而贏得學(xué)生家長更為廣泛的信任和支持。我們還開展小手拉大手的活動(dòng)，讓孩子們向家長宣傳學(xué)校辦學(xué)的方針政策和理念，讓孩子和家長學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識，如《告家長的一封信》和有關(guān)安全文明宣傳教育活動(dòng)的倡議書等。

　　總之，十九大年 五五 普法宣傳教育工作在上級主管部門的高度重視下和各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下取得了一定成績，呈現(xiàn)了一些亮點(diǎn)，但也存在著一些不足之處。普法工作面廣、量大、在適應(yīng)新形勢的發(fā)展上遇有一些困難，特別是如何進(jìn)一步提高普法工作的工作效率，有待我們進(jìn)一步探索和努力。

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學(xué)校普法工作總結(jié)（3）

　　燦爛輝煌，具有劃時(shí)代意義的XX年，椅圈鎮(zhèn)普法依法治理工作按照市普法依法治理工作要求，積極開展“xx”普法宣傳教育活動(dòng)，大力推進(jìn)依法治理，為營建“平安椅圈”，促進(jìn)椅圈經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展打造良好的法治環(huán)境。

　　一、精心準(zhǔn)備，做好“xx”普法基礎(chǔ)性工作

　　今年初，鎮(zhèn)黨委召開專題辦公會，根據(jù)市普法依法治理工作會議精神，認(rèn)真研究分析全鎮(zhèn)普法依法治理工作，認(rèn)為今年正處于“xx”普法的第三年，是承上啟下的關(guān)鍵一年，維穩(wěn)任務(wù)十分繁重，必須加強(qiáng)法治宣傳，營造“和諧”環(huán)境，全鎮(zhèn)上下要高度重視今年普法依法治理工作。

　　一是早明確。鎮(zhèn)及時(shí)調(diào)整和充實(shí)普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組、講師團(tuán)成員和志愿者隊(duì)伍，各單位也調(diào)整充實(shí)了工作人員，做到組織落實(shí)。

　　二是早規(guī)劃。制定椅圈鎮(zhèn)XX年普法依治工作計(jì)劃，做到任務(wù)落實(shí)。

　　三是早動(dòng)員。年初召開村干部和各單位負(fù)責(zé)人會議，全面布暑今年普法各項(xiàng)工作，并將今年普法工作納入綜合治理責(zé)任狀范疇進(jìn)行考核，做到措施落實(shí)。

　　四是早工作。培訓(xùn)骨干，落實(shí)宣講員，將中心戶，綜治協(xié)會成員明確為普法宣講員，鎮(zhèn)舉辦法制講座，培訓(xùn)骨干6次800余人。

　　五是早創(chuàng)建。扎實(shí)開展“法治機(jī)關(guān)”、“法治單位”、“民主法治村(社區(qū))”等實(shí)踐活動(dòng)，樹立不同類型法治創(chuàng)建活動(dòng)先進(jìn)典型。

　　六是“早”平臺。積極拓展新興法治文化建設(shè)陣地，進(jìn)一步完善村(社區(qū))公共場所法制宣傳教育設(shè)施。同時(shí)充分利用板報(bào)、櫥窗、廣播等多媒體宣傳普法知識。

　　二、多措并舉，落實(shí)“法律六進(jìn)”工作目標(biāo)

　　一是突出重點(diǎn)內(nèi)容，開展學(xué)法活動(dòng)。

　　1、深入開展以憲法為重點(diǎn)的法律法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳。學(xué)習(xí)宣傳憲法基本原則和基本精神，學(xué)習(xí)宣傳中國特色社會主義法律體系形成的重大意義和基本構(gòu)成，學(xué)習(xí)宣傳國家基本法律的主要內(nèi)容，進(jìn)一步發(fā)揮法律在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的規(guī)范、引導(dǎo)和保障作用。

　　2、深入開展以加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理相關(guān)的法律法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳。圍繞加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理，開展促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定、社會治安綜合治理和特殊人群服務(wù)管理、突發(fā)事件應(yīng)對和信訪、投訴、調(diào)解相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳，引導(dǎo)群眾依法參與社會管理、依法表達(dá)利益訴求、依法解決矛盾糾紛。

　　3、深入開展以保障和改善民生相關(guān)的法律法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳。圍繞人民群眾關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)問題，深入學(xué)習(xí)宣傳與收入分配、社會保障、安全生產(chǎn)、醫(yī)療衛(wèi)生、食品安全和社會救助等相關(guān)的法律法規(guī)，堅(jiān)持法制宣傳教育與服務(wù)群眾相結(jié)合，努力服務(wù)保障和改善民生。

　　二是抓住重點(diǎn)對象，推進(jìn)學(xué)法進(jìn)程。

　　1、很抓普法重點(diǎn)對象學(xué)法活動(dòng)。

　　(1)切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)干部法律素質(zhì)，著力培養(yǎng)依法行政“明白人”。首先，繼續(xù)堅(jiān)持和完善黨委理論學(xué)習(xí)中心組集體學(xué)法，制定學(xué)習(xí)任務(wù)，組織領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)《憲法》、《行政訴訟法》等法律，堅(jiān)持黨委會前必學(xué);

　　2、堅(jiān)持機(jī)關(guān)干部間周學(xué)法制度。確保每人學(xué)有教材，學(xué)有筆記，學(xué)有心得。

　　3、突出抓好青少年法制教育。加強(qiáng)防范青少年淪為“失足者”，降低和縮小“問題少年”比例。

　　(1)調(diào)整充實(shí)各校至少有一名法制副校長;

　　(2)組織學(xué)生開展法律知識競賽活動(dòng);

　　(3)組織法制副校長到學(xué)校送法(已送法三次)。

　　4、進(jìn)一步深化企事業(yè)經(jīng)營管理人員學(xué)法工作。建立健全學(xué)法用法考核制度，且實(shí)開展農(nóng)民法制宣傳教育，引導(dǎo)廣大農(nóng)民依法參與基層民主自治活動(dòng)和其他社會管理，提高依法維權(quán)的意識和能力。

　　三是營造普法載體，提高學(xué)法效果。

　　1、廣泛開展“送法下鄉(xiāng)”活動(dòng)，推進(jìn)民主法制創(chuàng)建。多層次多形式開展法治宣傳——利用集市開展普法宣傳，發(fā)放各類宣傳材料上千份;利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)上法制課，各村各單位積極參與;利用“以案說法”，在人民調(diào)解工作中做到活學(xué)活用;利用法律援助救濟(jì)弱勢群體，開展法律咨詢900多件，完成代理案件3件，非訴訟案件120余件;利用社區(qū)矯正平臺，對社區(qū)服刑人員、刑釋解教人員，通過接茬幫教，審前調(diào)查，集中學(xué)習(xí)，公益服務(wù)等形式強(qiáng)化學(xué)法;利用部門聯(lián)動(dòng)，成功化解矛盾糾紛，掀起一輪又一輪學(xué)法高潮。

　　2、認(rèn)真開展“xx”普法和“法治椅圈”活動(dòng)，促進(jìn)各項(xiàng)工作的有機(jī)結(jié)合。認(rèn)真做好黃城村、尹坨村、椅圈中學(xué)、鑄鋼廠等“xx”普法亮點(diǎn)單位培養(yǎng)，發(fā)揮以點(diǎn)帶面作用;全鎮(zhèn)重大項(xiàng)目投資和重大事項(xiàng)實(shí)行風(fēng)險(xiǎn)和法制評估工作，使決策更加科學(xué)化;積極參與“法治椅圈”的創(chuàng)建活動(dòng)。

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