總書記指出，學(xué)習(xí)是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。作為一名黨員干部要學(xué)懂用活“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”這個學(xué)習(xí)平臺，汲取信仰的力量、真理的力量、擔(dān)當(dāng)?shù)牧α�、人格的力量，樹�?ldquo;四個意識”、堅定“四個自信”、踐行“兩個維護(hù)”，自覺做新時代中國特色社會主義思想的忠誠信奉者和堅定實(shí)踐者。從我注冊“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的那一天開始，我完成了從隨意點(diǎn)擊、理性積分、規(guī)劃學(xué)習(xí)、學(xué)用結(jié)合的“四部曲”。在行為心理學(xué)中，人們把一個人的新習(xí)慣或理念的形成并得以鞏固至少需要21天的現(xiàn)象，稱之為“21天效應(yīng)”。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的“21天效應(yīng)”正浸潤著我的生活、學(xué)習(xí)、工作。我的體會是，立足“三結(jié)合”，增強(qiáng)“三性”：
一是孜孜以學(xué)與生活自律相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。愛因斯坦有句名言：“人的差異在于業(yè)余時間。同樣，黨員干部“八小時之外”也決定著人生的質(zhì)量。怎樣將學(xué)習(xí)習(xí)慣浸潤到規(guī)律生活的點(diǎn)滴之中是每名黨員干部理性思考的問題。我以為，只有結(jié)合自身實(shí)際量身定制一個“作息表”，日復(fù)一日的堅持前行，才能取得學(xué)習(xí)與生活相融相通相長。清晨洗嗽間，一首感恩奮進(jìn)的愛國歌曲，讓你睡意頓消，精神百倍;傍晚散步時，重播一段新聞聯(lián)播，讓你盡知天下事;睡前夜靜時，做一做時政試題，讓你隨時檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，即使在運(yùn)動健身時，觀看一段正能量視頻，讓你健身動能十足，學(xué)習(xí)樂此不彼…… 學(xué)習(xí)是一種行為，無處不在，學(xué)習(xí)也是一種習(xí)慣，貴在養(yǎng)成。正如世界大哲學(xué)家亞歷士多德所說：播種一種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種品格;播種一種品格，收獲一種命運(yùn)。
二是真學(xué)篤信與拾遺補(bǔ)缺相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。真學(xué)篤信要堅持做到“三原：讀原著、學(xué)原文、悟原理，始終把學(xué)思踐悟新時代中國特色社會主義思想作為一種政治責(zé)任、精神追求和生活方式，帶著感情主動學(xué)，帶著責(zé)任經(jīng)常學(xué)，帶著思考反復(fù)學(xué)，聯(lián)系實(shí)際認(rèn)真學(xué)，自覺及時跟進(jìn)學(xué)，全面系統(tǒng)深入學(xué)，原原本本扎實(shí)學(xué)，真正做到學(xué)出堅定信念、學(xué)出絕對忠誠、學(xué)出始終干凈、學(xué)出使命擔(dān)當(dāng)、學(xué)出能力水平。拾遺補(bǔ)缺要堅持做到“三學(xué)”：一要“列單子”促學(xué)。列出學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容，切實(shí)做到“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么”，有計劃的學(xué)習(xí)，久久為功，積小成以成大成，全面提升個人綜合素質(zhì)。二要記筆記深學(xué)。“好記憶不如亂筆頭”。記筆記有利于對學(xué)習(xí)內(nèi)容再歸納、再思考、再記憶，做到博聞強(qiáng)記，入心入腦。
三要寫文章研學(xué)。“板凳要坐十年冷,文章不寫一句空。”寫文章就是資料借鑒、調(diào)查研究、學(xué)用結(jié)合的過程，也是自我思考、檢驗(yàn)成果的過程。只有真學(xué)篤信與拾遺補(bǔ)缺相結(jié)合才能發(fā)揮“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺的實(shí)效性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的政治自覺、思想自覺、行動自覺，真正做到往深里走、往實(shí)里走、往心里走，入腦入心、內(nèi)化于心、外化于行。
三是比學(xué)趕超與履職盡責(zé)相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的互動性。簡單“機(jī)械式”學(xué)習(xí)，單純?yōu)闇惙侄鴮W(xué)習(xí)，他人代替學(xué)習(xí)等等種種投機(jī)行為，是與“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的引領(lǐng)方向背道而馳的，其目的在于以學(xué)習(xí)提高思想政治理論素養(yǎng)，以學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作實(shí)踐，以學(xué)習(xí)提高健康情趣。目前,每天登錄“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺已成為廣大黨員干部的習(xí)慣,“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”猶如一個生動“提醒”,提醒黨員干部們主動變革、創(chuàng)新學(xué)習(xí),充分結(jié)合先進(jìn)理念、科學(xué)技術(shù),不斷革新服務(wù)、優(yōu)化服務(wù),為比學(xué)趕超提供堅強(qiáng)政治保障和路徑選擇。在利用學(xué)習(xí)平臺的過程中，各基層黨支部黨員通過“打卡”排名，分享學(xué)習(xí)心得，安排布置工作等等，能有效克服工學(xué)矛盾，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的工作性和工作的指導(dǎo)性。
好風(fēng)憑借力。作為一名預(yù)備黨員，通過在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺的學(xué)習(xí)，我們充分地利用新時代網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,將線下學(xué)習(xí)和線上擴(kuò)展緊密結(jié)合起來,真正達(dá)到了學(xué)習(xí)的目的。
言語的力量不僅僅是觀點(diǎn)的表達(dá),更是思想的溝通與交流。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺堪稱習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的信息庫。不僅為我們開辟了廣闊的信息渠道,讓我們的學(xué)習(xí)范圍全面覆蓋,同時也使我們緊跟黨的思想。貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)、建設(shè)學(xué)習(xí)大國重要指示精神。對我們學(xué)習(xí)者理論應(yīng)用能力的增強(qiáng)和思維廣度的拓展大有裨益。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”置思想為火,以實(shí)踐為燭,并將其放在人人皆可觸及的燈臺之上,讓我們真正緊跟黨的路線，調(diào)整自己的思想。照亮我們黨員群眾的前行之路!
學(xué)習(xí)之于信仰和才干，猶如運(yùn)動之于健康體魄，持之以恒、行之愈遠(yuǎn)愈受益。習(xí)近平總書記在黨的十九屆一中全會上勉勵領(lǐng)導(dǎo)干部，要有知識不足、本領(lǐng)不足、能力不足的緊迫感，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)實(shí)踐，永不自滿，永不懈怠。作為大學(xué)生的我是幸運(yùn)的，在畢業(yè)前就遇見了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”，它助我養(yǎng)成一種健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣——積少成多、持之以恒。我相信只要把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后，總有一天一定能抵達(dá)人生與事業(yè)的“詩和遠(yuǎn)方”!
思想田野里的每一寸躬耕，總能在實(shí)踐中尋得收獲。在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”這個平臺，豐富的新聞、信息、視頻資料讓我隨時隨地學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會、歷史、科技、軍事等方面的知識，讓我能夠及時聽到黨的聲音、了解國家大事。大量的先進(jìn)事跡，模范人物等優(yōu)秀的黨員代表，能夠更加激勵我認(rèn)清事實(shí)與差距，更加努力學(xué)習(xí)，提高自我。作為學(xué)生黨員干部，讓我能夠更直接的了解黨的方針政策，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持知行合一，主動擔(dān)當(dāng)作為，爭取做新時代的弄潮兒。
2019年1月1日，中央宣傳部“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺正式上線。我在手機(jī)上下載了APP，登錄“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺參加學(xué)習(xí)。此平臺學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富，有要聞、新思想、綜合、快閃、發(fā)布、實(shí)踐、訂閱、用典、十九大、軍事等眾多版塊，這些窗口打開了我的眼界，讓我隨時隨地了解國內(nèi)國際新聞、時事政治等。
通過每天學(xué)習(xí)，我明白：參加“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的學(xué)習(xí)，不僅僅是積極響應(yīng)黨組織的號召，更應(yīng)是我們?nèi)轿涣私鈬�，了解黨組織的一種有效方式，將這種學(xué)習(xí)變?yōu)槌B(tài)化是我們教育教學(xué)工作中的又一重點(diǎn)。以前我因?yàn)槟昙o(jì)大了，眼力不大好，看報紙非常不方便，所以對國家大事關(guān)心不夠。現(xiàn)在在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”這個學(xué)習(xí)平臺里，我根據(jù)自己感興趣的內(nèi)容篩選頻道，如：實(shí)踐，經(jīng)濟(jì)，國際，文化，還有黨史等，然后把手機(jī)字體調(diào)大，對國際國家大事我既可以聽也可以看。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺提高了我的閱讀興趣，又再次讓我養(yǎng)成了閱讀學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。我最為喜歡的是平臺會有很多關(guān)于黨史的文章和視頻，以及一些對黨和國家有貢獻(xiàn)的人物簡介。從時代楷模到平凡崗位上的默默奉獻(xiàn)的普通勞動者，從“雙百”人物到道德模范，他們是這個時代的精神坐標(biāo)，是我們中華民族的精神寫照。如田華始終將“演黨的女兒，做黨的女兒”作為追求，關(guān)心扶助下一代成長成才，以實(shí)際行動詮釋一名文藝?yán)媳某嘧忧閼蚜钗覛J佩;寧允超憑著追求極致和完美的大國匠心，在細(xì)如發(fā)絲的空間內(nèi)練就絕活，制造產(chǎn)品11年無次品亦令我膜拜;農(nóng)加貴作為一名小學(xué)教師，不顧世俗的偏見和家人的反對，一出校門就毅然選擇到偏僻貧困的“麻風(fēng)村”教書育人，成為該村的第一任教師。三十多年如一日，他一個人支撐起一所學(xué)校，用奉獻(xiàn)和堅守，詮釋了一名鄉(xiāng)村教師潛心教書、無私奉獻(xiàn)的誠樸品質(zhì)。他的事跡讓同樣身為小學(xué)教師的我倍受感動，倍感鼓舞，也讓我對教師這個職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識。課余時間我會把這些故事講給我的學(xué)生聽，希望這些故事引領(lǐng)孩子茁壯成長;也講給我那大字不識幾個的老伴聽，讓她也長長見識，感受身邊的好人好事。
學(xué)習(xí)文章和視頻內(nèi)容之余，我還在同事的指導(dǎo)下，參加“我要答題 ”活動。“每日答題”“每周答題”和“專項答題”通過“查看提示”我經(jīng)常會重復(fù)答題，不斷加深印象，直到答對為止。“挑戰(zhàn)答題”必須連續(xù)答對5題才有3分的積分，我充分利用身邊的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行挑戰(zhàn)。”學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺提供的內(nèi)容如此豐富，實(shí)時性和綜合性如此強(qiáng)，長期堅持學(xué)習(xí)，不僅能夠有效貫徹黨和國家的各項方針政策，而且能夠提高廣大人民群眾的思想覺悟，強(qiáng)化人民群眾學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的精神。
現(xiàn)在，隨著學(xué)習(xí)的逐漸深入，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”成為了我們學(xué)校最熱鬧的“學(xué)習(xí)園地”，我們一起在辦公室交流學(xué)習(xí)心得、一起探討學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，尋找既能學(xué)到知識，又能獲得積分的途徑。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”變成了我每天最有意義的一件事。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”讓我的學(xué)習(xí)變得“上癮”，每天早上起床的第一件事就是打開新聞聯(lián)播，把錯過漏掉的國家大事再溫習(xí)一遍;做飯、吃飯的間隙，打開自己感興趣的新聞、視頻，聽一聽，看一看，解讀時事新聞、政策方針，既豐富自己的知識，提升了政治素養(yǎng)，也可以給有需求的村民答疑解惑。通過閱讀訂閱強(qiáng)國號和學(xué)習(xí)平臺，學(xué)習(xí)其他省市地區(qū)針對基層工作采取的好的做法和有效舉措，指導(dǎo)我在工作中應(yīng)有創(chuàng)新精神和開拓精神。這些對于我來說，都是目前最需要、最根本、最有用的知識儲備。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺的學(xué)習(xí)，為我的生活和工作打開了一扇窗，是我加快知識更新、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、拓寬眼界視野，具有高性價比的有力“武器”。今后，我要在《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》這個學(xué)習(xí)平臺不斷加強(qiáng)黨務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)個人黨性修養(yǎng)，讓我能緊跟黨的步伐，更加堅定走好腳下的路。我相信，當(dāng)我們的思想得到不斷進(jìn)步和升華時，我們的思想會映射到行為上，從而得到進(jìn)步，做到由內(nèi)至外，更加積極地響應(yīng)祖國的號召，跟著祖國一起探索創(chuàng)新，緊跟新時代的步伐，齊心協(xié)力共筑中國夢!
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