模擬法庭活動總結(jié)及小結(jié)[精品范文]

　　廣泛深入地開展好青少年法制宣傳教育，是貫徹落實第六個五年法制宣傳教育規(guī)劃，加強(qiáng)社會主義核心價值體系和社會主義法治理念教育，培養(yǎng)社會主義合格公民、實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)法用法熱情，提高法制宣傳教育工作的吸引力、感染力和影響力，營造蓬勃向上的校園法治文化氛圍。借全國法制宣傳教育日之際，我校舉行了模擬法庭展示活動。

　　此次展示活動旨在努力探索學(xué)習(xí)法律知識與解決實際法律問題相結(jié)合的中小學(xué)法制教育新方法，全面提升小學(xué)生法治意識和公民意識，鼓勵他們爭做合格守法的小公民。這是我校認(rèn)真落實青少年法制教育進(jìn)課堂的又一新舉措，也是推進(jìn)“法律進(jìn)校園”的又一新進(jìn)展。該活動通過選取不同學(xué)生學(xué)齡段易發(fā)多發(fā)案例，在教師的指導(dǎo)下，組織學(xué)生參與或觀摩模擬法庭，不僅到學(xué)生們體驗了多姿多彩的法制教育新形式，也教育孩子們懂得了法律是維護(hù)良好秩序，創(chuàng)建和諧校園環(huán)境的基本行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)了他們我要學(xué)法、快樂學(xué)法的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　今后，我校將繼續(xù)開展模擬法庭教育形式，全面提升我校學(xué)生開展模擬法庭教育的整體水平。

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　　模擬法庭實訓(xùn)總結(jié)

　　實習(xí)結(jié)束后，開始了我們的實訓(xùn)課程。此次實訓(xùn)課程的目的是為了考察我們能否結(jié)合最法院實習(xí)中所看到、學(xué)到的知識結(jié)合案例解決實訓(xùn)過程中遇到的各種問題培養(yǎng)學(xué)生綜合的法律職業(yè)能力。我們組分配到的是一件關(guān)于產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓糾紛案件，以模擬法庭的形式進(jìn)行訓(xùn)練。一個大組分為三大部分：審判組、原告組、被告組。我被分到審判組擔(dān)任審判員的角色。

　　剛案例時，經(jīng)過我們審判組成員的反復(fù)討論，分析現(xiàn)有的資料，我們將該案件定性為產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓糾紛。房地產(chǎn)法對我們不陌生，但也說不上熟悉。要處理好這個案件僅憑我們現(xiàn)有對房地產(chǎn)法的認(rèn)識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。搜集相關(guān)的法律法規(guī)對我們認(rèn)定案件事實是首要任務(wù)。

　　撰寫法律文書。這個實訓(xùn)課程中，我們審判組要寫三份文書：閱卷意見、開庭筆錄、民事判決書。寫文書首先要對案情進(jìn)行了解。歸納爭議焦點，圍繞爭議焦點查詢相關(guān)的法律法規(guī)。這使我們對實體方面的認(rèn)識增加了不少，疑問也不少。了解了出讓和轉(zhuǎn)讓是兩個不同的概念。土地使用權(quán)取得方式不同，土地出讓金產(chǎn)生方式也不同。這個案件中有一個疑問是根據(jù)我們現(xiàn)有的資料我們無法確定，本案中《資產(chǎn)評估報告》的評估價應(yīng)該是企業(yè)凈資產(chǎn)與企業(yè)負(fù)債之和。不包括土地出讓金。還是說，《資產(chǎn)評估報告》是否包括土地出讓金，應(yīng)該由國資委認(rèn)定。在庭審過程中，在法院實習(xí)我們已經(jīng)對庭審有了一定的了解。庭審的調(diào)查階段，是最重要的一個階段，也是我們最混亂的一個階段，很不經(jīng)意就從這個階段跳到另一個階段。法官在庭審中，圍繞爭議焦點駕馭庭審的能力有所欠缺。庭審是考驗法官的及時反應(yīng)能力。駕馭庭審能力的重要方面。我們雖然知道要防止雙方當(dāng)事人轉(zhuǎn)變成辯論，但在實際操作中，還是不能及時地把握。

　　通過這次的模擬法庭，提高了我們動手，動腦，動口的能力。在平時的學(xué)習(xí)中，說話的總是老師，老師主導(dǎo)課堂。而模擬法庭能使學(xué)生成為主導(dǎo)的法庭的角色。促使我們用法律思維去考慮事情，處理案件。培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。庭前準(zhǔn)備階段，促使我們主動去搜集資料，增強(qiáng)我們的主觀能動性。撰寫法律文書時，加強(qiáng)了我們對法律文書格式、用語、正確引用法律法規(guī)解決問題等方面的意識和能力。庭審階段，鍛煉了學(xué)生的邏輯思維。整個實訓(xùn)課程帶給了我們很多感觸，培養(yǎng)了我們的協(xié)作精神建議學(xué)校在以后的教學(xué)過程中，多加入些類似的實踐性課程。培養(yǎng)我們成為合格、優(yōu)秀的法律人才。教學(xué)模式開放、靈活、實用。具有極強(qiáng)的吸引力，虛擬接近生活，讓同學(xué)們真正感受到了作為一個法學(xué)者，肩上的責(zé)任極其重大。完善的法律制度是一個燈塔，讓無力者有力，讓悲觀者前行。

　　閱讀拓展：

　　模擬法庭個人總結(jié)

　　進(jìn)入大學(xué)這近三年的時間里，我們對法學(xué)已經(jīng)有了一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，法學(xué)的基礎(chǔ)理論素養(yǎng)也已基本形成，但是距離法律實踐還是有一定的差距，甚至可以說是理論與實際脫節(jié)。大三的第二學(xué)期末，按照河科大法學(xué)本科法律實踐的要求，為了更深入的學(xué)習(xí)法學(xué)這一專業(yè)，做到法學(xué)理論與法學(xué)實踐相結(jié)合，我們以模擬法庭的形式進(jìn)行了一次法律實踐。

　　這次模擬法庭，我們以張磊故意傷害一案作為案例，我們運(yùn)用這近三年來學(xué)過的有關(guān)知識具體的制定了法庭實施計劃，認(rèn)真做了庭審前的準(zhǔn)備工作，進(jìn)行了細(xì)致的人員分工和會場的布置。為使得整個模擬法庭的程序合法、執(zhí)法嚴(yán)謹(jǐn)，保證法庭審理的莊嚴(yán)神圣，在正式飾演前我們進(jìn)行了一次又一次的演練。值得欣慰的是，我們的模擬法庭實踐得很好，可以說是一次成功的法律實踐。通過這次實踐，我們增強(qiáng)了運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識分析問題、解決問題的基本能力，思想上提高了創(chuàng)新意識。另外，在這次模擬法庭實踐中，非常榮幸的是我扮演了辯護(hù)人的角色，這對我來說是一次非常難忘的經(jīng)歷，它讓我真實的體驗到了辯護(hù)人的風(fēng)采，這對我來說是我走進(jìn)法律實踐的一次預(yù)演，我竟會永遠(yuǎn)記得這次經(jīng)歷的。

　　在這次模擬法庭中，作為辯護(hù)人的我主要談?wù)勔韵碌膸�點體會：

　　首先，作為辯護(hù)人應(yīng)該抓住案件爭議的焦點，對爭議的焦點作出有利于我方的辯護(hù)。在我們這次模擬法庭的案例中，張磊故意傷害一案的爭議焦點主要是張磊的年齡問題。本案當(dāng)中被害人右眼失明，構(gòu)成輕傷，如果法院認(rèn)定張磊年滿十六周歲的話，那么張磊就構(gòu)成了故意傷害罪。如果張磊未滿十六周歲，根據(jù)《刑法》第十七條的規(guī)定，張磊就不構(gòu)成犯罪了。因為《刑法》第十七條明確規(guī)定年滿十四未滿十六周歲的人故意傷害致人重傷或死亡的才負(fù)刑事責(zé)任，很明顯構(gòu)成輕傷的故意傷害，未滿十六周歲的人是不負(fù)刑事責(zé)任的。所以，如果我做無罪辯護(hù)的，就必須證明我的當(dāng)事人未滿十六周歲，本案的爭議就自然而然的應(yīng)圍繞被告人的年齡問題而展開。作為辯護(hù)人的我必須明確本案的爭議焦點，如果我不能抓住這一點的話，而是把精力放在無關(guān)緊要的問題上，那么必定是撿了芝麻丟了西瓜。俗話說“用刀用在刀刃上”，作為辯護(hù)人分析問題更也應(yīng)到做到這一點。

　　其次，作為辯護(hù)人我體會到了有利證據(jù)的重要作用。“以事實為依（201*年全市今冬明春火災(zāi)防控工作方案及預(yù)案）據(jù)”是我國司法審判的重要原則，認(rèn)定某個事實，需要證據(jù)，證據(jù)是整個訴訟活動的基礎(chǔ)和核心，我們甚至可以說證據(jù)訴訟結(jié)果，這在刑事訴訟中尤為明顯。在刑事訴訟中，一個合法有效而有力的證據(jù)很可能就決定一個人的有罪與否，甚至是生命的保留與否。在這次模擬法庭中，我們也不難發(fā)現(xiàn)證據(jù)的重要性，為證明我的當(dāng)事人有罪，公訴人費(fèi)盡心思的找了一系列的證據(jù)來證明我的當(dāng)事人的主觀惡性以及傷害被害人的事實，如果證據(jù)不重要的話，公訴人也就不會費(fèi)那么大的勁來找一系列的證據(jù)了。作為辯護(hù)人自然也應(yīng)更加重視對被告人有利證據(jù)的運(yùn)用，在張磊故意傷害一案中，對被告人有利的證據(jù)主要就是張磊的戶籍證明。在掌握了這一證據(jù)時，并不能如釋重負(fù)，因為公訴人也出示了醫(yī)院的出生證明和工作日記，這對張磊的年齡問題的認(rèn)定自然有不可小覷的證明作用。這就需要向法官證明誰提供的證據(jù)更應(yīng)該被采納，為了達(dá)到這一點，辯護(hù)人就應(yīng)當(dāng)對證據(jù)的證明力問題了如指掌，并運(yùn)用相關(guān)的法律規(guī)定來說服法官。在本案中，作為辯護(hù)人的我就是利用《民通意見》第一條的規(guī)定，來證明關(guān)于張磊的年齡問題的認(rèn)定，戶籍證明的證明力高于醫(yī)院出具的出生證明的證明力。所以說掌握對被告人的也有利的證據(jù)，并合理的運(yùn)用，充分發(fā)揮證據(jù)的重要作用對辯護(hù)人來說至關(guān)重要的。

　　最后，在這次模擬法庭中，我體會到作為辯護(hù)人掌握辯護(hù)技巧也是很重要的。雖然大家常說“事實勝于雄辯”，但是作為辯護(hù)人必須知道事實自己并不會說話，如果只需要事實就能解決案件的話，那么還要辯護(hù)人做什么呢？事實是處理案件的依據(jù)，但是更需要雄辯來辨析事實，作出對當(dāng)事人有利的證明。辯護(hù)人在辯論時應(yīng)當(dāng)注意辯論切題、抓住要害，做到主題明確、論點集中、言簡意賅，在發(fā)表言論時應(yīng)當(dāng)注意語言清晰、快慢適宜，語言柔和，切記趾高氣昂、態(tài)度生硬，在談?wù)摰綄嵸|(zhì)性問題時要堅持原則、據(jù)理力辯，注意身為法律人應(yīng)該具備的穩(wěn)重的心理和語言上的氣勢。在這次實踐中我真實的體會到了作為辯護(hù)人的辯論風(fēng)采，有的放矢的辯論表現(xiàn)出法律人敏捷的思維，語言的恰當(dāng)運(yùn)用調(diào)節(jié)了枯燥無味的生活，語調(diào)的變換又為法庭辯論增加了幾分魅力。另外值得注意的一點就是幽默語言的閃現(xiàn)，也為法庭辯論增加了一個亮點。

　　這次的模擬法庭實踐，除了學(xué)習(xí)到了一些知識外，我還收獲了一段美麗的回憶，散發(fā)著汗水的味道，飄蕩著童真般的歡笑，還有孩子般的打鬧。在這兩周的時間里，為了做好這個模擬法庭的法律實踐，我和我的同伴們協(xié)同共進(jìn)，朝著一個目標(biāo)努力著，流下了共同的汗水，我們也曾為不能達(dá)成一致的意見而爭論著，像孩子一樣，有時還會忍不住把吵架的氣勢拿出來，管他淑女不淑女，和他們爭個面紅耳赤的。現(xiàn)在轉(zhuǎn)過頭來想想，總會忍不住的笑笑，有時見了他們還會拿出來取笑一番。這段經(jīng)歷我想我們都會珍藏在心底的，偶爾拿出來在陽光下曬曬，品味里面的點點滴滴。

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